幼兒園大班音樂教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 通過小舞臺進(jìn)行表演。歌唱姿勢要正確?！ 《?、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：知道音有高低。) 練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低。 三、欣賞部分： 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。 藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。為今后學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。使學(xué)生各方面均有提高。 提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。響應(yīng)新課標(biāo)要求。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的，每次音樂課時間，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度?！ ⊥ㄟ^各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容?！ ∷?、具體措施 （一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品?！ 。ǘ?、教師指導(dǎo) 教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時給予指導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會?！ ∥濉r間安排： 三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲?！ ∑咴拢簩Ω柙~改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。 (1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容?！ 《?、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周：國旗國旗紅紅的哩 第二周：大頭兒子和小頭爸爸 第三周：數(shù)鴨子 第四周：紅公雞 第五周：勞動歌 第六周：十二生肖 第七周：小烏鴉愛媽媽 第八周：小小一粒米 第九周：不再麻煩好媽媽 第十周：慶祝六一喜洋洋 第十一周：小露珠 第十二周：辦家家 第十三周：小紅帽 第十四周：請你和我跳個舞 第十五周：小毛驢 第十六周：捉迷藏 第十七周：拉拉勾 幼兒園大班音樂教學(xué)計劃6 活動名稱: 活動目標(biāo):，討論樂曲配器方案?！ 』顒訙?zhǔn)備:，鈴鼓，孤獨(dú)的牧羊人音樂 活動過程: 入場，在doreimi的音樂背景下坐律動入場?！ 。瑓^(qū)分樂句情緒。 ?！ ∷?，使用樂器，看圖譜進(jìn)
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