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2024-12-20 21:54本頁面
  

【正文】 本專題主 要要求學(xué)生掌握 太平天國運動、辛亥革命、五四愛國運動 的一般史實,認(rèn)識其對 近代中國進(jìn)程 的 影響與 作用, 是本主題單元的學(xué)習(xí)重點,本專題計劃 3 課時。 第 2 課時,辛亥革命,從背景、進(jìn)程、影響等方面分析認(rèn)識 推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義 。 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) (描述本專題 學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)) 1.了解三次運動的主要史實(背景、過程、影響)。中國在經(jīng)歷了巨大的磨難后,終于望見了曙光。 鴉片戰(zhàn)爭后,階級矛盾、民族矛盾激化,太平天國運動爆發(fā),這次農(nóng)民戰(zhàn)爭呈現(xiàn)出哪些新的特點? 20 世紀(jì)初,中國政治歷史發(fā)展的趨勢是什么?為順應(yīng)這一趨勢,先進(jìn)的中國人進(jìn)行了怎樣 的努力?最終結(jié)果如何?你從中得到哪些認(rèn)識? 有人說:辛亥革命是一次勝利的革命”。 五四運動時, 假如你是那個時代的人,你會怎么想?會有什么樣的行動? 為什么說五四運動是新民主主義革命的開端?我們應(yīng)如何感悟五四精神? 所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 電腦及相關(guān)演示課件 常規(guī)資源 歷史地圖冊 教學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 其 他 主題資源包 學(xué)習(xí)活動設(shè)計 (描述本專題的學(xué)習(xí)過程和 學(xué)習(xí)活動) 第一課時 太平天國運動 活動一: 感受農(nóng)民斗爭的驚天動地 : 提問:鴉片戰(zhàn)爭使中國的社會性質(zhì)發(fā)生了什么變化? , 有人說:“太平天國運動是鴉片戰(zhàn)爭炮聲的回聲。 活動二: 傷感英雄末路的彷徨惆悵 ,提示:可按照時間發(fā)展。 活動三: 感悟農(nóng)民運動的精神財富 閱讀主題資源,進(jìn)行材料分析:太平天國運動失敗的原因 小 組討論,合作探究,太平天國運動的特征及地位作用,除了提供的材料外,你還能提供哪些史實。 第二課時 辛亥革命 活動一: 通讀教材,想一想辛亥革命是如何爆發(fā)的?過程如何?結(jié)果呢?意義呢? 1.指導(dǎo)學(xué)生自主制作“ 辛亥革命 ”思維導(dǎo)圖,進(jìn)行知識整理,借助制作思維導(dǎo)圖理清線索。 活動二: 辛亥革命的偉大功績是什么?不足之處呢 有人說“辛亥革命有成功的一面,也有失敗的一面”。 第三課時 五四愛國運動 活動一: 探源五四 請同學(xué)們閱讀課文第一子目的內(nèi)容,試歸納,五四運動是在什么樣的背景下爆發(fā)的? 小組討論:從中國外交的失敗,你得出什么認(rèn)識? 小組展示,互相評價,教師點評。 活動三: 感悟五四 為什么說五四運動是新民主主義革命的開端? 什么是五四精神?請同學(xué)們看幻燈片,從中我們可以歸納,什么是五四精神? 小組討論: 21 世紀(jì)的青年應(yīng)該怎樣弘揚五四精神? 小組展示,互相評價,
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