【正文】 媒體投影設(shè)備，主題資源包 常規(guī)資源 教材、地圖冊(cè) 教學(xué)支撐環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)教室 其 他 相關(guān)教學(xué)資料 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)： 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)世界人口的增長(zhǎng) ，提出問題 出示地球上人口擁擠不堪的漫畫，提出問題：地球顯得如此擁擠不堪，那么現(xiàn)在到底有多少村民了？ 2. 學(xué)生查閱課本得到答案，并結(jié)合生活中的數(shù)據(jù)，類比感受 70 億到底是個(gè)多么巨大的數(shù)字。 。通過學(xué)習(xí)， 使學(xué)生理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀；了解世界文化的差異，理解和尊重各國(guó)的文化傳統(tǒng)；形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 、不同國(guó)家、不同民族的文化及其差異，理解和尊重其他國(guó)家、民族的文化，增強(qiáng)民族自尊、自信、自強(qiáng)的情感。 （ 2）小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果：在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，人口增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？ ：世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異。 活動(dòng)三： 課本劇表演 —— 《多子女家庭的不同遭遇》 活動(dòng)提示：課下設(shè)計(jì)課本劇，反映中國(guó)和俄羅斯人口現(xiàn)狀、人口對(duì)社會(huì)環(huán)境的影響以及不同人口政策。 專題問題設(shè)計(jì) ？ ？ 圖說出三大人種、六大語言的主要分布地區(qū)嗎？ ？ 所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 信息化資源 多媒體投影設(shè)備，主題資源包 常規(guī)資源 教材、地圖冊(cè) 教學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 其 他 相關(guān)教學(xué)資料 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一、測(cè)測(cè)你是不是他們的鐵桿粉絲？ 、學(xué)生特?zé)釔凼煜さ闹栊恰⑦\(yùn)動(dòng)員、政治家照片，要求被測(cè)同學(xué)選擇一位明星，根據(jù)軟件的要求迅速說出他們的國(guó)籍、名字、外貌特征，答畢，軟件給出等級(jí)。 評(píng)價(jià)方法：教師口頭點(diǎn)評(píng) 評(píng)價(jià)說明： 評(píng)價(jià)方法：教師課堂口頭點(diǎn)評(píng) 評(píng)價(jià)說明： ，要追正能量。 活動(dòng)設(shè)計(jì) ： 1. 分小組（根據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、平時(shí)發(fā)言情況，每 4 人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組） 2．在網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行網(wǎng)上搜集資料并 作出資料筆記 3．將搜集到的世界文化遺產(chǎn)聚落進(jìn)行整理，要求配上聚落圖片，說明遺產(chǎn)名稱、建造的時(shí)間、聚落特點(diǎn)、所屬國(guó)家。 （ 3）結(jié)合氣候、地形等因素分析民居與環(huán)境的關(guān)系。 （ 2）對(duì)探究活動(dòng)充滿興趣、每個(gè)同學(xué)都能參與小組活動(dòng)，與其他同學(xué)交流分享，并承擔(dān)一定的職責(zé)，小組的合作有效。 ：聚落與環(huán)境的相互作用。 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素： 1. 比較三種人種的體質(zhì)特征。 （ 2）小組成 員全員參與表演。 活動(dòng)一：展示繪制的中俄兩國(guó)人口增長(zhǎng)曲線圖 活動(dòng)提示：要求學(xué)生對(duì)繪制的曲線進(jìn)行描述和分析。 ，知道什么是人口問題，形成正確的人口觀。 體驗(yàn)描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。人地和諧的地理思維，理解和尊重各國(guó)的文化傳統(tǒng)，不僅是本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是初中地理課程學(xué)習(xí)所要形成的重要理念。 ，認(rèn)識(shí)世界文化遺產(chǎn)的價(jià)值及保護(hù)的意義。問題引入：現(xiàn)階段看，世界各地人口的增長(zhǎng)速度一樣嗎？ （ 1）學(xué)習(xí)“人口自然增長(zhǎng)率”，學(xué)會(huì)定量說明人口的增長(zhǎng)速度 （ 2）閱讀“世界各大洲人口自然增長(zhǎng)率”圖，找到人口增長(zhǎng)較快和較慢的大洲。課上表演，時(shí)間不超過 5