【正文】 君一句“君不行兮夷猶,蹇誰留兮中洲”，把他思念愛人，又略帶猜忌的內(nèi)心表露地毫無保留，單純而可愛。豐富的是語言之精神：“哀蟋蟀之宵征”，“悲回風(fēng)之搖蕙兮，心冤結(jié)而內(nèi)傷。湘語定是詩人站在萬物平等的地位上吟出的詩。浙江卷 材料作文浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精深。作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。不得寫成詩歌。滿分作文賞析“浙”就是你 浙江一考生你是蘇子筆下淡妝濃抹總相宜的西子，你是戴望舒詩中悠長又寂寥的雨巷，于我，你是集美貌與智慧于一身的老者，時代與民族精神在浙里發(fā)揚(yáng)。你的筆墨點(diǎn)染在宣紙上，一筆潑出蘇堤春曉，描罷煙雨樓臺。漸漸長大，回望厚重的歷史煙云，我方才知曉你的苦楚，更領(lǐng)略你的剛強(qiáng)。那時的你千瘡百孔，垂命掙扎?？炜雌菁臆娫谡銝|大敗倭寇，掃平沿海；又望見數(shù)萬浙江百姓，扛起大刀就與敵人拼死拼活，用堅(jiān)強(qiáng)的脊梁撐起浙江的，民族的未來，不屈的浙江精神早已注入民族血脈。如今，你不再任人欺凌，你已是高新技術(shù)交匯，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的大省。G20峰會是你自信的笑臉，友好的態(tài)度；生態(tài)文明建設(shè)是你向善向美的追求；萬物互聯(lián)，“刷臉”支付是你創(chuàng)新精神的體現(xiàn)，開放包容的胸懷。于是，在“浙”第四篇：孔雀東南飛高考滿分作文高考優(yōu)秀作文美文欣賞高考語文專題復(fù)習(xí)名師講解免費(fèi)下載孔雀東南飛孔雀東南飛，五里一徘徊。此生條件好，工作不愁找。姐弟笑盈盈，父母樂呵呵!好事人相承，傳遍南京城。學(xué)習(xí)成績棒，獎狀沒處放?！贝松馀＃闹具^云頭。家中條件好，滴滴父母汗；兒子要獨(dú)立，想吃自己飯。父母無奈何，只得隨兒意：“孩子已長成，應(yīng)該靠自身。兒子想獨(dú)立，立志去西北。兒子肯吃苦，一定能成才。東邊招大娘，西邊請阿婆，南邊望二爺，北邊喊三叔，親戚聚一堂，都為此兒忙。我去十五年，歸來兩袖風(fēng)!” 大娘也幫腔：“小子相貌好，潘安比不了，人品沒得說，城中很難找。任憑誰來說，就是不回頭。他對大家說：“大爺大娘們，叔叔嬸嬸們，城中安樂窩，小子并不愛。我想去西部，越想越應(yīng)該。東部要發(fā)達(dá)，西部不能差；如果差距大，國家就要垮。孩兒意已堅(jiān)，長輩壯我行!”眾人聽此言，倍感心靈撼。心靈之選擇，實(shí)在不簡單。孔雀向西飛，今朝更好看。其要領(lǐng)在于“舊”與“新”的相反相成，較大的審美距離所帶來的陌生感與親切感的交匯，為人們提供了豐富復(fù)雜的感受。本文寫孔雀“西北”飛而用原作格套，就于舊題中翻出新意；作者既熟練而流利地利用了樂府舊題，又于具體的描寫刻畫中頗見從容與技巧，顯示了一種良好的作文姿態(tài)與心態(tài)。本文所體現(xiàn)的發(fā)展等級要求：有創(chuàng)新，構(gòu)思新巧?！拔鍤q進(jìn)小學(xué)，九歲入省中，十五游南大，二十研究生。東家婆也夸，西家嬸也贊?！备改感陂_：“咱娃是塊寶，樣貌長得好。工作隨你挑，美女隨你找。堂上啟父母：“兒子體質(zhì)嬌，猶需多鍛造?！备改复髲埧?，婆嬸都曰奇，姐弟不作聲，外人只相疑。獨(dú)立也可以，不出南京門!”此生不樂意，以背對雙親：“二老誤兒意。國家政策好，西部旺氣開?！薄拔鞑看箝_發(fā)?”二老心相疑，萬分不樂意。二爺開尊口：“西部有啥好?環(huán)境太惡劣，困難一重重。又是研究生，還愁沒人要?”此生意志堅(jiān)，就是不松口。不是此生倔，而是心高遠(yuǎn)。國家搞建設(shè)，急急要人才。東西是一家，都屬大中華。套用魯迅話：我不建西部，誰來建設(shè)她!中華要騰飛，建設(shè)是關(guān)鍵。此子之選擇，令人心底嘆。眾人支持他，西部去登攀?！驹u析】“舊瓶裝新酒”，可以借助于為人們熟知而又喜愛的藝術(shù)形式較為自如地展開自己的藝術(shù)創(chuàng)造?！犊兹笘|南飛》作為著名的樂府詩，其形式與內(nèi)容均為人們所熟悉。惟有進(jìn)入一種從容自信放達(dá)的情緒之中，才能隨心生發(fā)，隨機(jī)應(yīng)變，出口成章。高考滿分作文:《孔雀東南飛》新傳當(dāng)劉蘭芝第五次回首的時候，淚還是忍不住落了下來，黑漆漆的門緊閉著，一如仲卿般冷漠，左鄰右舍還在對她指指點(diǎn)點(diǎn)，議論著這個因不守婦道而被休的女子。淚水漸漸模糊了蘭芝的視線，朦朧中焦仲卿那老實(shí)敦厚的臉又出現(xiàn)在她的眼前?！薄吧闲?！我欲與芝相知，江水為竭，冬雷陣陣夏雨雪，山無棱，天地合，乃敢與芝絕！”海誓山盟猶在耳畔，但已物是人非，欲語淚先流！為了仲卿的工作，蘭芝跑東家，找西家，甚至出席一些非正式的聚會，在觥籌交錯中強(qiáng)顏歡笑，為仲卿在領(lǐng)導(dǎo)面前說盡好話。蘭芝仿佛聽到胸腔中有什么碎了，一片片裂開的鈍響……到家了，蘭芝默默地進(jìn)房，悄無聲息。良辰吉日選在后天?！苯怪偾洌。√旄邭馑?，惠風(fēng)和暢。這時，他看到了蘭芝，熟睡著的蘭芝。”焦仲卿看到劉蘭芝最后留給他的話時，茫然若失……孔雀東南飛，五里一徘徊。在考場上嚴(yán)酷的制約條件下尤為難得。這樣的“故事新編”，妙在“似是而非”，難在“似非而是”，并且首先應(yīng)在題意的“前提”下創(chuàng)造。文章對于相關(guān)古典文學(xué)資源的“活用”，對于虛擬情境的逼真描述，也增添了故事的“說服力”與