工科高校研究生心理健康狀況調(diào)查探析-閱讀頁
2025-04-05 21:49本頁面
【正文】 較好。與全國大學(xué)生相比，該工科高校研究生在軀體化、強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、敵意、恐怖及精神病性顯著低于全國大學(xué)生。這可能與研究生繁重的課業(yè)、科研壓力、就業(yè)期望等有關(guān)，也是提醒該工科高校的心理咨詢機(jī)構(gòu)要聚焦研究生的學(xué)習(xí)生活和實際需求，針對現(xiàn)狀和問題實時進(jìn)行溝通和疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)嚴(yán)重的心理障礙。根據(jù)不同性別研究生心理健康狀況比較來看，該工科高校研究生中男生的心理問題較女生相比突出一些，這源自于男女性別差異導(dǎo)致的根本心理問題。女性則嚴(yán)于律已、耐心細(xì)致，但也容易優(yōu)柔寡斷，缺少主見，渴望得到外部的幫助。在對外界的依賴性上，遇到挫折時男性相信自己能夠解決，較少求助于他人。根據(jù)情況，應(yīng)及時進(jìn)行心理健康指導(dǎo)，進(jìn)行有效、誠實的心理咨詢，幫助學(xué)生以積極的方法引導(dǎo)消極情緒，樹立穩(wěn)定、樂觀、積極的健康心理這對于提高研究生這個特殊團(tuán)體的心理健康水平具有重要的實際意義。對此，有關(guān)教育者應(yīng)高度重視，同時，要充分考慮年級、男女差異、專業(yè)因素，有層次、有區(qū)別地進(jìn)行心理健康教育，開展心理咨詢和輔導(dǎo)工作，使研究生真正成為高學(xué)歷、高素質(zhì)的群體。1．強(qiáng)化學(xué)生三觀教育。同時，正確良好的人生觀、世界觀、價值觀，能對學(xué)生們的行為起到規(guī)范作用，進(jìn)而使他們可以保持健康的心理狀態(tài)。結(jié)合對研究生心理健康調(diào)查結(jié)果來看，研究生暴露出的心理問題有一定共通性，以解決這些問題為主來優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)。針對不同年級學(xué)生心理問題的類型為中心，開設(shè)不同的課程，以課堂教育為主，輔以實例分析、心理電影、團(tuán)隊訓(xùn)練等形式對研究生進(jìn)行有針對性的心理輔導(dǎo)。1．開展心理素質(zhì)拓展，提高學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力。2．豐富校園文化活動，充實學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活。因此，可以開展文體方面的校園文化活動，增加研究生參與度，提高活力，舒緩情緒。(三)學(xué)校心理普查工作常態(tài)化。進(jìn)一步完善校內(nèi)心理機(jī)構(gòu)的平臺搭建，利用資源，整合經(jīng)費，擴(kuò)建心理咨詢室、疏導(dǎo)室、心理圖書角等，使之功能齊全，設(shè)備先進(jìn)，人員配備合理，具備向全校學(xué)生提供心理健康輔導(dǎo)服務(wù)的良好條件。2．開展心理健康普查并存檔。3．對心理問題學(xué)生及時追訪。目的是了解他們在心理咨詢后心理發(fā)展的變化，以及他們?nèi)绾芜\用特定的方式方法來解決內(nèi)心的困擾和困惑，從而提高心理咨詢
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