【正文】 行動→檢查評估）完成“典型工作任務(wù)”，反映出運輸職業(yè)工作過程的完整結(jié)構(gòu)（獲取信息、計劃、實施和評價）、全面要素（任務(wù)、工作對象、工具、工作方法、勞動組織、工作人員與工作成果）和工作過程知識。建設(shè)項目、項目負責(zé)人、建設(shè)時間、考核指標(biāo)、建設(shè)經(jīng)費見下表。36負責(zé)人：趙繼新 副教授、經(jīng)濟師 管理工程系副主任課程名稱建設(shè)項目建設(shè)目標(biāo)及內(nèi)容建設(shè)進度及驗收要點項目建設(shè)負責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）運輸管理實務(wù)企業(yè)及職業(yè)崗位任務(wù)調(diào)研 建設(shè)目標(biāo)： 通過對合作企業(yè)調(diào)研，實現(xiàn)課程建設(shè)中課程教學(xué)內(nèi)容與崗位能力對接，并通過分析崗位任務(wù)整合和改造課程的知識能技能體系。建設(shè)內(nèi)容：⑴ 實現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系，從應(yīng)用的角度進行整合改造，知識學(xué)習(xí)體現(xiàn)應(yīng)用性。⑵ 有具體恰當(dāng)?shù)捻椖?、任?wù)和主題等，并能通過這些項目、任務(wù)和主題等的完成，達到對學(xué)生的運輸管理能力培養(yǎng)要求。⑶課程內(nèi)容設(shè)計體現(xiàn)職業(yè)崗位道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。預(yù)期目標(biāo)：與北部灣港務(wù)集團防城港區(qū)共同完成企業(yè)及職業(yè)崗位任務(wù)調(diào)研項目，編寫企業(yè)調(diào)研報告并整編物流管理專業(yè)崗位及職業(yè)能力調(diào)查分析報告和崗位能力要求及課程分解表。驗收要點：(1)企業(yè)調(diào)研報告；(2)物流管理專業(yè)崗位及職業(yè)能力調(diào)查分析報告；(3)物流管理專業(yè)崗位能力要求及課程分解表；預(yù)期目標(biāo)：（1）將教學(xué)內(nèi)容反饋到企業(yè)做到教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合。（2）與超大物流共同完成本課程工作過程行動模式論證。（3）通過為行業(yè)、企業(yè)承擔(dān)員工培訓(xùn)掌握課程能力的變化與拓展驗收要點：(1）課程內(nèi)容與崗位能力吻合度調(diào)查分析報告(2)企業(yè)論證報告；(3)行業(yè)相關(guān)人員問卷調(diào)查表預(yù)期目標(biāo)：(1) 建成校企合作課程開發(fā)基地，并掛牌。(2) 將課程內(nèi)容與企業(yè)崗位能力進一步深度融合。(3)實現(xiàn)“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作、通過工作實現(xiàn)學(xué)習(xí)”驗收要點：（1） 與3家企業(yè)建成校企合作課程開發(fā)基地，并掛牌。（2） 專業(yè)學(xué)生崗位能力對應(yīng)表（3） 完成課程教學(xué)內(nèi)容與崗位能力進一步融合的論文3篇。校：田曉韋冬莉楊軍企：謝毅何衛(wèi)治劉明洪30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度及驗收要點項目建設(shè)負責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）運輸管理實務(wù)教學(xué)設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容論證建設(shè)目標(biāo)： 通過校企共同分析本專業(yè)關(guān)鍵工作崗位所對應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)、基本知識和核心能力，重構(gòu)課程體系，序化教學(xué)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容：（1） 以接受運輸業(yè)務(wù)、運輸計劃編制、運輸調(diào)度安排、運輸業(yè)務(wù)流程設(shè)計、運輸作業(yè)組織、運輸糾紛處理、運輸成本控制為建設(shè)點，開發(fā)設(shè)計學(xué)習(xí)情境；（2） 建立以基于交通運輸工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域行動體系預(yù)期目標(biāo)： 與超大運輸集團同完成項目建設(shè)，收集分析相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)和專家咨詢、專家論證相關(guān)資料，將傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)換為工學(xué)結(jié)合的任務(wù)實施過程。