【正文】 ，為人才培養(yǎng)模式的改革搜集第一手材料。（5）校企合作貫穿于整個(gè)人才培養(yǎng)過程。及時(shí)總結(jié)與玉柴物流集團(tuán)“訂單式”人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，將校企雙贏的道路走得更加堅(jiān)實(shí)。4）專業(yè)課程覆蓋物流企業(yè)的類型依據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《物流企業(yè)分類與評(píng)估指標(biāo)》GB/T 196802005。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生考取助理經(jīng)濟(jì)師資格證書、助理采購(gòu)師資格證書以及高級(jí)快遞業(yè)務(wù)員證書等。（6）實(shí)施“產(chǎn)學(xué)合一”的教學(xué)組織模式圖42 教學(xué)組織模式示意圖核心課程建設(shè)根據(jù)企業(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)踐教學(xué)要求，利用專兼結(jié)合“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全過程全角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、開發(fā)精品課程。建設(shè)項(xiàng)目、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、建設(shè)時(shí)間、考核指標(biāo)、建設(shè)經(jīng)費(fèi)見下表。⑶課程內(nèi)容設(shè)計(jì)體現(xiàn)職業(yè)崗位道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的需要。（3）通過為行業(yè)、企業(yè)承擔(dān)員工培訓(xùn)掌握課程能力的變化與拓展驗(yàn)收要點(diǎn)：(1）課程內(nèi)容與崗位能力吻合度調(diào)查分析報(bào)告(2)企業(yè)論證報(bào)告；(3)行業(yè)相關(guān)人員問卷調(diào)查表預(yù)期目標(biāo)：(1) 建成校企合作課程開發(fā)基地，并掛牌。校：田曉韋冬莉楊軍企：謝毅何衛(wèi)治劉明洪30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容論證建設(shè)目標(biāo)： 通過校企共同分析本專業(yè)關(guān)鍵工作崗位所對(duì)應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)、基本知識(shí)和核心能力，重構(gòu)課程體系，序化教學(xué)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容：（1） 以接受運(yùn)輸業(yè)務(wù)、運(yùn)輸計(jì)劃編制、運(yùn)輸調(diào)度安排、運(yùn)輸業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、運(yùn)輸作業(yè)組織、運(yùn)輸糾紛處理、運(yùn)輸成本控制為建設(shè)點(diǎn)，開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境；（2） 建立以基于交通運(yùn)輸工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域行動(dòng)體系預(yù)期目標(biāo)： 與超大運(yùn)輸集團(tuán)同完成項(xiàng)目建設(shè)，收集分析相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)和專家咨詢、專家論證相關(guān)資料，將傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)換為工學(xué)結(jié)合的任務(wù)實(shí)施過程。（3） 開發(fā)各種作業(yè)單據(jù)預(yù)期目標(biāo)： 與超大運(yùn)輸集團(tuán)、運(yùn)德運(yùn)輸集團(tuán)同完成項(xiàng)目建設(shè)，完成特色教材中的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)輸企業(yè)的作業(yè)流程、運(yùn)輸作業(yè)的各基本要素。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 正式出版《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》特色教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1） 《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書（試用版）。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書（正式版）（2）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》試題庫(kù)的客觀題庫(kù)。使其在院級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上達(dá)到省級(jí)精品課程的水平。預(yù)期目標(biāo)： 與超大運(yùn)輸集團(tuán)、運(yùn)德運(yùn)輸集團(tuán)、萬(wàn)通物流同完成項(xiàng)目建設(shè)，完成《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》教學(xué)情境設(shè)計(jì)與教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和課程資源的收集工作。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)情境設(shè)計(jì)單（正式版）（2）《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（測(cè)試版）預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)資源，并完成《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式版的建設(shè)。按項(xiàng)目教學(xué)法，把教學(xué)內(nèi)容分為五大模塊，分組進(jìn)行，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。建設(shè)內(nèi)容：⑴ 實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系，從應(yīng)用的角度進(jìn)行整合改造，知識(shí)學(xué)習(xí)體現(xiàn)應(yīng)用性。欽州保稅港區(qū)共同完成企業(yè)及職業(yè)崗位任務(wù)調(diào)研項(xiàng)目，編寫企業(yè)調(diào)研報(bào)告并整編物流管理專業(yè)崗位及職業(yè)能力調(diào)查分析報(bào)告和崗位能力要求及課程分解表。（3）通過為行業(yè)、企業(yè)承擔(dān)員工培訓(xùn)掌握課程能力的變化與拓展驗(yàn)收要點(diǎn)：(1）課程內(nèi)容與崗位能力吻合度調(diào)查分析報(bào)告(2)企業(yè)論證報(bào)告；(3)行業(yè)相關(guān)人員問卷調(diào)查表預(yù)期目標(biāo)：(3) 建成校企合作課程開發(fā)基地，并掛牌。校：楊軍雷夏麗劉曉企：謝毅俞上林楊興元30000元其中：2012年10000元；2013年10000元；2014年10000元.