中班語言教案好吃的葡萄及教學(xué)反思共5則(完整版)
【正文】 圖片 ★幼兒自由閱讀三張圖片。 第二篇：幼兒園中班教案《好吃的食物》及教學(xué)反思 中班教案《好吃的食物》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過食物的品嘗和分享，幫助孩子感知不同的食物，充分體驗(yàn)分享和游戲的樂趣，從而產(chǎn)生對(duì)食物探究的興趣，通過認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類，增進(jìn)孩子選擇健康食物的能力，知道有些食物好 吃不能多吃，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話，快來看看幼兒園中班《好吃的食物》含反思教案吧。 歡迎你們到我家來做客，我請(qǐng)你們吃些什么呢 ?對(duì)了，就用我們豆豆家的好東西來招待你們。 在活動(dòng)中，也存在許多的不足，例如： 教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng)。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。 提問：我們能吃到大米是誰的功勞？ 游戲：排排序。 第四篇：幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《好吃的葡萄》及教學(xué)反思 小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《好吃的葡萄》含 反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鼓勵(lì)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感，嘗試大膽使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《好吃的葡萄》含反思教案吧。 活動(dòng)過程： 一、猜一猜：葡萄 教師出謎面，請(qǐng)幼兒猜謎。 (教師用食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，直至連接到畫紙上的葡萄藤。從幼兒活動(dòng)的情況來看，孩子們對(duì)這三幅圖片的理解都出現(xiàn)了偏差，特別是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟頭”，部分孩子基本不能理解圖片的意思，出現(xiàn)此情況與幼兒本身閱讀經(jīng)驗(yàn)的缺乏是相關(guān)的，因而活動(dòng)中我將“讓孩子自己閱讀理解”調(diào)整為“教師指導(dǎo)幼兒閱讀” ，從而幫助幼兒認(rèn)識(shí)圖片符號(hào)，獲取關(guān)鍵信息，理解整個(gè)圖片的內(nèi)容。 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，探索剝栗子的各種方法，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 ①觀察栗子球的形狀、顏色、體會(huì)摸上去的感覺。放在腳底下用力地踩。 ③討論剝栗子肉的方法：請(qǐng)手指幫忙，掰開栗子。（糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子燒肉） 教學(xué)反思： 在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。 本文擴(kuò)展閱讀：栗子，正名為栗（ CastaneamollissimaBl.），我國(guó)栗子品種豐富，根據(jù)外形分類大致為兩種，一種為錐栗，主要生產(chǎn)在福建以北山區(qū)。請(qǐng)剪刀幫忙，剪開栗子。 認(rèn)識(shí)栗子的外形特征。 引導(dǎo)幼兒探索取出栗子果實(shí)方法。 讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。葡萄是世界最古老的果樹樹種之一，葡萄的植物化石發(fā)現(xiàn)于第三紀(jì)地層中，說明當(dāng)時(shí)已遍布于歐、亞及格陵蘭。 作畫前先長(zhǎng)袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。 二、觀察葡萄，引起興趣。 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。（教師對(duì)參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)） 三、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并提問。 【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：了解大米的成長(zhǎng)過程，知道珍惜糧食。 這些都是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中需要努力的。 三、自助品嘗豆制品： 豆媽媽還準(zhǔn)備了許多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐??也都很好吃的，想吃嗎 ?(幼兒自助品嘗 ) 到豆媽媽家來做客開心嗎 ?歡迎你們下次再來。 通過食
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