居民與聚落主題單元設(shè)計-免費閱讀
【正文】 評價方法：組組互評、教師點評。 （ 2）從不同角度舉例說明城鄉(xiāng)差別。 ，小組間評比。 城市起源圖片 第二課 時 活動三、研究聚落與環(huán)境的關(guān)系。 。 活動五、課堂收獲總結(jié) 。 活動二、人種有優(yōu)劣貴賤之分嗎？ 。 （ 4）結(jié)論完整正確 —— 《多子女家庭的不同遭遇》 評價方法：組組互評、教師點評。 活動組織與指導(dǎo)：課下學(xué)習小組分別集體討論，明確活動主題和設(shè)計思路，編寫腳本，確定角色分工，進行排練。建議進入社區(qū)、工廠、鄉(xiāng)村進行采訪 錄制視頻，或者利用網(wǎng)絡(luò)搜集實例，最后篩選整理圖文、視頻等素材，按一定的層次和順序制成演示文稿。 （ 3）得到一個結(jié)論：世界人口的增長有地區(qū)差異。 主題單元問題設(shè)計 ？ ？ ？ 專題劃分 專題一：人口與人口問題 （ 2 課時） 專題二： 世界的人種、語言和宗教 （ 1 課時） 專題三：人口的分布與聚落 （ 3 課時） 專題一 人口與人口問題 所需課時 課內(nèi) 2 課時 專題學(xué)習目標 ，說明世界人口的增長特點。 對應(yīng)課標 ? 運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點。 主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖 主題單元學(xué)習目標 知識與技能 、人口增長曲線等資料歸納世界人口增長的時空特點 、經(jīng)濟的影響 ，并在人種分布圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。 本章教材設(shè)置了三節(jié)內(nèi)容，世界的人口，世界的人種、語言和宗教以及聚落 —— 人類的聚居地。本單元設(shè)計把這三節(jié)內(nèi)容整合為三個專題，專題一：人口與人口問題；專題二：世界的人種、語言和宗教；專題三：人口的分布和聚落。 ，并能運用地圖說出它們的主要分布地區(qū) ，歸納出世界人口分布特點，初步了解影響人口分布的因素。 ? 舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。 、工廠、鄉(xiāng)村采訪等方式，用具體實例說明人口數(shù)量過多、過少對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響，理解不同國家的人口政策。 活動二：人多一定力量大嗎？ ，提出問題 20xx 年 3 月 22—— 30 號期間，我國新任國家主席習近平對俄羅斯進行了國事訪問，這項活動世人矚目 (播放視頻剪輯 )，各種媒體進行了多方面報到。 第二課時：展示課 課前公布這節(jié)課三個活動的任務(wù)和要求，學(xué)生利用課外活動時間，以小組為單位充分展開組內(nèi)、組間交流，為展示做好準備。 活動四： 總結(jié)建模，形成對人口問題的理性認識。 評價工具：量規(guī)、課堂學(xué)習評價表 評價指標：（ 1）內(nèi)容上，能反映中國和俄羅斯人口現(xiàn)狀、人口對社會環(huán)境的影響以及不同人口政策。 。 ，對本專題知識點梳理。 。 ：影響人口分布的因素有哪些？ ： ：自然環(huán)境是怎樣影響聚落的？ 。 評價要點 可評價的學(xué)習要素： 1. 人口的分布。 評價方法：完成探究活動記錄表
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