幼兒園大班音樂教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁
2024-12-07 04:28本頁面
【正文】 內(nèi)容。 與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會主動(dòng)向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪流和分享等方面的能力 能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地、材料?！ ∷?、具體措施 （一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1提供部分成品玩具，如鼓勵(lì)幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。活動(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料?！ 。ǘ?、教師指導(dǎo) 教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo)。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會。每次活動(dòng)結(jié)束有評價(jià)，采用教師和幼兒共同評價(jià)的形式，尊重幼兒。 五、時(shí)間安排： 三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。 五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容?！ ∑咴拢簩Ω柙~改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 (1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容?！ ?3)主動(dòng)參與游戲 2學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂?！ 《?、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周：國旗國旗紅紅的哩 第二周：大頭兒子和小頭爸爸 第三周：數(shù)鴨子 第四周：紅公雞 第五周：勞動(dòng)歌 第六周：十二生肖 第七周：小烏鴉愛媽媽 第八周：小小一粒米 第九周：不再麻煩好媽媽 第十周：慶祝六一喜洋洋 第十一周：小露珠 第十二周：辦家家 第十三周：小紅帽 第十四周：請你和我跳個(gè)舞 第十五周：小毛驢 第十六周：捉迷藏 第十七周：拉拉勾 幼兒園大班音樂教學(xué)計(jì)劃6 活動(dòng)名稱: 活動(dòng)目標(biāo):，討論樂曲配器方案?！ 』顒?dòng)重點(diǎn):能夠嘗試為樂曲設(shè)計(jì)配器方案?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備:，鈴鼓，孤獨(dú)的牧羊人音樂 活動(dòng)過程: 入場，在doreimi的音樂背景下坐律動(dòng)入場?！ ?，郵筒里收到一封信，我們一起來看一看吧”草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊(duì)得了冠軍，我們森林里的小動(dòng)物們還想看看你們的演出，你們能來嗎?”幼兒回答能?！ 。瑓^(qū)分樂句情緒。 三，討論配器方案，運(yùn)用樂器演奏 ，請出樂器?！ ！ ∫龑?dǎo)幼兒根據(jù)樂句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂器?！ ∷?，使用樂器，看圖譜進(jìn)行演奏?！ ∥澹Y(jié)束 展開森林音樂會，幼兒完
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