【正文】 師：“小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小朋友商量商量，誰和誰是一對好朋友？”組織幼兒交流討論，提問幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義，激發(fā)幼兒愛護鳥類、熱愛大自然的情感。（1）師：“小朋友講的真棒！現(xiàn)在老師把小朋友講的話，編成一個童話好不好？”提問：它們是怎么對話的？誰來表演一下？誰來給我們的童話起個好聽的名字？（2）集體看圖講述故事一遍。師：“生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！”“小朋友，讓我們和好朋友一起到戶外去作游戲吧！”活動延伸：觀察日常生活中還有那些東西息息相關。,學習創(chuàng)編詩句。師:為什么?幼:它可以噴水、滑滑梯、蕩秋千。幼:搬木頭。幼:給小朋友當滑梯。幼:和小猴的尾巴拉拉勾。看見小象，我想有個長鼻子，和小象用鼻子“握握手”?？匆娦⊥?，我想有對長耳朵，和小兔用耳朵“蹦蹦跳”。—3遍,邊朗誦邊做動作。四、創(chuàng)編詩歌師:(出示袋鼠的圖片)看到袋鼠,你想到什么呢?幼:我想有個大袋袋。幼:和袋鼠捉迷藏。幼:看到小兔,我想有對長耳朵,和小兔用耳朵拉拉勾。其次在引導幼兒理解小猴、小鹿時沒有像第一個動物小象一樣詳細清楚，后面部分有點急，且語言不夠嚴謹，如果把隨機性教學再提高一些活動效果將會更好。過程：大樹和小鳥。引導幼兒在大樹周圍做各種動作，如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等?！髽涓吒撸≈▲B?！處熢倮收b一遍詩歌，引導幼兒說說這首詩歌每一節(jié)的前一句和后一句有什么規(guī)律?！龑в變航Y伴學念，然后互換角色?！懻摚哼€有誰和誰也是一對好朋友？——引導幼兒分組或個別仿編。建議、瑯瑯上口，通過富有動感的語言向幼兒展現(xiàn)了一幅大自然中動植物互相依存的快樂景象。為做到這一點，教師需有意識地引導幼兒注意相關聯(lián)的人和物，并揭示其相互間的協(xié)調關系。大樹和小鳥大樹高高，住著小鳥。大樹搖搖，小鳥跳跳。中班語言教案：想要抱抱的小豬來源：幼教網 20161123 15:50:25 標簽：中班語言教案說兩句活動目標：知道講衛(wèi)生、有禮貌、團結同伴的孩子人人喜歡。樂意與同伴游戲，體驗與老師、同伴擁抱的親切感。T：有一只小豬也想和朋友抱抱，可是小動物們都不愿意和它抱，你們猜猜這是為什么？（幼兒自由表述自己的觀點）T：我們一起來看一看，為什么小動物們不愿意和小豬抱抱。有一天，它看見一只大白鵝真可愛，就對它說：amp。）T：（1）小豬看見了誰？它想干什么？（2）大白鵝為什么不和它抱抱？（小結：因為小豬不講衛(wèi)生，所以大白鵝不和它抱抱。就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎？”小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢！”）T：（1）小豬又看見了誰？（2）他想和小白兔抱抱，小白兔為什么不和它抱抱呢？（小豬說話的聲音不溫柔，不好聽，沒有禮貌）（3）朋友都不和小豬抱抱，心里真難過，那我們有什么辦法幫幫它呢？（引導幼兒自主討論交流）幼兒園中班安全教案不跟陌生人走來源：中考網整理 作者：中考網編輯 20160429 17:25:09 標簽：幼兒園中班 安全教案說兩句幼兒園中班安全教案：不跟陌生人走活動目標：樹立幼兒初步的防范意識。引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容?；顒舆^程：一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。觀看并講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。第五篇：中班語言教案中班語言教案：小貓的生日活動目標：嘗試用觀察比較、對應匹配等方法，從影像的整體或局部輪廓猜測朋友以及朋友贈送的禮物。在看看、猜猜、找找、配配的過程中體驗為小貓慶祝生日的快樂。幼兒操作材料人手一份。提問：看一看是誰藏在屋子后面？他是怎么說的？那他是誰呢？為什么呢？提問：這次又是誰呢？他是怎么說的？那他是誰呢？為什么呢？二、找一找，配一配：先請幼兒猜猜朋友會送什么禮物給小貓？再請幼兒觀察禮物盒上的影像，猜測是什么禮物？幼兒動手操作，根據(jù)影像尋找出禮物。并說說為什么朋友們要送魚，為什么要送籃球。中班語言活動：光說不做得狐貍:幫助幼兒理解故事主要內容,:培養(yǎng)幼兒得傾聽習慣,知道不能隨便打斷別人的談話,::,頭飾,:活動過程.:你們喜歡狐貍嗎?為什么? :今天這只狐貍跟以往的不一樣,到底是哪里不一樣呢?我們來聽故事就知道,熟悉理解故,說說故事中狐貍是怎么樣的.候.幼兒觀看情景表演,初步理解故事..先后出示三副圖畫,幫助幼兒回憶故事中角色 的對話,體驗故事中角色得情:看了他們的表演,你們想不想也來玩一玩呀?4,玩游戲“小動物種菜”..:大象伯伯家有很大一片得菜地,??說.交代游戲玩法:說完自己想種什么之后,在澆水,小動物去收獲果實,用禮貌得語言請客人吃自己的東,收拾場,他來到熊大哥得門口,看見熊大哥正準備刨地,他走過去問:喲!熊大哥,你準備種什么呢?狐貍拍了拍胸膛說:,又甜又解渴,.:喲!?山羊說:喔!!狐貍搖頭晃腦得說,我想種人參,多有營養(yǎng)啊?到時候我送你一只.離開山羊得家,狐貍又來到小兔子得家門口,小兔子正在家門口得地里撒種子,狐貍走過去問:?小兔子說:我在種蘿卜,你準備種什么呀?狐貍 神氣得昂這頭說.。,對狐貍說:種,他低下頭說:謝謝你們,真不好意思,:,還要真正做得好啊!