中班語(yǔ)言公開課教案漂亮的蝴蝶結(jié)及教學(xué)反思[五篇材料]-閱讀頁(yè)
2025-04-19 03:23本頁(yè)面
【正文】 蝶結(jié)教案 《漂亮的蝴蝶結(jié)》教案 一．活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，熟練說(shuō)出：“線繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。 增強(qiáng)自我服務(wù)的能力，感受自我服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè)和成功感。 ，每位幼兒一根短綢帶 。四．活動(dòng)過(guò)程： 1 出示帶蝴蝶結(jié)的小鞋子，引出故事主題。 ，幼兒初步了解系蝴蝶結(jié)的方法。（ 2）引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事中的短句練習(xí)扎蝴蝶結(jié)的方法，同時(shí)提醒幼兒線繞的兩個(gè)圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉過(guò)頭，形不成蝴蝶結(jié)。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。 3）表?yè)P(yáng)鞋帶系得好的幼兒。幼兒互相幫助吧蝴蝶結(jié)扎在手上，顫動(dòng)手指磨坊蝴蝶飛的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)會(huì)系蝴蝶結(jié)的快樂(lè)和成就感。 第五篇：中班語(yǔ)言教案《城里最漂亮的巨人》及教學(xué)反思 中班語(yǔ)言教案《城里最漂亮的巨人》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)朋友的需要選擇合適的物品，通過(guò)理解故事，感知喬治樂(lè)觀、善良的個(gè)性，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言《城里最漂亮的巨人》含反思教案吧。 喬治買了什么 ?最后買了什么 ?一件漂亮的襯衫、一條漂亮的褲子 ......喬治把他它們都穿在了身上。 (2)幫助長(zhǎng)頸鹿、小山羊問(wèn)：長(zhǎng)頸鹿為什么會(huì)哭 ?喬治能幫幫他嗎 ?喬治能怎么幫助長(zhǎng)頸鹿 ?(喬治把圍巾送給長(zhǎng)頸鹿當(dāng)圍巾 )喬治幫助長(zhǎng)頸鹿后，心里美滋滋的 ! 問(wèn)：?jiǎn)讨卫^續(xù)往前走，接下來(lái)他又會(huì)遇到誰(shuí) ?小朋友猜的都有可能，我們一起來(lái)看一下。 根據(jù)故事排圖譜 (1)遇到小老鼠喬治遇到小老鼠，發(fā)生了什么，喬治怎么幫助小老鼠 (喬治把皮鞋送給小老鼠當(dāng)房子 ) (2)遇到小狐貍喬治遇到小狐貍，發(fā)生了什么，喬治怎么幫助小狐貍 (喬治把襪子送給小狐貍當(dāng)睡袋 ) (3)遇到小狗喬治遇到小狗，發(fā)生了什么，喬治怎么幫助小狗 (喬治把皮帶送給小老鼠當(dāng)小路過(guò)了沼澤地 ) 總結(jié)喬治把身上的東西都送給了小動(dòng)物們，又變成了最初那個(gè)穿著舊袍子和舊涼鞋的喬治，小朋友們，如果是你，你還會(huì)喜歡喬治嗎 ?為什么 ? 老師也喜歡喬治，因?yàn)樗牡厣屏?，?lè)于幫助別人，有時(shí)候漂亮并不僅僅是外表漂亮，心地善良、幫組別人也是一種漂亮。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此， 教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。r233。成人 。也比喻有巨大影響和貢獻(xiàn)的人物。正論》、
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