【正文】 制度，大力實(shí)施“引、培、兼、訓(xùn)、輪、聘”六字方針，打造“雙師素質(zhì)”師資隊(duì)伍。2　 完善專兼互換機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)教角色合一”依托戰(zhàn)略合作型校外實(shí)訓(xùn)基地，完善專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干合二為一的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專兼職教師具有“教師”與“員工”雙重身份，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)骨干教師既是學(xué)校教師，又是企業(yè)技術(shù)骨干；企業(yè)技術(shù)骨干既是企業(yè)員工，又是學(xué)校教師”，專兼職師資隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)共同管理，同時享受校企雙方提供的待遇，建立一支能夠?qū)崿F(xiàn)“直接互換，直接上崗”的專兼師資團(tuán)隊(duì)。4　 完善專兼互動機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)教節(jié)拍合一”緊跟企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營規(guī)律和學(xué)校的教學(xué)規(guī)律在理事會的協(xié)調(diào)下，選取雙贏點(diǎn)，采取“淡教旺產(chǎn)”的產(chǎn)教結(jié)合形式，即在企業(yè)生產(chǎn)淡季，企業(yè)兼職教師進(jìn)入課堂或在生產(chǎn)一線教授學(xué)生專業(yè)知識與技能，在企業(yè)生產(chǎn)旺季，專業(yè)骨干教師與學(xué)生同時進(jìn)入企業(yè)參與生產(chǎn)。專業(yè)教師到企業(yè)從事生產(chǎn)運(yùn)營的時間和效果以及企業(yè)技術(shù)骨干到學(xué)校授課時間及效果，作為校企雙方員工績效考核的重要指標(biāo)。同時通過參觀考察、研修研討，企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程體驗(yàn)等形式，進(jìn)一步提升專業(yè)帶頭人的業(yè)務(wù)能力水平。4）專業(yè)骨干教師培養(yǎng)進(jìn)一步提升中青年骨干教師的業(yè)務(wù)能力水平，依托行業(yè)，施行崗位輪崗制度和專項(xiàng)能力進(jìn)修制度，重點(diǎn)培養(yǎng)10名骨干教師，使他們迅速成長為具備較強(qiáng)的課程開發(fā)能力、有較深厚的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力的復(fù)合型雙師素質(zhì)骨干教師。使教師真正做到“既動口又動手”、“課堂能講，企業(yè)能干”，實(shí)現(xiàn)“教師變技師”，重點(diǎn)培養(yǎng)一般專任教師10名，使專任教師雙師素質(zhì)教師比例達(dá)100%，同時培養(yǎng)19名“能工巧匠”充實(shí)師資隊(duì)伍，使兼職教師規(guī)模達(dá)44人。6） 建設(shè)成果、進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)見下表建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)目標(biāo)： 圍繞《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》、《國際物流實(shí)務(wù)》兩門課程建設(shè)進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，秉持“建設(shè)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，打造“雙師素質(zhì)”師資隊(duì)伍。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供5名培養(yǎng)對象到全國高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名骨干教師一篇教研教改論文；(3) 提交每名骨干教師教學(xué)檢評表。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供3名培養(yǎng)對象到全國高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名骨干教師一篇教研教改論文；(3) 提交每名骨干教師教學(xué)檢評表。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供2名培養(yǎng)對象到全國高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名骨干教師一篇教研教改論文；(3) 提交每名骨干教師教學(xué)檢評表。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供5名課程一般老師全國高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名課程一般教師一篇教研教改論文；(3) 提交課程一般教師教學(xué)檢評表。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供5名課程一般老師全國高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名課程一般教師一篇教研教改論文；(3) 提交課程一般教師教學(xué)檢評表。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供5名課程一般老師全國高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名課程一般教師一篇教研教改論文；(3) 提交課程一般教師教學(xué)檢評表。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 兼職教師通過高職教育理論與職業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)；(2) 1名技術(shù)專家、1名客座教授聘用證書、技術(shù)職稱證書；(3) 6名兼職教師的聘用、技術(shù)職稱證書；(4) 提供6名兼職教師參與專業(yè)教學(xué)工作的證明材料。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 兼職教師通過高職教育理論與職業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)；(2) 6名兼職教師的聘用、技術(shù)職稱證書；(3) 提供6名兼職教師參與專業(yè)教學(xué)工作的證明材料。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 兼職教師通過高職教育理論與職業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)；(2) 7名兼職教師的聘用、技術(shù)職稱證書；(3) 提供7名兼職教師參與專業(yè)教學(xué)工作的證明材料。（2）建設(shè)的措施1）構(gòu)建作業(yè)流程優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)軟、硬件建設(shè)作業(yè)流程優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺能夠?yàn)閷W(xué)生提供各種物流作業(yè)場景和數(shù)據(jù)資料，作為學(xué)生進(jìn)行物流作業(yè)流程設(shè)計(jì)、梳理、整合、再造等優(yōu)化環(huán)節(jié)的依據(jù)和必要參數(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)優(yōu)化能力和經(jīng)驗(yàn)的積累，達(dá)到物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。