【正文】 制定專業(yè)文化長廊建設(shè)方案，并完成長廊建設(shè)。驗收要點：(1) 提供3家新增的《校企合作協(xié)議》；(2) 《學(xué)生綜合實訓(xùn)追蹤調(diào)查統(tǒng)計表》；(3) 《綜合實訓(xùn)追蹤調(diào)查分析評價報告》校外實訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：鞏固原有校外實訓(xùn)基地，新增校外實訓(xùn)基地3家，使在校外實訓(xùn)基地半年以上頂崗實習(xí)的學(xué)生人數(shù)占本專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的80％以上。（3）承接現(xiàn)代物流整體規(guī)劃、物流先進(jìn)設(shè)備展示與操作模擬等相關(guān)企業(yè)員工培訓(xùn)的對外服務(wù)。驗收要點：（1）職業(yè)能力訓(xùn)練項目庫（2）核心課程實踐教學(xué)配套資源包（正式版）作業(yè)流程優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺預(yù)期目標(biāo)：圍繞《運輸管理實務(wù)》、《國際物流實務(wù)》兩門核心課程，完善作業(yè)優(yōu)化實訓(xùn)項目設(shè)計職業(yè)活動教學(xué)設(shè)計組成職業(yè)能力訓(xùn)練項目庫。3　 每年選派部分實驗技術(shù)人員到校外脫產(chǎn)培訓(xùn)，并組織一定數(shù)量的實驗技術(shù)人員外出參觀學(xué)習(xí)，提高實驗技術(shù)人員的實驗技術(shù)水平和管理水平。3　 健全實踐教學(xué)管理和各項規(guī)章制度，加強實驗教學(xué)規(guī)范管理。通過模擬采購、入庫、自動分揀出庫、運輸、港口、船代、集裝箱管理、海外銷售等物流全過程，保證專業(yè)實踐性教學(xué)的進(jìn)行，改變專業(yè)建設(shè)水平不斷提高、招生規(guī)模不斷擴(kuò)大而造成的實訓(xùn)設(shè)備不足、實訓(xùn)室建設(shè)相對落后的狀況，更好地適應(yīng)市場對人才能力需求的變化。驗收要點：(1) 兼職教師通過高職教育理論與職業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)；(2) 6名兼職教師的聘用、技術(shù)職稱證書；(3) 提供6名兼職教師參與專業(yè)教學(xué)工作的證明材料。驗收要點：(1) 提供5名課程一般老師全國高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名課程一般教師一篇教研教改論文；(3) 提交課程一般教師教學(xué)檢評表。6） 建設(shè)成果、進(jìn)度及經(jīng)費見下表建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗收要點項目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）師資隊伍建設(shè)建設(shè)目標(biāo)： 圍繞《運輸管理實務(wù)》、《國際物流實務(wù)》兩門課程建設(shè)進(jìn)行師資隊伍建設(shè)，秉持“建設(shè)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊”的師資隊伍建設(shè)理念，打造“雙師素質(zhì)”師資隊伍。專業(yè)教師到企業(yè)從事生產(chǎn)運營的時間和效果以及企業(yè)技術(shù)骨干到學(xué)校授課時間及效果，作為校企雙方員工績效考核的重要指標(biāo)。將物流的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，及與就業(yè)崗位對接的相關(guān)職業(yè)資格證書考證納入課程教學(xué)內(nèi)容，課證融通，實現(xiàn)畢業(yè)生雙證獲取率100%。（8） 完成《國際物流實務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，并實現(xiàn)師生共建、師生共用、校企共享的功能。預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善《國際物流實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，并完成《國際物流實務(wù)》特色教材編寫與出版。校：楊軍雷夏麗劉曉企：謝毅俞上林楊興元30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗收要點項目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）國際物流實務(wù)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容論證建設(shè)目標(biāo)： 通過校企共同分析本專業(yè)關(guān)鍵工作崗位所對應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)、基本知識和核心能力，重構(gòu)課程體系，序化教學(xué)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容：（3） 以國際貿(mào)易、口岸管理、報關(guān)報檢、海上運輸、航空運輸、多式聯(lián)運、國際倉儲為建設(shè)點，開發(fā)設(shè)計學(xué)習(xí)情境；（4） 建立以國際物流工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域行動體系預(yù)期目標(biāo)： 與廣西欽州保稅港區(qū)共同完成企業(yè)及職業(yè)崗位任務(wù)調(diào)研項目，編寫企業(yè)調(diào)研報告并整編物流管理專業(yè)崗位及職業(yè)能力調(diào)查分析報告和崗位能力要求及課程分解表。按項目教學(xué)法，把教學(xué)內(nèi)容分為五大模塊，分組進(jìn)行，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。