天上的街市創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-04-05 05:11本頁面
【正文】 郭沫若 街市的美麗繁華牛郎織女的生活 騎著牛兒來往 在天街閑游 提著燈籠在走 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．理解詩中聯(lián)想和想像的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力；；3．激發(fā)對(duì)理想生活的向往與追求。教學(xué)步驟：一、檢查背誦《天上的街市》二、品析詩歌，理解聯(lián)想和想像1．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了”告訴了我們一些什么信息？ 討論后明確：它表示時(shí)間是晚上，天已經(jīng)黑了。這一節(jié)，詩人把“街燈”比喻成“明星”，又把“明星”比喻成“街燈”，由近及遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)及近，這樣回環(huán)往復(fù)的互喻，相映成趣，創(chuàng)造了一個(gè)充滿幻想和詩情畫意的美妙意境。這種方法叫什么？明確：聯(lián)想。聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過程，兩事物之間或具有因果聯(lián)系或具有相似關(guān)系，譬如“街燈”和“明星”就具有發(fā)亮相似特點(diǎn)。討論后明確：本節(jié)在第一節(jié)聯(lián)想的基礎(chǔ)上，進(jìn)而創(chuàng)造性地想到天上也應(yīng)有“美麗的街市”，街市上應(yīng)有珍奇的“物品”，這就是想像。（答案見板書） 討論明確：詩人用“美麗的”來形容街市，用“世上沒有的”“珍奇”來形容物品，并用“陳列”一詞來說明物品的繁多。朗讀時(shí)節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。（組織一個(gè)朗讀比賽，給各組成員充足的時(shí)間準(zhǔn)備）四、課堂練習(xí)（想像見面時(shí)或見面后的情景。預(yù)習(xí)《七顆鉆
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1