居民與聚落主題單元設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-06-12 13:12本頁面
【正文】 標(biāo) ，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。 專題問題設(shè)計(jì) ？ ？ 圖說出三大人種、六大語言的主要分布地區(qū)嗎？ ？ 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 信息化資源 多媒體投影設(shè)備，主題資源包 常規(guī)資源 教材、地圖冊(cè) 教學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 其 他 相關(guān)教學(xué)資料 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一、測(cè)測(cè)你是不是他們的鐵桿粉絲？ 、學(xué)生特?zé)釔凼煜さ闹栊?、運(yùn)動(dòng)員、政治家照片，要求被測(cè)同學(xué)選擇一位明星，根據(jù)軟件的要求迅速說出他們的國(guó)籍、名字、外貌特征，答畢，軟件給出等級(jí)。 活動(dòng)二、人種有優(yōu)劣貴賤之分嗎？ 。 活動(dòng)三、三種人種的分布 1. 學(xué)會(huì)讀圖，知道三種人種的集中分布區(qū)。 活動(dòng)四、你了解他們的信仰嗎？ 、照片初步感受三種不同的宗教。 ，提供七大洲空白輪廓圖，用彩筆繪制一幅簡(jiǎn)單的三大宗教的主要分布圖。 活動(dòng)五、課堂收獲總結(jié) 。 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素： 1. 比較三種人種的體質(zhì)特征。 、語言的分布 評(píng)價(jià)方法：學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng) 評(píng)價(jià)工具：量規(guī) —— 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)指標(biāo)： 、準(zhǔn)確 評(píng)價(jià)方法：教師點(diǎn)評(píng)，同學(xué)互評(píng) 評(píng)價(jià)工具：課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)指標(biāo)： 。 評(píng)價(jià)方法：教師口頭點(diǎn)評(píng) 評(píng)價(jià)說明： 評(píng)價(jià)方法：教師課堂口頭點(diǎn)評(píng) 評(píng)價(jià)說明： ，要追正能量。 。 ，認(rèn)識(shí)世界文化遺產(chǎn)的價(jià)值及保護(hù)的意義。 “世界人口分布圖”，找出人口稠密區(qū)和稀疏區(qū)，歸納人口分布特點(diǎn)。 活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)不同類型的聚落 ，判斷城市鄉(xiāng)村聚落的名稱 聚落圖片 、總結(jié)城鄉(xiāng)聚落的差異。 城市起源圖片 第二課 時(shí) 活動(dòng)三、研究聚落與環(huán)境的關(guān)系。 ：聚落與環(huán)境的相互作用。 第三課時(shí) 活動(dòng)四、學(xué)習(xí)與思考 ，感受蘊(yùn)含的文化符號(hào)。 活動(dòng)設(shè)計(jì) ： 1. 分小組（根據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、平時(shí)發(fā)言情況，每 4 人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組） 2．在網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行網(wǎng)上搜集資料并 作出資料筆記 3．將搜集到的世界文化遺產(chǎn)聚落進(jìn)行整理，要求配上聚落圖片，說明遺產(chǎn)名稱、建造的時(shí)間、聚落特點(diǎn)、所屬國(guó)家。 ，小組間評(píng)比。 評(píng)價(jià)方法：小組自評(píng)、組組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。） 評(píng)價(jià)工具：量規(guī) —— 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)指標(biāo)：（ 1）閱 讀“世界人口分布圖”，能準(zhǔn)確找到人口稠密區(qū)和稀疏區(qū)，獲取的信息全面。 2．城鄉(xiāng)聚落的差異。 （ 2）從不同角度舉例說明城鄉(xiāng)差別。 （ 2）對(duì)探究活動(dòng)充滿興趣、每個(gè)同學(xué)都能參與小組活動(dòng)，與其他同學(xué)交流分享，并承擔(dān)一定的職責(zé)，小組的合作有效。 評(píng)價(jià)工具：量規(guī) 評(píng)價(jià)指標(biāo)：（ 1）搜集豐富的民居圖片。 （ 3）結(jié)合氣候、地形等因素分析民居與環(huán)境的關(guān)系。 評(píng)價(jià)方法：組組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。 評(píng)價(jià)工具：量規(guī) 評(píng)價(jià) 指標(biāo)： （ 1）從內(nèi)容上能說明保護(hù)麗江古城的意義及建議。 ?
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