大班健康教育教案愛護(hù)牙齒及教學(xué)反思含五篇-閱讀頁(yè)
2025-04-19 04:41本頁(yè)面
【正文】 因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽(yáng)光下看書等。 四、幼兒討論：如何愛護(hù)眼睛。經(jīng)常做眼睛保護(hù)操。 (教師自編 )一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個(gè)地方再柔柔。 教學(xué)反思： 通過游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用，感受到保護(hù)眼睛的重要意義，并初步掌握了解 簡(jiǎn)單的自我保護(hù)眼睛的方法。最簡(jiǎn)單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測(cè)周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。 設(shè)計(jì)意圖 幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話題，讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的寶寶，并能了解一些疾病的預(yù)防知識(shí)，會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)。幫助幼兒了解牙齒的作用，從而掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。 問題提出 讓我們張開嘴巴用鏡子看看，我們的牙齒時(shí)什么樣的 ?是什么顏色的 ?它們什么地方一樣 ?什么地方不一樣 ? 前 面扁扁的牙齒叫什么 ?切牙像什么 ?它有什么作用 ? 旁邊尖尖的牙齒叫什么 ?尖牙可以幫助我們干什么 ? 后面方方的牙齒叫什么 ?磨牙可以幫助我們干什么 ? 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造，能說出各種牙齒的名稱。 感受牙齒的對(duì)稱美。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 牙齒模型，蛀齒圖片。 活動(dòng)過程 出示大鱷魚牙齒玩具，引起幼兒興趣。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的牙齒。 教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有白白的牙齒，牙齒有上、下兩部分，左右時(shí)對(duì)稱的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒時(shí)尖尖的，后面的牙齒是方方的。 教師：前面扁扁的牙齒叫什么 ?切牙像什么 ?它有什么作用 ? 教師：旁邊尖尖的牙齒叫什么 ?尖牙可以幫助我們干什么 ? 教師：后面方方的牙齒叫什么 ?磨牙可以幫助我們干什么 ? 教師小結(jié)：扁扁的牙齒叫切牙，它像刀一樣可以切碎食物 。方方的牙齒叫磨牙，力量最大，可以壓碎食物。 使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。 ①今天請(qǐng)小朋友吃點(diǎn)蘋果，請(qǐng)你們慢慢地吃，邊吃邊動(dòng)腦筋想想看，你是怎么把蘋果吃下去的 ?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn)，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。 教師小結(jié)：飯后漱口 ,早晚刷牙 ,睡覺前不吃糖和其它食物 ,不吃過硬的東西等 ,牙齒才不會(huì)發(fā)黃 ,不發(fā)黑 ,不生病。 (2)討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什么用呢 ? 讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”、“字”，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況。 教師小結(jié)：牙齒除了幫助我們吃東西 ,還可以幫助我們正確發(fā)音 ,使我們講話清楚。 師：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢 ? (1)幼兒討論交流 。少吃甜食 。睡前不吃食物 。 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。(老師讓幼兒各抒已見。幼兒知 道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。 ) (2)老師示范講解正確的刷牙方法。 ) 請(qǐng)幼兒吃蘋果，念繞口令，體驗(yàn)和感受不同牙齒的作用。 請(qǐng)幼兒互相看看牙齒是怎樣幫助嚼碎蘋果的。 教師小結(jié)：牙齒可以幫助我們咬碎食物，幫助消化，還可以幫助我們要準(zhǔn)字音，使我們 說話清楚，它的用處真大。邊念兒歌邊做動(dòng)作。 活動(dòng)結(jié)束： 結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)幼兒吃午飯時(shí)仔細(xì)體會(huì)不同部位牙齒的不同作用。 督促、提醒幼兒飯后漱口，及時(shí)了解幼兒在家的護(hù)牙情況，請(qǐng)家長(zhǎng)糾正幼兒不良的生活習(xí)慣。有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己?？紤]到衛(wèi)生的原因，在課堂上我并沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手指做動(dòng)作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。我想如果在講授牙齒不一樣作用這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些，課堂效果會(huì)更好?；顒?dòng)中老師也不是簡(jiǎn)單的說教，而是以 幼兒為主體，讓幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。 本文擴(kuò)展閱讀：牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。一般而言，牙齒呈白色（正常人略帶微黃色），質(zhì)地堅(jiān)硬。牙齒是動(dòng)物天生的自衛(wèi)武器。牙齒的整潔，甚至關(guān)系到社交活動(dòng)和地位
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