【正文】 媒體投影設(shè)備，主題資源包 常規(guī)資源 教材、地圖冊 教學(xué)支撐環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)教室 其 他 相關(guān)教學(xué)資料 學(xué)習(xí)活動設(shè)計 第一課時： 活動一：認識世界人口的增長 ，提出問題 出示地球上人口擁擠不堪的漫畫，提出問題：地球顯得如此擁擠不堪，那么現(xiàn)在到底有多少村民了？ 2. 學(xué)生查閱課本得到答案，并結(jié)合生活中的數(shù)據(jù)，類比感受 70 億到底是個多么巨大的數(shù)字。 。通過學(xué)習(xí)， 使學(xué)生理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀；了解世界文化的差異，理解和尊重各國的文化傳統(tǒng)；形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。 情感、態(tài)度、價值觀 、不同國家、不同民族的文化及其差異，理解和尊重其他國家、民族的文化，增強民族自尊、自信、自強的情感。 （ 2）小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果：在漫長的歷史時期，人口增長有什么特點？ ：世界人口增長的地區(qū)差異。 活動三： 課本劇表演 —— 《多子女家庭的不同遭遇》 活動提示：課下設(shè)計課本劇，反映中國和俄羅斯人口現(xiàn)狀、人口對社會環(huán)境的影響以及不同人口政策。 專題問題設(shè)計 ？ ？ 圖說出三大人種、六大語言的主要分布地區(qū)嗎？ ？ 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 信息化資源 多媒體投影設(shè)備，主題資源包 常規(guī)資源 教材、地圖冊 教學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 其 他 相關(guān)教學(xué)資料 學(xué)習(xí)活動設(shè)計 活動一、測測你是不是他們的鐵桿粉絲？ 、學(xué)生特?zé)釔凼煜さ闹栊恰⑦\動員、政治家照片，要求被測同學(xué)選擇一位明星，根據(jù)軟件的要求迅速說出他們的國籍、名字、外貌特征，答畢，軟件給出等級。 評價方法：教師口頭點評 評價說明： 評價方法：教師課堂口頭點評 評價說明： ，要追正能量。 活動設(shè)計 ： 1. 分小組（根據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、平時發(fā)言情況，每 4 人組成一個學(xué)習(xí)小組） 2．在網(wǎng)絡(luò)教室進行網(wǎng)上搜集資料并 作出資料筆記 3．將搜集到的世界文化遺產(chǎn)聚落進行整理，要求配上聚落圖片，說明遺產(chǎn)名稱、建造的時間、聚落特點、所屬國家。 （ 3）結(jié)合氣候、地形等因素分析民居與環(huán)境的關(guān)系。 （ 2）對探究活動充滿興趣、每個同學(xué)都能參與小組活動，與其他同學(xué)交流分享，并承擔(dān)一定的職責(zé)，小組的合作有效。 ：聚落與環(huán)境的相互作用。 評價要點 可評價的學(xué)習(xí)要素： 1. 比較三種人種的體質(zhì)特征。 （ 2）小組成 員全員參與表演。 活動一：展示繪制的中俄兩國人口增長曲線圖 活動提示：要求學(xué)生對繪制的曲線進行描述和分析。 ，知道什么是人口問題，形成正確的人口觀。 體驗描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。人地和諧的地理思維，理解和尊重各國的文化傳統(tǒng)，不僅是本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是初中地理課程學(xué)習(xí)所要形成的重要理念。 ，認識世界文化遺產(chǎn)的價值及保護的意義。問題引入：現(xiàn)階段看，世界各地人口的增長速度一樣嗎？ （ 1）學(xué)習(xí)“人口自然增長率”，學(xué)會定量說明人口的增長速度 （ 2）閱讀“世界各大洲人口自然增長率”圖，找到人口增長較快和較慢的大洲。課上表演，時間不超過 5