【正文】 材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。2013年5月4日，習(xí)近平總書記來到中國航天科技集團(tuán)公司中國空間技術(shù)研究院，同各界優(yōu)秀青年代表座談并發(fā)表重要講話?！f的是學(xué)問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實(shí)的見識(shí)來引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用?！薄皩W(xué)如弓弩，才如箭鏃。尚識(shí)》，“學(xué)如弓弩，才如箭鏃，識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠。學(xué)識(shí)的箭頭領(lǐng)頭射出，才能命中目標(biāo)。請(qǐng)你根據(jù)上述材料，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。而如何成才，更是一個(gè)被世人談?wù)摖巿?zhí)了很久的話題。袁枚說“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”，意思是，沒有學(xué)問做基礎(chǔ)，無以成才。我國著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍到35歲時(shí)，已讀了古代醫(yī)藥書800多種，單摘下的筆記就裝滿了好幾個(gè)柜子；偉大的英國劇作家莎士比亞原是戲院門口的一個(gè)馬車夫，他為了學(xué)習(xí)戲劇，一有機(jī)會(huì)就從門縫和小洞里窺看戲臺(tái)上的演出；享譽(yù)文壇的作家杰克?倫敦總是把抄有好的字句的紙片放在口袋里，或是別在曬衣繩上，以便隨時(shí)記誦……李時(shí)珍、莎士比亞、杰克?倫敦，他們都可以稱得上是杰出的人才了。如果李時(shí)珍不博覽群書，吸取百家之精華，又何來那本舉世聞名的《本草綱目》？如果莎士比亞沒有日復(fù)一日不問斷的學(xué)習(xí)，即使他有再好的天賦，恐怕終了也只是一個(gè)默默無聞的馬車夫。然而有人終日做著“成才夢(mèng)”，卻不愿付諸行動(dòng)去學(xué)習(xí)；羨慕那盛幵的艷麗的鮮花，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著“天生我材必有用”的想法，結(jié)果只是黃粱美夢(mèng)一場(chǎng)空。殊不知“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！比绻芮趯W(xué)好問，不懈努力，成功的大門會(huì)向每位好學(xué)者敞開。”威信中外，無一例外?！蹦贻p的朋友，今天，讓我們?cè)谶@多彩的年華里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)攻讀；明朝，就讓我們圓心中的成才之夢(mèng)，做中華大地上的棟梁之材！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)。綜合兩段的信息，我們可以把握材料的立意在于：知識(shí)對(duì)人成長的重要作用；沒有學(xué)問，就無法發(fā)揮才能，沒有學(xué)識(shí)指導(dǎo)人生，就沒有正確的方向；我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上的落后，是最大的落后、最根本的落后。正如習(xí)近平總書記《在歐美同學(xué)會(huì)成立100周年慶祝大會(huì)上的講話》所說：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。有人說，每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。這是進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，打好學(xué)術(shù)研究基本功的關(guān)鍵時(shí)期。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。因?yàn)榻?jīng)典的力量和思想是跨越時(shí)空的，是經(jīng)過歷史積淀、經(jīng)過時(shí)間和歷史檢驗(yàn)的人類精神的精華。在學(xué)習(xí)過程中一定要腳踏實(shí)地，不可投機(jī)取巧。毛主席在延安時(shí)期就指出，要實(shí)事求是，不尚空談。我們只有靠腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作，才能夠積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)本領(lǐng)，唯此，我們的民族才能夠有光輝的未來?！