快樂的小動物美術教案-在線瀏覽
2024-12-06 23:08本頁面
【正文】 它也很像河里的波浪，一彎一彎，我們來學一學？（小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游） ?。?）（點擊課件出示蝴蝶）師：接著是誰來了呢？（蝴蝶），原來是一只花蝴蝶，它是怎么來的？（飛來的）誰來學學花蝴蝶飛來的樣子。（請一位幼兒上來模仿）（點擊課件）別看螃蟹個小，力氣可大啦，它是來找朋友的，它后面留下了什么樣的痕跡呢？（一上一下、尖尖的）像什么？（牙齒）師：這種像牙齒一樣、一上一下的曲線叫曲折線，什么線？我們來學學看，（小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 提問：剛才來了幾個動物朋友？（三個），請它們一起出來，我們和它們打個招呼?！ ?，教師指導。畫的時候，線條要畫得深一些，多一些?！ Ｐ〗痿~留下的痕跡是什么線？（波浪線）花蝴蝶留下的是什么線？（螺旋線）螃蟹留下的是什么線？（曲折線）看看他們畫得怎么樣？師生一起點評?！ 】鞓返男游锩佬g教案2活動目標： 學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線?！ √岣哂^察智力、模仿智力、構思與想象智力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。 幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。 活動過程： 放電腦動畫，引起幼兒興趣?！ ∫龑в變河檬置枥L各種小動物留下的不同痕跡?！ 澳墙痿~游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢？”（一彎一彎的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。 幼兒作畫，老師巡回指導?！ √嵝眩菏峙K了，用毛巾擦一下?！ ≌堄變赫f說：你選了哪些小動物？哪個最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的？ 活動延伸： 你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。所以，教師應該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。 2．2．提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣?！ ?．2．幼兒每人一盒
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