驗收要點：(1) 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議記錄(2) 《運輸管理實務(wù)》課程體系方案（試用版）預(yù)期目標(biāo)： 通過對課程的職業(yè)能力目標(biāo)和知識目標(biāo)的設(shè)計，完成學(xué)生職業(yè)能力的任務(wù)、素材、方式、手段的設(shè)計；課程考核的標(biāo)準(zhǔn)、方法及要求的設(shè)計驗收要點：(1課程內(nèi)容設(shè)計表(2)課程考核的標(biāo)準(zhǔn)與要求(3)《運輸管理實務(wù)》課程體系方案（正式版）預(yù)期目標(biāo)： 教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)實際相一致、知識傳授與能力訓(xùn)練相融合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力”，實現(xiàn)行動導(dǎo)向、能力訓(xùn)練、學(xué)生主體、工學(xué)結(jié)合、知識理論實踐一體化的課程教學(xué)模式驗收要點：（1）學(xué)生能力測評對比表（2）學(xué)生職業(yè)資格證書（3）課程考核評價體系校：陳海峰趙繼新李釗企：俞上林楊興元楊 駿30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度及驗收要點項目建設(shè)負責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）運輸管理實務(wù)特色教材建設(shè)目標(biāo)： 與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)和推廣與運輸生產(chǎn)實際、技術(shù)應(yīng)用密切聯(lián)系的綜合性項目化立體教材。使教材與企業(yè)運作流程、工作任務(wù)的電子教材相輔相成,編寫工學(xué)結(jié)合特色明顯，體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容合理的物流管理專業(yè)配套立體教材。建設(shè)內(nèi)容：（1）特色教材中的項目化學(xué)習(xí)單元設(shè)計，能使學(xué)生認(rèn)識運輸企業(yè)的作業(yè)流程、運輸作業(yè)的各基本要素（2） 編寫課程實訓(xùn)教材，掌握運輸作業(yè)操作技術(shù)要點和運作規(guī)程。（3） 開發(fā)各種作業(yè)單據(jù)預(yù)期目標(biāo)： 與超大運輸集團、運德運輸集團同完成項目建設(shè)，完成特色教材中的項目化學(xué)習(xí)單元設(shè)計，使學(xué)生認(rèn)識運輸企業(yè)的作業(yè)流程、運輸作業(yè)的各基本要素。驗收要點：（1） 《運輸管理實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（試用版）（2） 《運輸管理實務(wù)》課程教材大綱預(yù)期目標(biāo)：依據(jù)國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)完善《運輸管理實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，完成《運輸管理實務(wù)》校本特色教材的編寫。驗收要點：（1）《運輸管理實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（正式版）（2）《運輸管理實務(wù)》校本特色教材的編寫。預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進一步完善《運輸管理實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，并完成《運輸管理實務(wù)》特色教材編寫與出版。驗收要點：（1） 正式出版《運輸管理實務(wù)》特色教材。（2） 《運輸管理實務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿校：趙繼新李釗韓海燕企：王小靜劉明洪韋名軍15000元其中：2012年5000元；2013年5000元；2014年5000元.課程名稱建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度及驗收要點項目建設(shè)負責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）運輸管理實務(wù)試題庫及教學(xué)課件建設(shè)目標(biāo)： 與企業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)課程試題庫及教學(xué)課件，完成課程課件制作、教學(xué)指導(dǎo)書和試題庫建設(shè)。建設(shè)內(nèi)容：（1）完成課程500道試題以上的試題庫建設(shè)（2） 編寫課程教學(xué)指導(dǎo)書和實訓(xùn)指導(dǎo)書，掌握運輸作業(yè)操作技術(shù)要點和運作規(guī)程。（3） 完成課程多媒體課件的制作預(yù)期目標(biāo)： 與超大運輸集團、運德運輸集團、萬通物流同完成項目建設(shè)，完成課程教學(xué)指導(dǎo)書的編寫和多媒體課件制作。驗收要點：（1） 《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書（試用版）。（2） 《運輸管理實務(wù)》課程多媒體課件。預(yù)期目標(biāo)：依據(jù)國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)完善《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書，完成《運輸管理實務(wù)》試題庫的基礎(chǔ)工作。驗收要點：（1）《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書（正式版）（2）《運輸管理實務(wù)》試題庫的客觀題庫。