初中語文羚羊木雕課文原文及教案-閱讀頁
2024-12-07 03:26本頁面
【正文】 的友愛。一處是，我0不小心，褲子被樹杈劃了一道長長的口子。為甚么呢？因為又心痛褲子，回家挨說。萬芳也深知我的媽媽的脾氣，要是再換過來，你還得再站兩個鐘頭。 第三部分為什么寫奶奶呢？ 奶奶直到我淌眼淚，才憋不住突然說：算了，這樣多不好。反襯之下，顯得爸爸媽媽只知道東西名貴，卻全然不顧孩子傷心，這樣多不好。奶奶是長輩，說話還有顧忌，因為他知道兒子媳婦的為人，左右為難?！ ∽x最后部分，要注意我被逼無賴的痛苦心情，作者把這種心情描寫得很細膩，思想傾向也是很明顯的。我覺得我是世界上最傷心的人？因為我對朋友反悔了。 總結語：總起來說，課文展示了兩種生活，兩種內心世界。他們如此充滿友情，如此珍惜友情。我見萬芳特別喜歡羚羊木雕，就把羚羊木雕送給萬芳?！ ×硪幻?，在成人的世界里，卻是重財輕義。他們并不重視子女的友誼，不懂的孩子最渴望最珍惜友情，他們疼愛子女卻不尊重子女的人格感情。討論討論，生活中應該怎樣處理這類事情？怎樣預防這類事情？要從課文中找插敘戶根據(jù)。小朋友之間送東西，要征求大人的意見。我的父母可以向萬芳的媽媽暗示一下，萬法方媽媽也不是占小便宜的人，不會同意自己孩子收受這么珍貴的東西的，重要得倒是叫萬芳媽媽不要責備孩子?！ 。病米灾骱献魈骄康膶W習方式，領會文章的思想感情?！ 。?、通過朗讀感知課文，聯(lián)系生活實際談談自己的看法。學生閱讀、討論與教師的總結啟發(fā)相結合?！ 菊n時安排】 １課時。“我”把羚羊木雕送給了的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，“逼”我去要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。這種矛盾說到底是一個“代溝”問題，由于時代的變遷，知識背景的不同，兩代人在對待人生、理想、親情、友情以及價值觀等方面必然會有種種差異，也必然表現(xiàn)在許多家庭里。讓我們一起讀讀張之路寫的發(fā)生在家中的故事──《羚羊木雕》吧。） 攥（zu224。i） 逮著玩（dǎi） 寒顫（zh224。n） ２、文中寫了一只什么樣的木雕？圍繞它發(fā)生了什么事？涉及到哪些人物？ ?、虐职謴姆侵迬Щ貋淼囊患煤谏材镜癯傻墓に嚻??！ 、前职?、媽媽、“我”、奶奶、萬芳和萬芳的媽媽?！ 。薄⑵肺洞θ宋飩€性化語言并分析人物形象。要求：讀準語氣、語調。 ?。病职炙臀伊缪蚰镜?，我把它送給了好朋友。第十六條則規(guī)定未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人。） 四、教師小結 《羚羊木雕》通過寫這場風波，告誡做父母的要理解少年之心，妥善處理孩子間的交際行為，尊重他們的友誼，千萬不能重財輕義?！ ∥濉⒄n堂拓展 ?。?、作者的感情傾向是怎樣的？你的看法怎樣？ ?。病⒛阌龅竭^類似的傷心事嗎？是怎樣處理的？如果是，現(xiàn)在又會怎樣處理？能告訴我們嗎？ 六、課后練筆 人與人之間的理解源于溝通和交流。然后，把你藏在心里很久的
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