課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）國(guó)際物流實(shí)務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容論證建設(shè)目標(biāo)： 通過校企共同分析本專業(yè)關(guān)鍵工作崗位所對(duì)應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)、基本知識(shí)和核心能力，重構(gòu)課程體系，序化教學(xué)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容：（3） 以國(guó)際貿(mào)易、口岸管理、報(bào)關(guān)報(bào)檢、海上運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)、國(guó)際倉(cāng)儲(chǔ)為建設(shè)點(diǎn)，開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境；（4） 建立以國(guó)際物流工作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域行動(dòng)體系預(yù)期目標(biāo)： 與廣西建設(shè)內(nèi)容：（1）特色教材中的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)，能使學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)際物流的作業(yè)流程、國(guó)際物流作業(yè)的各基本要素（4） 編寫課程實(shí)訓(xùn)教材，掌握國(guó)際物流作業(yè)操作技術(shù)要點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)程。預(yù)期目標(biāo)： 依據(jù)國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，并完成《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》特色教材編寫與出版。（5） 完成課程多媒體課件的制作預(yù)期目標(biāo)： 與北部灣港務(wù)集團(tuán)防城港區(qū)、萬(wàn)通物流同完成項(xiàng)目建設(shè)，完成課程教學(xué)指導(dǎo)書的編寫和多媒體課件制作。（2） 《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程教學(xué)指導(dǎo)書修訂稿校：楊軍李釗田曉企：王小靜劉明洪韋名軍15000元其中：2012年5000元；2013年5000元；2014年5000元.課程名稱建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）國(guó)際物流實(shí)務(wù)課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)： 與企業(yè)技術(shù)人員共同建設(shè)《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。（8） 完成《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，并實(shí)現(xiàn)師生共建、師生共用、校企共享的功能。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程教學(xué)情境設(shè)計(jì)與教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，完成《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》課程資源的歸類、分析與整理，并搭建課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)測(cè)試版。將物流的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，及與就業(yè)崗位對(duì)接的相關(guān)職業(yè)資格證書考證納入課程教學(xué)內(nèi)容，課證融通，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生雙證獲取率100%。2　 完善專兼互換機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)教角色合一”依托戰(zhàn)略合作型校外實(shí)訓(xùn)基地，完善專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干合二為一的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專兼職教師具有“教師”與“員工”雙重身份，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)骨干教師既是學(xué)校教師，又是企業(yè)技術(shù)骨干；企業(yè)技術(shù)骨干既是企業(yè)員工，又是學(xué)校教師”，專兼職師資隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)共同管理，同時(shí)享受校企雙方提供的待遇，建立一支能夠?qū)崿F(xiàn)“直接互換，直接上崗”的專兼師資團(tuán)隊(duì)。專業(yè)教師到企業(yè)從事生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的時(shí)間和效果以及企業(yè)技術(shù)骨干到學(xué)校授課時(shí)間及效果，作為校企雙方員工績(jī)效考核的重要指標(biāo)。4）專業(yè)骨干教師培養(yǎng)進(jìn)一步提升中青年骨干教師的業(yè)務(wù)能力水平，依托行業(yè)，施行崗位輪崗制度和專項(xiàng)能力進(jìn)修制度，重點(diǎn)培養(yǎng)10名骨干教師，使他們迅速成長(zhǎng)為具備較強(qiáng)的課程開發(fā)能力、有較深厚的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力的復(fù)合型雙師素質(zhì)骨干教師。6） 建設(shè)成果、進(jìn)度及經(jīng)費(fèi)見下表建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度及驗(yàn)收要點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2014年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)目標(biāo)： 圍繞《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》、《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》兩門課程建設(shè)進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)，秉持“建設(shè)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，打造“雙師素質(zhì)”師資隊(duì)伍。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供3名培養(yǎng)對(duì)象到全國(guó)高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名骨干教師一篇教研教改論文；(3) 提交每名骨干教師教學(xué)檢評(píng)表。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供5名課程一般老師全國(guó)高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名課程一般教師一篇教研教改論文；(3) 提交課程一般教師教學(xué)檢評(píng)表。