【正文】 花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長(zhǎng)，還有：________，她的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《________》中。 【答案】 （1）衍太太；瑣記（2）豬八戒（豬悟能）； 人物評(píng)價(jià)：豬八戒一方面好吃懶做，經(jīng)常搬弄是非，愛(ài)占小便宜；另一方面豬八戒能吃苦耐勞，他淳樸憨厚，是孫悟空的得力助手。 （2）從人物的外貌及所有的武器可以看出這個(gè)人物是豬八戒，評(píng)價(jià)是要從其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著的綜合性閱讀。 ⑵本題考查對(duì)名著人物的把握及概括能力。9．名著閱讀。在這個(gè)情節(jié)中，妖精巧妙利用了唐僧________的性格，使師徒間產(chǎn)生尖銳的矛盾沖突，妄圖達(dá)到吃唐僧肉的目的；即使、唐僧一再地誤解孫悟空，他依然堅(jiān)決地“打倒妖魔”，彰顯了他________的光輝形象。《________》中拔何首烏、折臘梅花等情節(jié)表現(xiàn)出兒童對(duì)大自然的親近；《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中“迅哥兒”對(duì)《山海經(jīng)》的渴望，表現(xiàn)了兒童________；《五猖會(huì)》中記述了兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)，卻被父親強(qiáng)迫背誦《________》的痛苦，抒發(fā)了兒童對(duì)自由成長(zhǎng)的渴望。有圖片可以看出所畫(huà)的內(nèi)容是三打白骨精的圖片。 （2）《從百草園到三味書(shū)屋》中“有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)”“三味書(shū)屋也有一個(gè)園，作者寫(xiě)在那里可以折臘梅花”的句子。 故答案為：⑴ 三打白骨精 ； 善良 ； 除惡務(wù)盡、愛(ài)憎分明 （2） 從百草園到三味書(shū)屋 ； 對(duì)未知的好奇 ； 鑒略 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查連環(huán)畫(huà)的理解，注意結(jié)合畫(huà)面及文字內(nèi)容，明確出處。 ⑵本題考查名著作家作品的把握，注意通讀《朝花夕拾》，明確里面的作品及內(nèi)容。 （1）這女人編著席。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。 “這女人”是：________?！? 這句名言出自《________》。土庶人等，無(wú)論富貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”。 “此國(guó)”是：________。水生嫂是一個(gè)勤勞樸實(shí)、溫順善良的人物形象。是海明威的《老人與?！分械闹魅斯５貋喐缯f(shuō)的。土庶人等，無(wú)論富貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”是指《鏡花緣》中的“君子國(guó)”。 故答案為：（1）水生嫂；（2）老人與海；（3）君子國(guó)【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)名著作品的理解。在戰(zhàn)火硝煙中，夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開(kāi)的荷花一樣，美麗燦爛?！独先伺c?！芬院?jiǎn)潔有力的文字，講述的不過(guò)是一個(gè)老人出海捕魚(yú)的簡(jiǎn)單故事，卻象征性地表達(dá)了一個(gè)具有普遍意義的主題：一個(gè)人應(yīng)該如何對(duì)待挑戰(zhàn)、挫折乃至失敗。 （3）本題考查對(duì)名著的閱讀。還以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫(xiě)出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時(shí)的英國(guó)議會(huì)中毫無(wú)意義的黨派斗爭(zhēng)。 ”又問(wèn)：“此官是個(gè)幾品？”眾道：“沒(méi)有品從?！北姷溃骸安淮?，不大，只喚做‘未入流’。這樣官兒，最低最小……”猴王聞此，不覺(jué)心頭火起，咬牙大怒道：“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱(chēng)王稱(chēng)祖，怎么哄我來(lái)替他養(yǎng)馬？養(yǎng)馬者，乃后生小輩，下賤之役，豈是待我的？不做他！不做他！我將去也！”忽喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門(mén)。