大學英語課程標準-閱讀頁
2025-06-22 18:12本頁面
【正文】 握定語從句的譯法 5）正確掌握長句的譯法 1. 總論：介紹翻譯的定義、標準、條件、過程及本課要求，重點為翻譯過程與標準。其中英漢詞匯差異及翻譯時的彌補辦法為重點。 4. 辭格、成語的翻譯：介紹各種辭格和成語的翻譯重點掌握不同辭格翻譯技巧，本章為翻譯重點。 6. 翻譯欣賞與批評：重點了解文學翻譯批評的方法及步驟。二、教學重點與難點（一）教學重點：鞏固和復習所學過的語法知識，掌握所有的時態(tài)和常見的語法點，并能運用于日?？谡Z及考試中。三、主要教學內容1）理解所聽材料的主旨或要點 2）理解具體信息 3）理解所聽材料的背景、說話人之間的關系等 4）推斷所聽材料的含義1．名詞的數(shù)和格2．代詞：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、疑問代詞、自身代詞、不定代詞3．數(shù)詞：基數(shù)詞、序數(shù)詞、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、倍數(shù)4．形容詞、副詞的用法和比較等級5．常用介詞和連詞6．冠詞的一般用法7．限定動詞：分類、常用時態(tài)、語態(tài)8．直接引語和間接引語9．非限定動詞：動詞不定式、動詞ing和動詞ed形式10．句子：種類11．主謂一致12．虛擬語氣13．It的用法14．There be結構的用法15．省略16．倒裝17．構詞法：合成、轉化、派生第六部分 寫作教學課時數(shù)：30學時一、教學目的及要求：能就一般性題材，在30分鐘內寫出60—100詞的命題作文；能填寫和模擬套寫簡短的英語應用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式基本恰當，表達清楚。（二）教學難點：能根據(jù)所學的語法知識正確寫出句子，無明顯的語法錯誤，格式正確。五、師資配備要求具有英語專業(yè)教育教學背景，具備多年的英語課程教學經驗或具有研究生學歷，具有高校教師資格證書的教師擔任主講教師。本課程已建立網絡課程資源平臺，將教案、學習指導、聽力材料等多種教學、學習資源上傳至網絡，以便學生自主學習。七、課程考核及成績評定考核方式：考查（口試+筆試）成績評定：考試課成績由考試成績和平時成績綜合評定；（1）平時成績占40 %，形式有：平時成績包括（作業(yè)、出勤、課堂表現(xiàn)、期中測試等環(huán)節(jié)。撰寫人： 教研室主任簽字： 學院院長簽字： 年 月 日
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1