單元主題設(shè)計-閱讀頁
2024-12-20 21:54本頁面
【正文】 本專題主 要要求學(xué)生掌握 太平天國運動、辛亥革命、五四愛國運動 的一般史實，認(rèn)識其對 近代中國進(jìn)程 的 影響與 作用， 是本主題單元的學(xué)習(xí)重點，本專題計劃 3 課時。 第 2 課時，辛亥革命，從背景、進(jìn)程、影響等方面分析認(rèn)識 推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義 。 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述本專題 學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)） 1．了解三次運動的主要史實（背景、過程、影響）。中國在經(jīng)歷了巨大的磨難后，終于望見了曙光。 鴉片戰(zhàn)爭后，階級矛盾、民族矛盾激化，太平天國運動爆發(fā)，這次農(nóng)民戰(zhàn)爭呈現(xiàn)出哪些新的特點？ 20 世紀(jì)初，中國政治歷史發(fā)展的趨勢是什么？為順應(yīng)這一趨勢，先進(jìn)的中國人進(jìn)行了怎樣 的努力？最終結(jié)果如何？你從中得到哪些認(rèn)識？ 有人說：辛亥革命是一次勝利的革命”。 五四運動時， 假如你是那個時代的人，你會怎么想？會有什么樣的行動？ 為什么說五四運動是新民主主義革命的開端？我們應(yīng)如何感悟五四精神？ 所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 電腦及相關(guān)演示課件 常規(guī)資源 歷史地圖冊 教學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 其 他 主題資源包 學(xué)習(xí)活動設(shè)計 （描述本專題的學(xué)習(xí)過程和 學(xué)習(xí)活動） 第一課時 太平天國運動 活動一： 感受農(nóng)民斗爭的驚天動地 ： 提問：鴉片戰(zhàn)爭使中國的社會性質(zhì)發(fā)生了什么變化？ ， 有人說：“太平天國運動是鴉片戰(zhàn)爭炮聲的回聲。 活動二： 傷感英雄末路的彷徨惆悵 ，提示：可按照時間發(fā)展。 活動三： 感悟農(nóng)民運動的精神財富 閱讀主題資源，進(jìn)行材料分析：太平天國運動失敗的原因 小 組討論，合作探究，太平天國運動的特征及地位作用，除了提供的材料外，你還能提供哪些史實。 第二課時 辛亥革命 活動一： 通讀教材，想一想辛亥革命是如何爆發(fā)的？過程如何？結(jié)果呢？意義呢？ 1．指導(dǎo)學(xué)生自主制作“ 辛亥革命 ”思維導(dǎo)圖，進(jìn)行知識整理，借助制作思維導(dǎo)圖理清線索。 活動二： 辛亥革命的偉大功績是什么？不足之處呢 有人說“辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面”。 第三課時 五四愛國運動 活動一： 探源五四 請同學(xué)們閱讀課文第一子目的內(nèi)容，試歸納，五四運動是在什么樣的背景下爆發(fā)的？ 小組討論：從中國外交的失敗，你得出什么認(rèn)識？ 小組展示，互相評價，教師點評。 活動三： 感悟五四 為什么說五四運動是新民主主義革命的開端？ 什么是五四精神？請同學(xué)們看幻燈片，從中我們可以歸納，什么是五四精神？ 小組討論： 21 世紀(jì)的青年應(yīng)該怎樣弘揚五四精神？ 小組展示，互相評價，
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