2）開發(fā)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源庫，突顯專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢物流管理專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)涵蓋：實(shí)驗(yàn)基地軟件設(shè)施、硬件環(huán)境、人才隊(duì)伍和對外交流等幾個方面。通過模擬采購、入庫、自動分揀出庫、運(yùn)輸、港口、船代、集裝箱管理、海外銷售等物流全過程，保證專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的進(jìn)行，改變專業(yè)建設(shè)水平不斷提高、招生規(guī)模不斷擴(kuò)大而造成的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)相對落后的狀況，更好地適應(yīng)市場對人才能力需求的變化。3）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)一體化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：未來三年學(xué)院將加大對物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的投入，特別是今后幾年，學(xué)院將利用交通運(yùn)輸部與廣西交通運(yùn)輸廳的專項(xiàng)資金及學(xué)院的專項(xiàng)投入，在對原有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的更新改造基礎(chǔ)上，投入近1100萬，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的建設(shè)包括現(xiàn)代物流中心控制室、演示推演、倉儲配送、智能運(yùn)輸、信息處理、物流技術(shù)工程、港站、保稅物流8個項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室在內(nèi)的一流物流管理專業(yè)綜合性全真現(xiàn)代物流中心。欽州保稅港區(qū)、北部灣港務(wù)集團(tuán)防城港區(qū)等18家交通物流行業(yè)引領(lǐng)性企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，共同建設(shè)“集教學(xué)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)、教師實(shí)踐鍛煉于一體”的校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足本專業(yè)所有學(xué)生一年以上的頂崗實(shí)習(xí)的需要。2　 全面推進(jìn)校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地管理改革，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行以院、系管理為主的二級管理體制。3　 健全實(shí)踐教學(xué)管理和各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理。同時，把一些在工廠、行業(yè)、企業(yè)中有影響或掌握先進(jìn)技術(shù)的專業(yè)技術(shù)人員“請”進(jìn)校園，讓師傅進(jìn)校園。配合綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比重增加，在時間和空間上開放之相適應(yīng)的開放校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，不僅在時間和空間上是開放的，而且在教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和儀器設(shè)備等方面也開放，即全面開放。從2010年起，每年補(bǔ)充一定數(shù)量的本科或本科以上的畢業(yè)生充實(shí)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍，職稱評定向?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員傾斜，調(diào)整學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。3　 每年選派部分實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員到校外脫產(chǎn)培訓(xùn)，并組織一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員外出參觀學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平和管理水平。5　 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的考核與管理，建立起一套對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的考核評價機(jī)制。加大實(shí)踐教學(xué)改革的力度，爭取有一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)，并取得研究成果和得以推廣。建設(shè)內(nèi)容：(1) 構(gòu)建作業(yè)流程優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)軟、硬件建設(shè)(2) 開發(fā)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源庫，突顯專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(3) 加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)一體化(4) 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的管理與制度建設(shè)(5) 改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式與內(nèi)容(6) 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)(7) 其他方面作業(yè)流程優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺預(yù)期目標(biāo)：在原有的“點(diǎn)、線、面”多層次遞進(jìn)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，遵循“生態(tài)、低碳化運(yùn)輸，依照交通、港口、保稅物流“線性”管理過程特點(diǎn)，為專業(yè)學(xué)生提供技能訓(xùn)練素材與實(shí)踐教學(xué)配套資源。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目庫（2）核心課程實(shí)踐教學(xué)配套資源包（正式版）作業(yè)流程優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺預(yù)期目標(biāo)：圍繞《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》、《國際物流實(shí)務(wù)》兩門核心課程，完善作業(yè)優(yōu)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)職業(yè)活動教學(xué)設(shè)計(jì)組成職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目庫。