四年級下數(shù)學(xué)校本課程教案例文-閱讀頁
2024-12-07 00:54本頁面
【正文】 新。計(jì)算機(jī)的大小也發(fā)生了很大的變化，世界上第一臺計(jì)算機(jī)大約有一間房間那么大，現(xiàn)在有臺式電腦、筆記本電腦，還有掌上電腦?！ 鲆允褂秒娮庸転樘攸c(diǎn)的第一代電子計(jì)算機(jī)在20世紀(jì)40年末和50年代初獲得重大發(fā)展。 ■1964年IBM360系統(tǒng)問世它成為使用集成電路的第三代電子計(jì)算機(jī)的代表?！ 龅谖宕娮佑?jì)算機(jī)被稱為智能計(jì)算機(jī)?！ 《?、算盤和計(jì)算器的認(rèn)識與使用 。你認(rèn)識算盤嗎?對算盤有哪些了解? (1)算盤各部分名稱 算盤的長方形的框內(nèi)裝有一根橫梁，梁上鉆孔鑲上小棍數(shù)根，稱為檔?！ 〕Ｒ姷乃惚P是兩顆算珠在橫梁上，每顆代表五。計(jì)算時按規(guī)定的方法撥動算盤子兒而得出計(jì)算結(jié)果。(規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個位) 撥出一個數(shù)，說一說這表示多少? (2)兩種不同的算盤： 出示兩種不同的算盤(書23頁圖)： 觀察有什么不同?！ 『髞硭惚P發(fā)展到日本，逐漸演變成右邊這樣，上面變成了一顆珠子。進(jìn)入日本后，采用的是十進(jìn)制，所以算盤的上面剩下1顆珠子。 (1)計(jì)算器的使用非常的廣泛，你認(rèn)識計(jì)算器嗎? 出示一個計(jì)算器，你能說說每個鍵的功能嗎? 顯示屏、時間鍵、日期鍵、清除鍵、開關(guān)及清除屏鍵、存儲運(yùn)算鍵、括號鍵、數(shù)字鍵、運(yùn)算符號鍵、等號鍵等?！ ?3)計(jì)算器的使用與算盤相比有什么優(yōu)勢? (4)全班看計(jì)算器，師生對口令。 四、作業(yè)： 。) ?！ W(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用問題?！ 《?、重點(diǎn)練習(xí)： 第102頁第1題 填一填： (1)成人腳的長度是身高的1/7，如果一個成人的身高為a米，那么他的腳長大約是()米。 (3)蘋果和梨的單價(jià)分別每千克4元和3元，買x千克的蘋果和y千克的梨,共需()元。學(xué)生填在書上?！ 〉?02頁第3題 說出“?”等于多少? 選兩題說出你是怎么想的? 第103頁第4題 第103頁第5題、第6題 說出你是根據(jù)什么等量關(guān)系列出的方程。 103頁第7題。三只小熊表演節(jié)目有4+22=8(條)腿著地。每多一只小熊，著地的腿就多2條，n只小熊表演節(jié)目有4+2(n1)條腿著地. 第(2)題，請同學(xué)們分組討論： 怎樣列出方程? 小組匯報(bào)： 4+2(n1)=26 請同學(xué)們嘗試解出方程，求出方程的解。 四年級下數(shù)學(xué)校本課程教案最新例文5 教學(xué)目標(biāo)： ，能正確比較多位數(shù)的大小?！ 。瑵B透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用知識解決數(shù)學(xué)問題?！ ?2)解決問題：十萬位上的“4”表示什么?百萬位上的“4”又表示什么? 師：為什么同樣的數(shù)字“4”，在不同的數(shù)位上所表示的大小是不一樣的? 啟發(fā)學(xué)生思考，并明確：不同數(shù)位上的數(shù)表示不同的意義?！ 鹄锾钌稀啊薄?00000250000 提問：你是怎么想的? 引導(dǎo)學(xué)生得出：先看三個數(shù)的位數(shù)是否相同，三個數(shù)都是六位數(shù)?！ ∽穯枺喝绻幌嗤衷撛趺幢饶? 生答：就比較第二位，第二位大的數(shù)就大…… 方法二：250000=25萬，300000=30萬，370000=37萬，373025,37萬30萬25萬 ?！ √釂枺旱诙N方法可行嗎?在比較這三個數(shù)的大小時，要先做什么?(將三個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)) 追問：什么樣的數(shù)可以改寫成用“萬”作單位的數(shù)呢? (2)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察兩種比較方法，提問：兩種比較的方法相同嗎?哪一種方法更簡便? 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察思考，領(lǐng)悟到：將這三個數(shù)先改寫成用“萬”作單位后再比較更簡便。把一個整億的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，只要把這個數(shù)末尾的8個0去掉，在后面加上一個“億”字?！ ≌n件出示題目：你能先把這三年各類圖書的總印數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)，再把它們按從大到小的順序排列嗎? 6300000000=()億 7000000000=()億 7700000000=()億 ()億()億()億 (5)小結(jié)：在日常生活中，為了方便，常常把整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)?！ ∠冉M織學(xué)生對這幾個數(shù)進(jìn)行分級，再讀一讀，最后再在教材上進(jìn)行改寫。 先比較大小，再說說大小比較的方法?！ W(xué)生獨(dú)立完成后，組織講評
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1