（1）猴王本在歡飲，卻轉(zhuǎn)為怒火中燒打出南天門(mén)，體現(xiàn)了其怎樣的性格？ （2）玉帝封猴王為弼馬溫，猴王自封為齊天大圣，從稱(chēng)謂上看，猴王追求的是什么？ （3）在小說(shuō)中，猴王最后功成名就，成為斗戰(zhàn)勝佛。（2）自由平等。 【解析】【分析】（1）此題當(dāng)聽(tīng)到“末等。的性格特征。 （2）猴王（孫悟空）被玉帝封為弼馬溫的時(shí)候，以為官職很大，被手下人嘲笑才知道官職很小，一怒之下下界在花果山稱(chēng)王，稱(chēng)號(hào)為齊天大圣，玉帝派兵圍剿，但是打不過(guò)，最后封他為齊天大圣的?！褒R天大圣”：與天地山川“齊壽”的“大王”，與天地神佛“齊平”的“大圣”。所以要與玉帝平起平坐。本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。此題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針或者看不到，大到頂天立地，上伸可到三十三重天，下伸可以至十八層地獄。 故答案為：⑴ 桀驁不馴，愛(ài)憎分明。 ⑶ 他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，忠誠(chéng)不二，一路上出生入死，降服了無(wú)數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著中人物形象的理解，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)，精彩片段，結(jié)合對(duì)名著人物的認(rèn)識(shí)，結(jié)合選段的內(nèi)容進(jìn)行概括人物形象的性格特點(diǎn)。 ⑶本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況，考生要熟讀名著，理解名著的內(nèi)容，對(duì)名著中的主要人物及其相關(guān)的故事要熟悉。 ”那羅剎不容分說(shuō)，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)下，這行者全不認(rèn)真?！毙姓叩溃骸凹炔豢辖?，吃你老叔一棒！”（1）以上文字選自《________》，作者是________，文中的嫂嫂（羅剎）又名________。 【答案】 （1）西游記；吳承恩；鐵扇公主（2）師徒四人往西趕路，走到火焰山，聽(tīng)聞需要鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火焰山的火，否則無(wú)法西行。文中的嫂嫂是牛魔王的妻子羅剎女，又名鐵扇公主。唐僧師徒四人行至火焰山，酷熱無(wú)法通行，得土地告知有鐵扇公主的芭蕉扇才可滅此火焰山的火，否則無(wú)法前行。悟空與之斗智斗法三次，最后才借得芭蕉扇，煽滅了火焰山的火，才得以西行。 故答案為：⑴西游記；吳承恩；鐵扇公主； ⑵師徒四人往西趕路，走到火焰山，聽(tīng)聞需要鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火焰山的火，否則無(wú)法西行。閱讀名著，盡可能的寫(xiě)點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。做此類(lèi)常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可； ⑵本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。 （1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身。滾了一夜，直至天明方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。大圣長(zhǎng)嘆一聲道：“好厲害婦人！怎么就把老孫送到這里來(lái)了？”此語(yǔ)段中的“婦人”是________，她仇恨大圣是因?yàn)樗膬鹤觃_______被觀音菩薩收作________，母子分離。 專(zhuān)題一：《西游記》里的高新科技專(zhuān)題二：________專(zhuān)題三：取經(jīng)路上妖魔本領(lǐng)排行榜【答案】 （1）羅剎女（鐵扇公主）；紅孩兒；善財(cái)童子（2）兵器、法寶大比拼（答案開(kāi)放，符合題意內(nèi)容就可以） 【解析】【分析】（1）此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。據(jù)選段中的人物“大圣、小須彌山”等信息可知，文中提到的婦人是鐵扇公主，孫悟空向靈吉菩薩借來(lái)了定風(fēng)丹抵抗鐵扇公主扇出的大風(fēng)。 （2）為某個(gè)主題設(shè)計(jì)探究專(zhuān)題，所設(shè)計(jì)的專(zhuān)題一定要與這個(gè)主題緊密相關(guān)，專(zhuān)題要簡(jiǎn)潔明了，易于識(shí)記，不能過(guò)于晦澀。 