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大班音樂教案春天在哪里及教學反思含五篇-閱讀頁

2024-10-29 02:46本頁面
  

【正文】 作呢,可你們會做跑跳步的動作嗎?那今天謝老師先教你們簡單的跑跳步動作。(師示范)教師講解動作:跑跳步一拍一步,前半拍左腳向前輕跳,同時右腳屈膝自然提起,腳尖向下;后半拍右腳向前落地。左右交換連續(xù)做就是跑跳步行進。(鼓勵幼兒大膽進行表演。三、結束部分教師講評幼兒表演的情況。復習律動《禮貌歌》,結束本活動。在PK比賽中,體驗歌唱的樂趣。”二、學唱第一段歌曲出示掛圖。讓我們來欣賞向上吧!”“你聽到了什么歌詞?”,(幼兒說出每句的歌詞)解釋“青翠”(翡翠的綠,綠綠的)幼兒跟著老師學說歌詞。幼兒提出自己覺得有困難的地方,重點學一下?!斑@句歌詞上有什么?”(小花和樹葉)“花和樹葉代表了什么意思呢?聽我來唱一遍。完整唱出第一段?!按禾斓搅?,我們應該用什么樣的心情來唱這首歌呢?”(歡快的、高興地)三、學唱第二段歌曲出示第二段的圖譜?!拔覀儼迅柙~連起來念一念。幼兒自己學唱第二段。四、男女生PK賽“這樣吧,我們來一個男女生PK賽,男生一組,女生一組,一共有兩段,那就一組唱一段?!蹦猩谝欢危诙?。結束活動。鼓勵學生走到郊外,用眼睛尋找自然界的春天;用心靈感受生活,用語言描述生活中的春天。五、教學過程導入師:今天老師給大家介紹一首關于春天的歌曲。學唱歌曲 感受歌曲的旋律。提問:聽了這首曲子,你覺得看到了春天的什么景象?學唱歌曲《春天在哪里》(1)老師范唱歌曲。春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝。(2)結合語音視頻跟唱。熟悉歌詞。(4)男女生混合唱。附歌詞—— 春天在哪里 演唱:小蓓蕾組合春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 這里有紅花呀 這里有綠草 還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩 嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩 春天在青翠的山林里 還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 映出紅的花呀映出綠的草 還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩 嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩 春天在湖水的倒影里 還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那小朋友的眼睛里 看見紅的花呀看見綠的草 還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩 嘀哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩 春天在小朋友的眼睛里 還有那會唱歌的小黃鸝第五篇:春天在哪里教案反思春天在哪里一、教學目標:。,了解春天的色彩,培養(yǎng)對大自然和生活的熱愛之情。難點:能抓住春天的特點,有創(chuàng)意地表現(xiàn)春天。教師:課件教學過程 (1)帶領學生參觀校園,尋找校園的春天,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。(1)欣賞名作。(2)春天的色彩。抓住春天的色彩和生機勃勃的景象,創(chuàng)作一幅春天的畫。教學過程。今天我們一起動動手,用一些廢舊材料來制作一個春天的百花園。(2)揭示課題《春天在哪里》。布貼,綜合材質的作品欣賞,在作品中總結剪、撕、拼、貼等一些技法。從平面轉為立體、教師示范。立體花束的制作有點難度,教師示范起效果?;ハ嘈蕾p,提高學生的動手能力以及評價能力。反思:學生可以選擇自己喜歡的繪畫語言來表現(xiàn),只要能體現(xiàn)春天的感覺即可。
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