福建師范大學(xué)-高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(ppt47)-管理培訓(xùn)-閱讀頁
2024-09-07 14:12本頁面
【正文】 以 “ 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊 ” 為基礎(chǔ)設(shè)計課程 實(shí)行學(xué)分制課程管理體系 來自 中國最大的資料庫下載 新的課程設(shè)計的意義 更好地反映了現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢 ，有利于在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的視野下指導(dǎo)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí) ， 防止各學(xué)科的教學(xué)陷入學(xué)科本位 （ 彼此割裂 ， 各自為陣 ） 。 來自 中國最大的資料庫下載 3．在新的課程結(jié)構(gòu)中，各個科目之間以及同一科目之內(nèi)各模塊之間既項(xiàng)目獨(dú)立，又反映了學(xué)科的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。 來自 中國最大的資料庫下載 4．新的課程結(jié)構(gòu)有利于學(xué)校充分利用教師、場地和設(shè)備等資源，為學(xué)生提供豐富多樣的、可以自主選擇的課程，為學(xué)校有特色地發(fā)展創(chuàng)造條件。 來自 中國最大的資料庫下載 （三）新的課程內(nèi)容 本次高中課程改革中選擇和編制課程內(nèi)容要體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性和選擇性這三個原則。 來自 中國最大的資料庫下載 基礎(chǔ)性 課程內(nèi)容的選擇和編排首先要體現(xiàn)高中教育的基礎(chǔ)性原則，即保證絕大多數(shù)高中學(xué)生的共同基礎(chǔ)。 來自 中國最大的資料庫下載 選擇性 課程內(nèi)容應(yīng)具有可選擇性，即課程應(yīng)提供較多的內(nèi)容，供學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)。 宏觀上應(yīng)有多種多樣的教材可供教師和學(xué)生選擇；微觀上一套教材的組成部分應(yīng)該是可選擇的 ， 教材的具體內(nèi)容也是可選擇的 。 來自 中國最大的資料庫下載 （ 2）以活動為主要呈現(xiàn)形式。避免過于機(jī)械的語言操練活動。 來自 中國最大的資料庫下載 （ 3）使用真實(shí)、地道的當(dāng)代英語語言材料。 來自 中國最大的資料庫下載 （ 4）注重中外文化的比較和交流，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識和能力。 來自 中國最大的資料庫下載 （ 5）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和感受，要盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，要兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生都能受益。教材要以適當(dāng)?shù)男问綆椭鷮W(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)控學(xué)習(xí)結(jié)果。 來自 中國最大的資料庫下載 （ 2） 正確認(rèn)識教材與課程標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系 教材是實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要手段之一 ，但是教材不等于課程標(biāo)準(zhǔn)； 教材不拘泥于課程標(biāo)準(zhǔn) 。 來自 中國最大的資料庫下載 （ 3） 正確認(rèn)識教材與考試的關(guān)系 教材的內(nèi)容不等于考試的內(nèi)容 。 來自 中國最大的資料庫下載 （六）新的課程評價體系 實(shí)行評價方式發(fā)多元化。 積極有效的評價應(yīng)貫穿英語教學(xué)的全過程，應(yīng)是形成性評價與終結(jié)性評價的有機(jī)
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