精選語文教案4篇-閱讀頁
2025-04-05 21:00本頁面
【正文】 千米，最深處達5328米，寬度僅21米 從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀?！ 〕肆袛?shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？ 第四自然段抓住“自然博物館”學習。這一段作者用了幾個“最”？可不可以換成“非常”？為什么？ 五、總結(jié)全文 ，你有什么收獲？ ?！ 類：抄寫生字詞，并將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽?！ “鍟O計： 位置——強烈反差 形狀——鬼斧神工 雅魯藏布大峽谷世界第一大峽谷 景觀——景色奇異 展望——世界關注語文教案 篇3 教學要求： 知識與技能 (1)學習并掌握本課的生字新詞，積累“云彩”等詞語?！ ?3)理解課文，弄清是月亮跑得慢，云彩跑得快?！ ?2)圖文結(jié)合，角色朗讀，深入理解課文。 重難點、關鍵： 識字、寫字。貿(mào)心觀察，勤于動腦?！ 〉谝徽n時 教學目標： 初讀課文，認識本課的生字?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道云彩比月亮跑得快以及判斷的方法?！ 〗虒W過程： 一、談話引入課題 ?。合矚g夜空嗎?為什么? 學生反饋自己生活中的觀察?！ 。R讀課題?！ ?二)檢查聽讀情況 三、隨文識字，理解課文 (一)學習課文第一自然段 ?。簬讉€小朋友看到的月亮是怎樣的?(月亮在云彩里穿行，一會兒明，一會兒暗?！ 。阂粫海粫骸＜w反饋，引導學生評價?！ ?二)學生讀課文第2自然段和第3自然段 問：他們說的話有什么不同? 分組讀第2自然段和第3自然段。)后來呢?(大家覺得小文說得對。) 。 指導寫字?！ 〗虒W準備： 編寫的云彩和月亮的知識或故事?！ 〗虒W過程： 一、分角色朗讀，背誦課文。 三、拓展延伸，發(fā)散思維 (一)問：你還能用其他的辦法告訴大家“云彩跑得比月亮快”嗎? 學生說方法，教師肯定學生合理的想法。語文教案 篇4 一、教學目標 整體感知課文內(nèi)容，理解課文標題與內(nèi)容的關系，地毯下的塵土語文版七年級下教案系列?！ ±斫饷赖碌膬?nèi)涵，體會故事的深意。要求如下： 讀懂意，并有感情地朗讀課文中充滿了神奇浪 漫想象的文段。 ?。ǘ┱b讀活動 1．個人朗讀、分小組朗讀、全班齊讀相結(jié)合，誦讀全文。 ?。ㄈ┧伎蓟顒印 ?．學生活動要求 將課前預習和課上朗讀的感受結(jié)合起來，思考讀前老師提的問題，形成自己的看法并備足理由?！ 。ㄋ模┙涣骰顒印 ?．關于標題的深意 明確：《地毯下的塵土》這個題目就很有深意，耐人尋味。通讀全文便可知，“地毯下的塵土”是課文所敘故事的關節(jié)點，它暗示了課文的主要內(nèi)容。 故事的開頭也不像一般的文章那樣講究扣題呀、點題呀什么的，而是從小米妮的身世講起，經(jīng)過層層的鋪墊之后在故事的結(jié)尾部分才點題，告訴讀者地毯下的塵土是怎么一回事。） 3．活動方式 站在孩子角度參與活動，鼓勵學生養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、不人云亦云的學習習慣，對所擬標題有創(chuàng)意的，給予肯定和表揚，促成自由爭鳴的“場效應”?！ ?．討論交流 3．文中兩次寫小姑娘望窗外的風景意在說明什么？ 〖明確：窗外的景色是“從未見過的美麗景象”，米妮“津津有味地看著，連干活都忘了”，于是“來不及打掃地毯下的塵土了”；作者又用星星的形象“透過窗戶，向她眨著眼”，用星星的語言“那位小姑娘，誠實而善良”來表現(xiàn)米妮內(nèi)心的矛盾和斗爭?！健 蛑攸c品析“地毯下的塵土！地毯下的塵土！” ?。┛偨Y(jié)活動 1．米妮的故事告訴我們一個什么道理？ 明確：一個誠實、善良、勤勞的人是一定會有回報的，故事還告訴讀者要養(yǎng)成“認認真真地對待自己的工作”的良好習慣。第 16 頁 共 16 頁
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