初中語文羚羊木雕課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內容簡介】 又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！比欢诂F實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們，他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來了不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點。今天我們要共同地學習一下張之路的文章——《羚羊木雕》?！ 《⒔虒W新課 ?。ㄒ唬?、明確教學目標及重點（略） ?。ǘ?、整體感知 讓學生根據自讀提示初讀課文 指導分角色朗讀課文 ?、沤處熤v解分角色朗讀的要求： Ａ、對課文熟練 Ｂ、體會人物的性格特點 Ｃ、處理好語氣、音調的輕重強弱 ?、茖W生自己試著自讀有關的對話，琢磨技巧的處理?！ 、撬娜朔纸巧首x第９段至末尾，一人大石，一人連貫，二人小石。 其他學生聽讀，準備評價 ?、瘸椴閹讉€學生評價，教師小結，教師范讀片段，再抽學生朗讀對話的片段。 三、課堂討論 在這場矛盾沖突中，誰是誰非？如果父母市正確的，子女應如何對待？如果父母是錯誤的，在子女又該如何對待？你碰到過類似的情況嗎？你如何處理的？ ?。ㄈ缬袪幷摃r間控制在10分鐘內。） 四、再讀課文理解文章的思想傾向，點撥關鍵處?！ ∥恼麻_頭就寫媽媽突然問我，我感到“突然”可見的驚嚇，可見媽媽的驚慌，氣氛一下子就很緊張。 第一部分是媽媽爸爸同我先后對話的描寫，這段描寫中，作者的思想傾向是怎樣的？ 作者是同情爸爸把貴重的羚羊木雕送給女兒，可見對女兒的寵愛。父母寵愛女兒，可是絲毫不尊重女兒所珍視的友情。我本來并不知道羚羊木雕的貴重，以為既然是爸爸送給我的，自己當然可以作主。我把自己心愛的東西送給的朋友，可見他是很重友情的。作者褒貶的思想是很明顯的?！ A向表現的最明顯的地方有兩處。一處是女兒說明萬芳是我的朋友，媽媽根本不考慮女兒的友誼，立逼女兒去要回來，預期的“堅定”，正是固執(zhí)生硬的表現。另一處是爸爸的話：“是的，這是爸爸送給你的，可并沒有允許你拿去送人啊?！边@個話有點自相矛盾，實質上批評了“爸爸”的不是?！ ≡購膶υ挼纳駪B(tài)、語氣、心理描寫上也可以看出，作者是同情孩子的。在父母一邊，是突然問目光緊緊盯著十分嚴厲堅定的說帶著一種不可抗拒的力量。在孩子一邊，是心怦怦地跳起來小聲的說站在那兒一動也不動，低著頭不敢看他聲音有些發(fā)抖哭著喊了起來心里難過極了?？梢姼改笧榱四镜裨鯓觽α撕⒆拥男摹！ 〉诙糠植鍞⑽液腿f芳的真摯感情。在孩子的小天地里，彼此都是真誠無私的友愛。這一部分，又涉及兩個孩子家長的情節(jié)，不要忽視。一處是，我0不小心，褲子被樹杈劃了一道長長的口子。坐在樹底下偷偷的抹眼淚。為甚么呢？因為又心痛褲子，回家挨說。這就可見父母平日的為人了，只要損害了財務，也不管原因，對孩子就沒有好態(tài)度，否則孩子怎么會怕呢？另一處寫萬芳媽媽，不但不夸獎萬芳的仗義
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