中班語言教案好吃的葡萄及教學(xué)反思共5則-閱讀頁
2025-04-19 03:25本頁面
【正文】 活動目標(biāo)： 嘗試大膽使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫。 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。 鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。 、紫色顏料 (吸附在海綿上 )、擦手的毛巾。教師播放課件【謎語葡萄】。 ，介紹葡萄，觀察葡萄外形特征。 (葡萄寶寶有紫有綠，圓圓的，一顆一顆緊緊地?cái)D在一起。 伸出食指哥哥，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃。 ) 四、交 待作畫要求，幼兒操作 一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，一直點(diǎn)畫到葡萄葉下面。 注意桌面的清潔。 教學(xué)反思： 這是一堂在主題背景下進(jìn)行的閱讀活動，閱讀內(nèi)容非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒的生活。故事中有三幅圖片（小狗吐，小狗跳、小狗翻跟頭）對幼兒的閱讀技能有一定的要求，因而在活動設(shè)計(jì)中我將此設(shè)為重點(diǎn)。 本文擴(kuò)展閱讀：葡萄（學(xué)名： VitisviniferaL.）為葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發(fā)達(dá)，果實(shí)球形或橢圓形，花期 45月，果期 89 月。葡萄原產(chǎn)亞洲西部，世界各地均有栽培，世界各地的葡萄約 95%集中分布在北半球。 活動背景： 剛一入秋，班里的陽陽就帶來了幾個(gè)看上去毛絨絨、碰上去刺刺痛的 家伙 ，大家都圍過來，爭著看熱鬧，這個(gè)說： 什么呀，像個(gè)小刺猬？那個(gè)說： 好像是個(gè)松果吧！ 還有的說： 不對不對，一定是刺猬寶寶在睡覺呢？ 這時(shí)陽陽忍不住了： 你們不認(rèn)識它吧，告訴你們，他們是毛栗子，是我爸爸從虞山上帶下來的。 活動目標(biāo)： 運(yùn)用多種感官感知栗子的特征和用途，發(fā)展幼兒的形象思維能力。 在探索過程中，鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 通過觀察、交流 與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。 幼兒自備各種手套、剪刀、小榔頭、小刀等。 活動過程： 認(rèn)識栗子球的名稱和外形特征。 ②小結(jié)：栗子球市綠綠的、圓圓得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。師：這么一個(gè)毛毛的、刺刺的、圓溜溜的東西里面到底藏著什么小秘密呢？ ①先讓幼兒猜一猜。 ③最后交流各自選用的方法：用剪刀先剪掉刺再慢慢地剪開來。戴上手套用手用力地掰。 ④小結(jié)：因?yàn)槔踝忧蛲鈱哟~，所以在取果實(shí)時(shí)要盡量避免用手直接接觸那帶刺的球，可以戴上手套或用腳幫忙。 ①看一看：取出來的栗子的形狀、顏色？ ②問一問：有什么氣味？ ③摸一摸：有什么 感覺？ ④想一想：栗子和栗子球之間的關(guān)系？這些粒子像什么？ ⑤小結(jié)：栗子有的是球形、有的是半球形，成熟的栗子，外面有一層深棕色的硬皮，而不太成熟的栗子這層硬皮變成了綠棕色的軟皮。 再次引導(dǎo)幼兒探索取出栗子肉的方法。 ①你想請誰幫忙？ ②剝開后你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒自由操作剝栗子，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察剝好的栗子肉。請小刀幫忙，切開栗子。 ④請個(gè)別幼兒說 說栗子肉的特征。 品嘗栗子，了解粒子的功用。 ②品嘗栗子食品，知道栗子的多種吃法。整個(gè)活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個(gè)活動在中班開展是非常有意義和有必要的。扁平個(gè)大的為板栗主要在中國北部多
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