墩撜Z》云：“求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者則無所得。因此，青年應(yīng)該擁有理想，只有理想遠(yuǎn)大，才能夠創(chuàng)造更輝煌的成就。結(jié)構(gòu)示例：《好學(xué)以成才》，議論文文體。首先列舉歷史上名人的成才史，論證勤奮學(xué)習(xí)的重要；然后指出現(xiàn)實(shí)中有人空有成才夢(mèng)，缺少勤奮好學(xué)的精神；最后以習(xí)近平的話激勵(lì)青年人努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)攻讀，圓夢(mèng)明天！【點(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料（包括文字或其它的語言形式），要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理，并成為寫作者的立意指向，因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵，審題其實(shí)就是審材料一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度對(duì)材料的理解是多元的，因而構(gòu)思立意也是多樣的。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。父親和兒子拉起了家常：“改革開放40年，還有很多流行語也很有意思，比如‘知識(shí)改變命運(yùn)’‘女排精神’‘效率就是生命’‘獲得感’‘讓世界聽到中國聲音’‘不忘本來，吸收外來，面向未來’‘?dāng)]起袖子加油干’……”你對(duì)這些流行語有怎樣的聯(lián)想和感悟？它們與你的家庭和生活有什么關(guān)系？請(qǐng)從中選擇兩到三個(gè)，合理關(guān)聯(lián)，向你的同學(xué)或朋友表達(dá)自己的意見和看法。【答案】厲害了，我的國近來，“厲害了我的國!”這一網(wǎng)絡(luò)流行語接連刷屏。C919首飛、第一艘國產(chǎn)航母下水、“快遞小哥”天舟一號(hào)上太空送貨加油、量子計(jì)算機(jī)問世、可燃冰試采成功……中國一系列重大科技成果一時(shí)間頻頻亮相?！皡柡α耍业膰?”中國人的民族自信和自豪感油然而生。我們看到，老一輩科學(xué)家苦心孤詣，讓中國人有了不少可以載入史冊(cè)的圓夢(mèng)故事，“兩彈一星”“人工合成牛胰島素”“雜交水稻”“青蒿素治瘧疾”等一大批高水平科技成果讓中國人樹立科技自信?？萍碱I(lǐng)域不斷突破，見證著中國人甘于奉獻(xiàn)、敢于攻關(guān)的無畏精神。艱苦的付出必有回報(bào)，如今的中國，正在某些科技領(lǐng)域由“跟跑者”向“并行者”“領(lǐng)跑者”轉(zhuǎn)變。2015年，中國受理的專利申請(qǐng)突破百萬，排名全球第一。在世界上研發(fā)投入最多的2500家企業(yè)中，中國占300余家……在樹立“科技自信”的同時(shí)，我們也要拒絕盲目自大。原本遙不可及的宇宙太空和深邃海底，已被中國人用智慧和汗水化為咫尺。我的國，一定會(huì)更厲害!【解析】試題分析：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文，要求從七條流行語中選擇兩到三個(gè)，合理關(guān)聯(lián)，向同學(xué)或朋友表達(dá)自己的意見和看法，首先對(duì)流行語分類，形成關(guān)聯(lián)，“知識(shí)改變命運(yùn)”“效率就是生命”“獲得感”可以歸納為“人的追求發(fā)生改變”，有原來的“溫飽”轉(zhuǎn)為追求“更高”“更好”；“女排精神”“擼起袖子加油干”體現(xiàn)了“實(shí)干精神”；“讓世界聽到中國聲音”“不忘本來，吸收外來，面向未來”則體現(xiàn)“開放的態(tài)度”和“溶入世界”；由此可以分貝立意為“在思索中前行”“在奮斗中前行”“在世界中有我們強(qiáng)悍的身影”等，從文體看“表達(dá)自己的意見和看法”，應(yīng)該是寫議論文，行文時(shí)注意先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合40年來的典型事例論證自己的觀點(diǎn)，在論證中展示40年的變化，突出“厲害了，我的國”這一中心。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。 （二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn) 。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。 （四）進(jìn)一步深入闡述。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。 （五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。9．以下兩題，任選其一。手工制作包子，需要和面、發(fā)面、調(diào)餡、蒸制等，每一步都需要付出辛苦勞動(dòng)。作為中國傳統(tǒng)美食代表的天津狗不理包子、西安賈三灌湯包、杭州小籠包等，其工藝流程更為復(fù)雜，制作時(shí)間也更為長久?，F(xiàn)在有人開始用電腦控制發(fā)面和制作，大大節(jié)省了人力成本。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。(1)我不太相信彎道超車，更欣賞仰望星空與腳踏實(shí)地?！ǖ聡┘s翰，菲爾特對(duì)于以上名言或警句，你有什么看法？請(qǐng)寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！敬鸢浮啃袨闆Q定價(jià)值高度（題目二）三月聚糧者可適千里，宿春糧可至百里，而只備三餐者，定是只致莽蒼。人無貴賤高低，卻有貧富之差，始出一源，為何有如此差別？行為使然。筆底瀾波，民間疾苦，千古鴻文由此誕，詩中圣賢，世上瘡痍，不朽名詩由此生。杜甫，他用個(gè)人真實(shí)的行為，為后世留下來一部詩史。身處于羸弱混亂的南宋，有多少文人獨(dú)上高樓，把欄桿拍遍，把吳鉤看了。同樣，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”的陸游，即使郁郁不得志卻依然心系國家，殷切囑托后人切記“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。同是砂礫，選擇直面困難的成了珍珠，而萎靡不振的終為沙土。同為挖金人，堅(jiān)持不懈的得到了珠寶，半途而廢的僅僅一身黃土。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。任務(wù)很明確，“對(duì)于以上名言或警句，你有什么看法？”，考生需要結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)以及人們的生活現(xiàn)實(shí)來闡發(fā)自己的思考。一個(gè)好的企業(yè)應(yīng)該成為受尊敬的企業(yè)，公司的驅(qū)動(dòng)力應(yīng)當(dāng)是提升人們的生活品質(zhì)。第二則名言，行動(dòng)是價(jià)值的必要條件，強(qiáng)調(diào)行動(dòng)決定價(jià)值。立意行文應(yīng)圍繞“行動(dòng)價(jià)值”展開。構(gòu)思時(shí)可以從這個(gè)角度出發(fā)，或?qū)懽h論文，或?qū)懹洈⑽?。其特點(diǎn)：有比較評(píng)價(jià)，有辯證分析；有對(duì)材料的解剖，也需圍繞名言發(fā)散引申。不管怎么說，相信“活”一點(diǎn)的考生應(yīng)該能寫出有思想、有文采的好文章來！材料梳理。參考立意：行為影響了位置，意思是一個(gè)人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會(huì)評(píng)價(jià)等等。結(jié)構(gòu)層次：《行為決定價(jià)值高度》由《逍遙游》中的句子引出大鵬與井底之蛙的對(duì)比，再類比指出人的行為影響巨大， 富貴人更積極向上，懈怠懶散的正是那普通凡人。他心系天下，感懷蒼生的行為即使于當(dāng)下依然令人慨嘆。然后以宋濂勤奮苦讀為例，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的重要性。素材：理論素材：行動(dòng)決定價(jià)值，為學(xué)的最終落腳點(diǎn)也是行動(dòng)實(shí)踐上。宋朝陸游詩說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，更加強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的作用。事例素材：春秋時(shí)，吳國和越國世代為仇。勾踐來到吳國，小心謹(jǐn)慎地侍候吳王，三年后才被釋放回國。不出十年，越國終于強(qiáng)大起來，一舉滅掉了吳國。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。第二要抓住材料核心事實(shí)，明確是非。所謂“選好角度”，就是指要從核心角度、重要角度來立意，同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長的角度，也就是自己積累了相關(guān)素材，有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。