預(yù)期目標(biāo)： 與超大運輸集團(tuán)、運德運輸集團(tuán)、萬通物流同完成項目建設(shè)，完成《運輸管理實務(wù)》教學(xué)情境設(shè)計與教學(xué)項目設(shè)計和課程資源的收集工作。驗收要點：（1）《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書（正式版）（2）《運輸管理實務(wù)》試題庫的客觀題庫。驗收要點：（1） 正式出版《運輸管理實務(wù)》特色教材。校：田曉韋冬莉楊軍企：謝毅何衛(wèi)治劉明洪30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗收要點項目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）運輸管理實務(wù)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容論證建設(shè)目標(biāo)： 通過校企共同分析本專業(yè)關(guān)鍵工作崗位所對應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)、基本知識和核心能力，重構(gòu)課程體系，序化教學(xué)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容：（1） 以接受運輸業(yè)務(wù)、運輸計劃編制、運輸調(diào)度安排、運輸業(yè)務(wù)流程設(shè)計、運輸作業(yè)組織、運輸糾紛處理、運輸成本控制為建設(shè)點，開發(fā)設(shè)計學(xué)習(xí)情境；（2） 建立以基于交通運輸工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域行動體系預(yù)期目標(biāo)： 與超大運輸集團(tuán)同完成項目建設(shè)，收集分析相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)和專家咨詢、專家論證相關(guān)資料，將傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)換為工學(xué)結(jié)合的任務(wù)實施過程。⑶課程內(nèi)容設(shè)計體現(xiàn)職業(yè)崗位道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。（6）實施“產(chǎn)學(xué)合一”的教學(xué)組織模式圖42 教學(xué)組織模式示意圖核心課程建設(shè)根據(jù)企業(yè)實務(wù)和實踐教學(xué)要求，利用專兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，全過程全角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、開發(fā)精品課程。4）專業(yè)課程覆蓋物流企業(yè)的類型依據(jù)中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《物流企業(yè)分類與評估指標(biāo)》GB/T 196802005。（5）校企合作貫穿于整個人才培養(yǎng)過程。（5）實訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)與企業(yè)合作依托極致應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的綜合性全真現(xiàn)代物流中心，開發(fā)與建設(shè)物流作業(yè)優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺，形成專業(yè)特色實訓(xùn)與綜合實訓(xùn)有效結(jié)合的實踐教學(xué)軟環(huán)境?！半p線并行”是指專業(yè)建設(shè)實行“雙帶頭人”帶領(lǐng)；學(xué)生學(xué)習(xí)由企業(yè)技術(shù)骨干和專業(yè)教師共同指導(dǎo)完成，實現(xiàn)“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)；學(xué)生學(xué)習(xí)由校內(nèi)模擬輪崗與校外頂崗交替式完成，實現(xiàn)“雙角色”學(xué)習(xí)；教學(xué)考核實現(xiàn)企業(yè)員工績效考核和學(xué)校專業(yè)課程考核并重，實現(xiàn)“雙線制”考核。廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 物流管理優(yōu)勢專業(yè)一體化建設(shè)方案 物流管理優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)方案一、項目概況項目名稱：物流管理優(yōu)勢專業(yè)及課程一體化建設(shè)項目項目來源：廣西教育廳“廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)”項目，桂教高教〔2011〕66號。（3）課程體系與核心課程建設(shè)目標(biāo)遵照國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以第三方及國際物流企業(yè)工作過程為主體序化課程體系，按照職業(yè)能力“點、線、面、立體塑造層級遞進(jìn)規(guī)律，實現(xiàn)教學(xué)過程與作業(yè)過程的一致性，教學(xué)內(nèi)容與作業(yè)內(nèi)容的無縫對接，突出職業(yè)素質(zhì)教育與崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)。（6）教學(xué)效果評價體系建設(shè)目標(biāo)在物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)工作委員會的指導(dǎo)下，參照合作企業(yè)的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和各崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建“物流作業(yè)優(yōu)化技能六級技能考核評價標(biāo)準(zhǔn)”，建設(shè)由“技能等級評價標(biāo)準(zhǔn)、知識評價標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格證書考取”構(gòu)成的校企通用的人才質(zhì)量考評指標(biāo)體系。