故答案為：⑴ 羅剎女（鐵扇公主）；紅孩兒 ；善財(cái)童子 ⑵ 兵器、法寶大比拼（答案開(kāi)放，符合題意內(nèi)容就可以）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著內(nèi)容的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，要結(jié)合名著的選段內(nèi)容進(jìn)行回答。要求考生熟讀名著，了解名著的基本內(nèi)容，結(jié)合題干的提示進(jìn)行作答。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分析A、B兩個(gè)文段分別反映出孫悟空怎樣的性格特點(diǎn)？ 八戒看見(jiàn)，連忙叫：“沙和尚，歇下?lián)?，拿出行李?lái)，我兩個(gè)分了罷!”沙僧道：“二哥，分怎的？”八戒道：“分了罷!你往流沙河還做妖怪，老豬往高老莊上盼盼渾家。如今戴了個(gè)愁帽，淚汪汪的哭來(lái)，必是那山險(xiǎn)峻，妖怪兇狠?！眴?wèn)道：“悟空，有甚話當(dāng)面計(jì)較，你怎么自家煩惱？這般樣個(gè)哭包臉，是虎唬我也!”行者道：“師父啊，剛才那個(gè)報(bào)信的，是日值功曹?！蹦愕浪拊醯?，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。我為人做了一場(chǎng)好漢，止拜了三個(gè)人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山（即五行山）師父救了我，我拜了他四拜。一卷經(jīng)能值幾何？今日卻教我去拜此怪?？喟?算來(lái)只為師父受困，故使我受辱于人!”到此際也沒(méi)奈何，撞將進(jìn)去，朝上跪下道：“給奶奶磕頭。”老怪大喜道：“好孝順的兒子!”就叫抬出轎來(lái)。這可以看出悟空“聰明機(jī)智，頑皮愛(ài)捉弄人”的性格。 【解析】【分析】A文中，從“好大圣，你看他弄個(gè)虛頭，把眼揉了一揉，揉出些淚來(lái)，迎著師父，往前徑走”可知，他的哭是假哭，因?yàn)橹兰磳⒚鎸?duì)兩個(gè)比較難對(duì)付的魔王，然后他給唐僧說(shuō)“剛才那個(gè)報(bào)信的，是日值功曹?？梢?jiàn)悟空聰明、頑皮、愛(ài)捉弄人。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸”可知悟空哭泣并不是怕這只九尾狐,他覺(jué)得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲；但“若不跪拜，必定走了風(fēng)訊”，可見(jiàn)悟空的“跪”是隨機(jī)應(yīng)變、能屈能伸；“算來(lái)只為師父受困，故使我受辱于人”，可見(jiàn)悟空的“跪”重情重義。這可以看出悟空“聰明機(jī)智，頑皮愛(ài)捉弄人”的性格。 【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。15．名著閱讀積累。 （2）《白洋淀紀(jì)事》是________創(chuàng)作的小說(shuō)、散文的結(jié)集，主要表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭(zhēng)和生活。 （4）閱讀文段，回答問(wèn)題。 他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。 “不錯(cuò)?！备赣H點(diǎn)著頭，說(shuō)。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。【答案】 （1）藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）（2）孫犁（3）小船停泊處（4）朝花夕拾；五猖會(huì) 【解析】【分析】（1）根據(jù)提示可知，“正直善良的異國(guó)老師”指的是作者在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的老師“藤野先生”。 （3）這部作品以還鄉(xiāng)歷程為“線”，以小船停泊處為“點(diǎn)”，點(diǎn)線相連，向我們展開(kāi)了一幅湘西山水長(zhǎng)卷。這篇散文通過(guò)寫(xiě)去看賽會(huì)前父親突然要求“我”背書(shū)，背過(guò)書(shū)后卻沒(méi)有了游玩的興致，表達(dá)了作者對(duì)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺的批判。 ⑵本題難度不大，考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況，考查的是基本的文學(xué)常識(shí)，注意識(shí)記即可完成。解答此題要求考生在平時(shí)閱讀名著時(shí)注意對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記、理解和概括?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)