20xx五年級上冊品德與社會教學(xué)參考計(jì)劃-閱讀頁
2025-01-17 03:44本頁面
【正文】 的教學(xué)。
特別提示：因而，在這部分教學(xué)中，一定要注重學(xué)生的地圖學(xué)習(xí)，注重學(xué)生知識和技能的構(gòu)成。
?。?）教材引導(dǎo)老師自主引發(fā)教學(xué)考慮（倡導(dǎo)教學(xué)反思，提升老師的社會認(rèn)識水平。有的是學(xué)生的直截了當(dāng)生活，有的是他們間接能夠觸摸到的生活。
（3）運(yùn)用多種教學(xué)方法組織課堂教學(xué)。
本冊教材內(nèi)容的教學(xué)能夠利用地圖作為形象認(rèn)知的中介，協(xié)助學(xué)生接受抽象認(rèn)知的內(nèi)容。
三、檢測與評價(jià)
依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，
品德與社會課程的評價(jià)目的在于獲得反應(yīng)信息，以協(xié)助老師改良教學(xué)，保證課程目的的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)兒童的開展。因而，品德與社會課程的評價(jià)注重的是診斷與調(diào)理的功能、強(qiáng)化與教育的功能。
依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，除了采取老師觀察記錄、描繪性評語、學(xué)生自述、學(xué)生互評、作品評價(jià)、個(gè)案分析等方法，也能夠采納測查、檢測的方法獲取反
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