居民與聚落主題單元設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 評(píng)價(jià)方法：組組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。 （ 2）從不同角度舉例說(shuō)明城鄉(xiāng)差別。 ，小組間評(píng)比。 城市起源圖片 第二課 時(shí) 活動(dòng)三、研究聚落與環(huán)境的關(guān)系。 。 活動(dòng)五、課堂收獲總結(jié) 。 活動(dòng)二、人種有優(yōu)劣貴賤之分嗎？ 。 （ 4）結(jié)論完整正確 —— 《多子女家庭的不同遭遇》 評(píng)價(jià)方法：組組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。 活動(dòng)組織與指導(dǎo)：課下學(xué)習(xí)小組分別集體討論，明確活動(dòng)主題和設(shè)計(jì)思路，編寫(xiě)腳本，確定角色分工，進(jìn)行排練。建議進(jìn)入社區(qū)、工廠、鄉(xiāng)村進(jìn)行采訪 錄制視頻，或者利用網(wǎng)絡(luò)搜集實(shí)例，最后篩選整理圖文、視頻等素材，按一定的層次和順序制成演示文稿。 （ 3）得到一個(gè)結(jié)論：世界人口的增長(zhǎng)有地區(qū)差異。 主題單元問(wèn)題設(shè)計(jì) ？ ？ ？ 專題劃分 專題一：人口與人口問(wèn)題 （ 2 課時(shí)） 專題二： 世界的人種、語(yǔ)言和宗教 （ 1 課時(shí)） 專題三：人口的分布與聚落 （ 3 課時(shí)） 專題一 人口與人口問(wèn)題 所需課時(shí) 課內(nèi) 2 課時(shí) 專題學(xué)習(xí)目標(biāo) ，說(shuō)明世界人口的增長(zhǎng)特點(diǎn)。 對(duì)應(yīng)課標(biāo) ? 運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。 主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖 主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能 、人口增長(zhǎng)曲線等資料歸納世界人口增長(zhǎng)的時(shí)空特點(diǎn) 、經(jīng)濟(jì)的影響 ，并在人種分布圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。 本章教材設(shè)置了三節(jié)內(nèi)容，世界的人口，世界的人種、語(yǔ)言和宗教以及聚落 —— 人類的聚居地。本單元設(shè)計(jì)把這三節(jié)內(nèi)容整合為三個(gè)專題，專題一：人口與人口問(wèn)題；專題二：世界的人種、語(yǔ)言和宗教；專題三：人口的分布和聚落。 ，并能運(yùn)用地圖說(shuō)出它們的主要分布地區(qū) ，歸納出世界人口分布特點(diǎn)，初步了解影響人口分布的因素。 ? 舉例說(shuō)明人口數(shù)量過(guò)多對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。 、工廠、鄉(xiāng)村采訪等方式，用具體實(shí)例說(shuō)明人口數(shù)量過(guò)多、過(guò)少對(duì)環(huán)境及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響，理解不同國(guó)家的人口政策。 活動(dòng)二：人多一定力量大嗎？ ，提出問(wèn)題 20xx 年 3 月 22—— 30 號(hào)期間，我國(guó)新任國(guó)家主席習(xí)近平對(duì)俄羅斯進(jìn)行了國(guó)事訪問(wèn)，這項(xiàng)活動(dòng)世人矚目 (播放視頻剪輯 )，各種媒體進(jìn)行了多方面報(bào)到。 第二課時(shí)：展示課 課前公布這節(jié)課三個(gè)活動(dòng)的任務(wù)和要求，學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間，以小組為單位充分展開(kāi)組內(nèi)、組間交流，為展示做好準(zhǔn)備。 活動(dòng)四： 總結(jié)建模，形成對(duì)人口問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)。 評(píng)價(jià)工具：量規(guī)、課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)指標(biāo)：（ 1）內(nèi)容上，能反映中國(guó)和俄羅斯人口現(xiàn)狀、人口對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響以及不同人口政策。 。 ，對(duì)本專題知識(shí)點(diǎn)梳理。 。 ：影響人口分布的因素有哪些？ ： ：自然環(huán)境是怎樣影響聚落的？ 。 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素： 1. 人口的分布。 評(píng)價(jià)方法：完成探究活動(dòng)記錄表
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