這樣確立觀點(diǎn)，就準(zhǔn)確、全面、有思辨性，符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外，還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。材料一 揚(yáng)州文化館在開館之初就確立了“無障礙、零門檻、純公益、全天候”的辦館理念，開展各項(xiàng)文化活動(dòng)吸引市民，其零門檻的做法讓文化“進(jìn)入尋常百勝家”，獲得了廣泛好評(píng)。這些書籍為閱讀設(shè)置了高門檻，讓很多讀者望而卻步。對(duì)設(shè)置“門檻”這一現(xiàn)象，你是如何思考的?請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇論述類的文章。②明確文體，不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。　　若問成書的時(shí)候作者緣何不敢署上大名？很大程度上怕是要“歸功”于那些刻意為文化設(shè)置門檻的所謂“精英文人”。在這些人眼中，似乎總有一道無形的門檻橫亙于文化殿堂的大門之外?！　∪欢?，這些“沉淪下僚”的“沒有文化品味”的文人及其創(chuàng)作當(dāng)真如此不堪？不然。其中瑰寶如《詩經(jīng)》者，被后世尊為詩歌的鼻祖，傳之后人，歷千載而不衰。倘真要為文化筑上一道“去粗取精”的門檻，《詩經(jīng)》中的305篇作品絕大多數(shù)恐怕都要被拒之門外。　　而所謂的“文化人”又由何而來？“人非生而知之者”，何人不是首先受著俗文化的濡染，再一點(diǎn)點(diǎn)求經(jīng)問道，才得以脫穎而出？因此，還是吁請(qǐng)我們的精英人士能高抬貴手，鑒定文化的質(zhì)量和檔次時(shí)不要將“孩子和污水”等量齊觀。謂予不信，瞧一瞧四大名著，哪一部當(dāng)初不是“俗文學(xué)”？　　細(xì)想想，我們的精英人士真該拜白居易為師。這樣一位重量級(jí)的文化人如此放低身段恐怕是我們的精英人士絕難做到的?！泵滋m　　當(dāng)年曾有不少文化人蔑視宋詞的媚俗，嗤笑元曲的通俗，鄙棄明清小說的流俗……他們高筑起文化的門檻，拒絕將這些文學(xué)樣式“扶正”。正如陶行知所言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。孰是孰非，那就要圍繞“門檻”，進(jìn)行辯證分析，多層面多角度確定立意方向。因而在作文前須對(duì)這一形象化用詞進(jìn)行概念界定，即“門檻”在不同的語境中指的是什么。材料二中的“門檻”可以認(rèn)為是讀懂嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作所需具備的學(xué)識(shí)、能力等條件。結(jié)合上述兩則材料的觀點(diǎn)，前者實(shí)施“零門檻”，后者設(shè)置“高門檻”，看似矛盾，實(shí)則是對(duì)立統(tǒng)一的。參考立意：①“零門檻”讓大眾親近文化，“高門檻”體現(xiàn)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)與價(jià)值，降低“門檻”與抬高“門檻”因時(shí)因事而需。③學(xué)術(shù)殿堂豈可擅入？④“登堂入室”難矣乎！最佳立意應(yīng)是第一種。接下來層層深入，分析文化文學(xué)的發(fā)展都是一個(gè)由淺到深的過程，無需立“門檻”。參考素材杭州圖書館十年不拒流浪漢被贊史上最溫暖圖書館。”拾荒者和乞丐進(jìn)館閱讀遭到市民投訴，杭州圖書館館長褚樹青如是回應(yīng)?！苯眨覙淝嗟倪@番話再次在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議。”從2003年起，杭州圖書館連續(xù)10年對(duì)所有讀者免費(fèi)開放。人民日?qǐng)?bào)評(píng)論：“暫時(shí)的人生境遇，并不能限制一個(gè)人的未來。網(wǎng)友摘星手010說：“圖書館中，乞丐和社會(huì)精英平權(quán)。本來這些公益可以看作很是理所當(dāng)然的公平，但是放到當(dāng)下卻顯得十分寶貴。不少網(wǎng)友為褚樹青豎起大拇指，稱其是“中國好館長”，認(rèn)為褚樹青的做法是真正的人道和民主。屯溪區(qū)高度重視文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，竭力滿足市民最渴望的文化需求，讓市民“文起來”。改造后的文化館面積達(dá)2500平方米，設(shè)有多功能活動(dòng)室、培訓(xùn)教室、舞蹈排練房、藝術(shù)展廳、錄音室等。近年來，區(qū)文化館不斷創(chuàng)新群眾文化形式，積極開展各項(xiàng)主題活動(dòng)，提高公共文化