預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進一步完善《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書，并完成《運輸管理實務(wù)》課程試題庫建設(shè)。驗收要點：（1） 《運輸管理實務(wù)》課程試題庫。（2） 《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書修訂稿校：趙繼新李釗田曉企：王小靜劉明洪韋名軍15000元其中：2012年5000元；2013年5000元；2014年5000元.課程名稱建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度及驗收要點項目建設(shè)負責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）運輸管理實務(wù)課程網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)目標(biāo)： 與企業(yè)技術(shù)人員共同建設(shè)《運輸管理實務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺。使其在院級精品課程的基礎(chǔ)上達到省級精品課程的水平。建設(shè)內(nèi)容：（1） 在院級精品課基礎(chǔ)上完善教學(xué)情境設(shè)計與教學(xué)項目（2） 完成和豐富課程資源并對資源進行收集、歸類與整理。（3） 更新原院級精品課程風(fēng)絡(luò)平臺的技術(shù)數(shù)據(jù)。（4） 完成《運輸管理實務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，并實現(xiàn)師生共建、師生共用、校企共享的功能。預(yù)期目標(biāo)： 與超大運輸集團、運德運輸集團、萬通物流同完成項目建設(shè)，完成《運輸管理實務(wù)》教學(xué)情境設(shè)計與教學(xué)項目設(shè)計和課程資源的收集工作。驗收要點：（1） 《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)情境設(shè)計單（試用版）。（2） 《運輸管理實務(wù)》課程資源（錄像、動畫、案例）。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)情境設(shè)計與教學(xué)項目設(shè)計，完成《運輸管理實務(wù)》課程資源的歸類、分析與整理，并搭建課程網(wǎng)絡(luò)平臺測試版。驗收要點：（1）《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)情境設(shè)計單（正式版）（2）《運輸管理實務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺（測試版）預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進一步完善《運輸管理實務(wù)》課程教學(xué)資源，并完成《運輸管理實務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺正式版的建設(shè)。驗收要點：（1） 《運輸管理實務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺（正式版）（2） 《運輸管理實務(wù)》課程資源庫平臺校：趙繼新鐘德明高曉莎企：李霞劉明洪韋名軍50000元其中：2012年10000元；2013年20000元；2014年20000元.合計140,000元（2）《國際物流實務(wù)》課程的建設(shè)負責(zé)人：楊軍建設(shè)成員：謝 毅、雷夏麗、劉曉、高曉莎、簡柳明、鐘德明、俞上林、楊興元、楊 駿、王小靜、何衛(wèi)治、劉明洪、韋名軍、李霞、鐘德明建設(shè)目標(biāo)：在院級精品課程的基礎(chǔ)上，以國際物流與貨運代理知識體系與操作技能為主體，在具體教學(xué)載體上選擇具有最新行業(yè)信息的內(nèi)容和項目，使課程能緊密適應(yīng)企業(yè)管理實際需要。力求從生產(chǎn)一線對該專業(yè)人才知識、能力的需要出發(fā)，本著理論知識必需、夠用的原則，重點對國際貨運代理業(yè)務(wù)系統(tǒng)的基本組成、主要業(yè)務(wù)流程結(jié)構(gòu)和工作原理、常見業(yè)務(wù)糾紛診斷方法、解決爭議方法等展開教學(xué)，并列舉常見國際貨運代理業(yè)務(wù)案例分析以加強針對性。同時，要介紹正在推廣應(yīng)用和正在推新的國際貨代業(yè)務(wù)技術(shù)和新規(guī)則，以便使學(xué)生了解更多的國際貨代行業(yè)新知識。按項目教學(xué)法，把教學(xué)內(nèi)容分為五大模塊，分組進行，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。通過“講案例學(xué)理論”、“動手做學(xué)操作”，使實訓(xùn)更貼近現(xiàn)實，具有生動性、文化性、啟發(fā)性、趣味性、可操作性，使學(xué)生在快樂中體會國際貨運代理業(yè)務(wù)的真諦，從而較好地培養(yǎng)學(xué)生思考和解決實際問題的能力。建設(shè)項目、項目負責(zé)人、建設(shè)時間、考核指標(biāo)、建設(shè)經(jīng)費見下表。課程名稱建設(shè)項目建設(shè)目標(biāo)及內(nèi)容建設(shè)進度及驗收要點項目建設(shè)負責(zé)人經(jīng)費預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗收要點）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