培養(yǎng)的內(nèi)容來源于企業(yè)實際工作，學(xué)校培養(yǎng)出的人才是面向社會，服務(wù)企業(yè)的，學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系就象是魚水關(guān)系，因此在整個人才培養(yǎng)過程中，要始終堅持校企合作，走校企合作培養(yǎng)人才之路。（2）以第三方及國際物流企業(yè)工作過程為主體序化課程體系通過對廣西貫徹工作過程導(dǎo)向思想，體現(xiàn)“教、學(xué)、做、測、控”一體化的原則，以典型作業(yè)流程承載核心課程教學(xué)內(nèi)容，完成工學(xué)結(jié)合核心課程的作業(yè)流程任務(wù)設(shè)計，并據(jù)此確定課程教材提綱，在企業(yè)專家指導(dǎo)下收集資料，編寫項目化立體教材。預(yù)期目標(biāo)：與北部灣港務(wù)集團(tuán)防城港區(qū)共同完成企業(yè)及職業(yè)崗位任務(wù)調(diào)研項目，編寫企業(yè)調(diào)研報告并整編物流管理專業(yè)崗位及職業(yè)能力調(diào)查分析報告和崗位能力要求及課程分解表。驗收要點：(1) 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議記錄(2) 《運輸管理實務(wù)》課程體系方案（試用版）預(yù)期目標(biāo)： 通過對課程的職業(yè)能力目標(biāo)和知識目標(biāo)的設(shè)計，完成學(xué)生職業(yè)能力的任務(wù)、素材、方式、手段的設(shè)計；課程考核的標(biāo)準(zhǔn)、方法及要求的設(shè)計驗收要點：(1課程內(nèi)容設(shè)計表(2)課程考核的標(biāo)準(zhǔn)與要求(3)《運輸管理實務(wù)》課程體系方案（正式版）預(yù)期目標(biāo)： 教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)實際相一致、知識傳授與能力訓(xùn)練相融合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力”，實現(xiàn)行動導(dǎo)向、能力訓(xùn)練、學(xué)生主體、工學(xué)結(jié)合、知識理論實踐一體化的課程教學(xué)模式驗收要點：（1）學(xué)生能力測評對比表（2）學(xué)生職業(yè)資格證書（3）課程考核評價體系校：陳海峰趙繼新李釗企：俞上林楊興元楊 駿30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗收要點項目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）運輸管理實務(wù)特色教材建設(shè)目標(biāo)： 與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)和推廣與運輸生產(chǎn)實際、技術(shù)應(yīng)用密切聯(lián)系的綜合性項目化立體教材。（2） 《運輸管理實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿校：趙繼新李釗韓海燕企：王小靜劉明洪韋名軍15000元其中：2012年5000元；2013年5000元；2014年5000元.課程名稱建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗收要點項目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）運輸管理實務(wù)試題庫及教學(xué)課件建設(shè)目標(biāo)： 與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)課程試題庫及教學(xué)課件，完成課程課件制作、教學(xué)指導(dǎo)書和試題庫建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書，并完成《運輸管理實務(wù)》課程試題庫建設(shè)。驗收要點：（1） 《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)情境設(shè)計單（試用版）。通過“講案例學(xué)理論”、“動手做學(xué)操作”，使實訓(xùn)更貼近現(xiàn)實，具有生動性、文化性、啟發(fā)性、趣味性、可操作性，使學(xué)生在快樂中體會國際貨運代理業(yè)務(wù)的真諦，從而較好地培養(yǎng)學(xué)生思考和解決實際問題的能力。驗收要點：(1)企業(yè)調(diào)研報告；(2)國際物流崗位及職業(yè)能力調(diào)查分析報告；(3)國際物流專業(yè)崗位能力要求及課程分解表；預(yù)期目標(biāo)：（1）將教學(xué)內(nèi)容反饋到企業(yè)做到教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。欽州保稅港區(qū)同完成項目建設(shè)，收集分析相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)和專家咨詢、專家論證相關(guān)資料，將傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)換為工學(xué)結(jié)合的任務(wù)實施過程。驗收要點：（1） 正式出版《國際物流實務(wù)》特色教材。驗收要點：（1） 《國際物流實務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書（正式版）（2） 《國際物流實務(wù)》試題庫的客觀題庫。預(yù)期目標(biāo)： 與北部灣港務(wù)集團(tuán)防城港區(qū)、萬通物流同