【正文】 一猜：葡萄 教師出謎面，請幼兒猜謎。 提問：我們能吃到大米是誰的功勞？ 游戲：排排序。 在活動中，也存在許多的不足，例如： 教師調(diào)控活動的能力需要加強。 第二篇：幼兒園中班教案《好吃的食物》及教學(xué)反思 中班教案《好吃的食物》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗分享和游戲的樂趣，從而產(chǎn)生對食物探究的興趣，通過認識食物的種類和營養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡單的分類，增進孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好 吃不能多吃，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話，快來看看幼兒園中班《好吃的食物》含反思教案吧。中班語言教案《好吃的葡萄》及教學(xué)反思（共 5 則） 第一篇：中班語言教案《好吃的葡萄》及教學(xué)反思 中班語言教案《好吃的葡萄》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在觀察理解中，知道小狗 吐、跳、翻跟頭 等圖符的意思，并愿意大膽的用語言或非語言進行表達和表現(xiàn)，在看看講講中，了解小狗吃葡萄的整個故事情節(jié)，懂得吃東西不能太快，要慢慢吃的道理，通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)，快來看看幼兒園中班語言《好吃的葡萄》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：葡萄（學(xué)名： VitisviniferaL.）為葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發(fā)達，果實球形或橢圓形，花期 45月，果期 89 月。同時提高了幼兒查找資料、獲取信息的能力，調(diào)整豐富了幼兒原有的認知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。播放植收水稻視頻。 、紫色顏料 (吸附在海綿上 )、擦手的毛巾。故事中有三幅圖片（小狗吐，小狗跳、小狗翻跟頭）對幼兒的閱讀技能有一定的要求，因而在活動設(shè)計中我將此設(shè)為重點。 活動過程： 認識栗子球的名稱和外形特征。 ①你想請誰幫忙？ ②剝開后你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒自由操作剝栗子，教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察剝好的栗子肉。扁平個大的為板栗主要在中國北部多省都有。 ①看一看：取出來的栗子的形狀、顏色？ ②問一問：有什么氣味？ ③摸一摸：有什么 感覺？ ④想一想：栗子和栗子球之間的關(guān)系？這些粒子像什么？ ⑤小結(jié)：栗子有的是球形、有的是半球形，成熟的栗子，外面有一層深棕色的硬皮，而不太成熟的栗子這層硬皮變成了綠棕色的軟皮。 通過觀察、交流 與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。 注意桌面的清潔。 根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。 難點：對大米成長順序的排序。 主題教學(xué)反思： 《好吃的食物》主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來了各種各樣的材料和圖片，并能與同伴討論品嘗各種各樣的糖果、水果和蔬菜，為了及時的滿足大部分幼兒交流分享的需要，激發(fā)他們更大的探索欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了游戲化的環(huán)境，鼓勵幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。 教師：喜歡這個故事嗎？我們一起再來看一遍吧。 運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。對人體而言，能夠滿足人的正常生活活動需求并利于壽命延長的物質(zhì)稱之為食物。 律動《小小