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供5名課程一般老師全國(guó)高職高專師資培訓(xùn)基地證明材料；(2) 提交每名課程一般教師一篇教研教改論文；(3) 提交課程一般教師教學(xué)檢評(píng)表。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 兼職教師通過高職教育理論與職業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)；(2) 6名兼職教師的聘用、技術(shù)職稱證書；(3) 提供6名兼職教師參與專業(yè)教學(xué)工作的證明材料。（2）建設(shè)的措施1）構(gòu)建作業(yè)流程優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)軟、硬件建設(shè)作業(yè)流程優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺(tái)能夠?yàn)閷W(xué)生提供各種物流作業(yè)場(chǎng)景和數(shù)據(jù)資料，作為學(xué)生進(jìn)行物流作業(yè)流程設(shè)計(jì)、梳理、整合、再造等優(yōu)化環(huán)節(jié)的依據(jù)和必要參數(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)優(yōu)化能力和經(jīng)驗(yàn)的積累，達(dá)到物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過模擬采購(gòu)、入庫(kù)、自動(dòng)分揀出庫(kù)、運(yùn)輸、港口、船代、集裝箱管理、海外銷售等物流全過程，保證專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的進(jìn)行，改變專業(yè)建設(shè)水平不斷提高、招生規(guī)模不斷擴(kuò)大而造成的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)相對(duì)落后的狀況，更好地適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才能力需求的變化。欽州保稅港區(qū)、北部灣港務(wù)集團(tuán)防城港區(qū)等18家交通物流行業(yè)引領(lǐng)性企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，共同建設(shè)“集教學(xué)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)、教師實(shí)踐鍛煉于一體”的校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足本專業(yè)所有學(xué)生一年以上的頂崗實(shí)習(xí)的需要。3　 健全實(shí)踐教學(xué)管理和各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理。配合綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比重增加，在時(shí)間和空間上開放之相適應(yīng)的開放校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，不僅在時(shí)間和空間上是開放的，而且在教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和儀器設(shè)備等方面也開放，即全面開放。3　 每年選派部分實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員到校外脫產(chǎn)培訓(xùn)，并組織一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員外出參觀學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平和管理水平。加大實(shí)踐教學(xué)改革的力度，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)，并取得研究成果和得以推廣。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目庫(kù)（2）核心課程實(shí)踐教學(xué)配套資源包（正式版）作業(yè)流程優(yōu)化能力訓(xùn)練平臺(tái)預(yù)期目標(biāo)：圍繞《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》、《國(guó)際物流實(shí)務(wù)》兩門核心課程，完善作業(yè)優(yōu)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)職業(yè)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)組成職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目庫(kù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 核心課程綜合技能項(xiàng)目開發(fā)與建設(shè)(2) 核心課程項(xiàng)目工作單（完整）校：趙繼新楊軍企：何衛(wèi)治劉明洪校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：與合作企業(yè)完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)方案，制訂項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室運(yùn)營(yíng)機(jī)制及管理制度。（3）承接現(xiàn)代物流整體規(guī)劃、物流先進(jìn)設(shè)備展示與操作模擬等相關(guān)企業(yè)員工培訓(xùn)的對(duì)外服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：（1）為廣西各行業(yè)和企業(yè)提供現(xiàn)代物流整體規(guī)劃、物流先進(jìn)設(shè)備展示與操作模擬等相關(guān)企業(yè)員工培訓(xùn)150人次的對(duì)外服務(wù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：(1) 提供3家新增的《校企合作協(xié)議》；(2) 《學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)追蹤調(diào)查統(tǒng)計(jì)表》；(3) 《綜合實(shí)訓(xùn)追蹤調(diào)查分析評(píng)價(jià)報(bào)告》校外實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：鞏固原有校外實(shí)訓(xùn)基地，新增校外實(shí)訓(xùn)基地3家，使在校外實(shí)訓(xùn)基地半年以上頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)占本專業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的80％以上。實(shí)踐教學(xué)的管理與制度建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：制定相應(yīng)管理辦法，完善學(xué)生校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的管理。制定專業(yè)文化長(zhǎng)廊建設(shè)方案，并完成長(zhǎng)廊