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 核心課程一般技能、專項(xiàng)技能項(xiàng)目開發(fā)與建設(shè)(2) 核心課程項(xiàng)目工作單（部分）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源庫預(yù)期目標(biāo)：以《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》、《國際物流實(shí)務(wù)》兩門課程建設(shè)為契機(jī)，開發(fā)核心課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源庫，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源庫包括核心課程一般技能、專項(xiàng)技能、綜合技能訓(xùn)練項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目以工作單形式下達(dá)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 核心課程綜合技能項(xiàng)目開發(fā)與建設(shè)(2) 核心課程項(xiàng)目工作單（完整）校：趙繼新楊軍企：何衛(wèi)治劉明洪校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：與合作企業(yè)完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案，制訂項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室運(yùn)營機(jī)制及管理制度。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：（1）建設(shè)校企合作的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，做到教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。（3）承接現(xiàn)代物流整體規(guī)劃、物流先進(jìn)設(shè)備展示與操作模擬等相關(guān)企業(yè)員工培訓(xùn)的對外服務(wù)。(2)為專業(yè)學(xué)生600人次以上提供現(xiàn)代物流整體講解、物流交通設(shè)備的認(rèn)知、交通線路認(rèn)知、航海線路認(rèn)知、倉儲設(shè)備認(rèn)知等實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）為廣西各行業(yè)和企業(yè)提供現(xiàn)代物流整體規(guī)劃、物流先進(jìn)設(shè)備展示與操作模擬等相關(guān)企業(yè)員工培訓(xùn)150人次的對外服務(wù)。校：簡柳明雷夏麗企：何衛(wèi)治劉明洪校外實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：鞏固原有校外實(shí)訓(xùn)基地，新增校外實(shí)訓(xùn)基地3家，使在校外實(shí)訓(xùn)基地半年以上頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)占本專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的80％以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供3家新增的《校企合作協(xié)議》；(2) 《學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)追蹤調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》；(3) 《綜合實(shí)訓(xùn)追蹤調(diào)查分析評價報(bào)告》校外實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：鞏固原有校外實(shí)訓(xùn)基地，新增校外實(shí)訓(xùn)基地3家，使在校外實(shí)訓(xùn)基地半年以上頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)占本專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的80％以上。并懸掛于實(shí)訓(xùn)內(nèi)。實(shí)踐教學(xué)的管理與制度建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：制定相應(yīng)管理辦法，完善學(xué)生校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的管理。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 《校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地管理實(shí)施細(xì)則》；(2) 學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果展示平臺建設(shè)方案；(3) 項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告及記錄。制定專業(yè)文化長廊建設(shè)方案，并完成長廊建設(shè)。校：趙繼新韓海燕企：何衛(wèi)治劉明洪韋名軍合計(jì)85000 建設(shè)時間及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 優(yōu)勢專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)時間及關(guān)鍵指標(biāo)項(xiàng) 目2012年2013年2014年畢業(yè)生首次就業(yè)率（%）98雙證書取證率（%）100100100實(shí)訓(xùn)課程占總學(xué)時的比例（%）505050生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例（%）515151一年以上頂崗實(shí)習(xí)比例（%）100100100緊密合作企業(yè)數(shù)量（家/累計(jì)）8優(yōu)質(zhì)核心課程（門/累計(jì)）2專業(yè)帶頭人（個/累計(jì)）2雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例（%）100100100兼職教師任專業(yè)課時比例404550校內(nèi)教學(xué)儀器設(shè)備總值（萬元 / 累計(jì)）校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量（個/累計(jì)）101518建設(shè)資金預(yù)算及用向表項(xiàng)目名稱物流管理優(yōu)勢專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目資金預(yù)算及來源項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)（萬元）學(xué)院配套（萬元）建設(shè)年份2012年度2013年度2014年度小計(jì)2012年度2013年度2014年度小計(jì)合計(jì)《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程建設(shè)3328123614《國際物流實(shí)務(wù)》課程建設(shè)3328123614師資隊(duì)伍建設(shè)222611139實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1337其它項(xiàng)目建設(shè)1113總 計(jì)9972559112550五、保障措施學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視；建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足及時到位；建設(shè)人員結(jié)構(gòu)合理，分工