小動物過河教案-在線瀏覽
2024-12-06 00:53本頁面
【正文】 蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾）讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們，好嗎？ ?。ㄓ變罕硌荩鶕?jù)角色不同的本領(lǐng)，創(chuàng)造性地表述對話） 《小動物過河》教案3活動目標(biāo)： 初步了解橋是由橋墩和橋梁組成的。 活動準(zhǔn)備： PPT，紙杯、紙板若干。 操作一：搭建小橋，認(rèn)識橋墩和橋梁?！ PT4：把我們搭的小橋駕到小河上去吧?！ ⌒‰u輕輕地、慢慢地站上了小橋。 操作二：有創(chuàng)造性地把橋梁加寬?！ 。?）誰有不同的搭法？請你介紹一下。 操作三：用疊高的方法搭建橋 PPT8：小兔還邀請了誰？（小狗） 可這時河里的水怎么樣了呀？橋都被水（淹了），那可怎么辦呀？ 師：我們再去為小狗搭一座橋吧?！ PT11：（結(jié)束語）剛才我們?yōu)樾‰u、小貓、小狗都搭了不一樣的小橋，是不是覺得自己很厲害？我們現(xiàn)在回教室，去試一試還能搭出什么樣的小橋，好嗎？、 活動反思： 整個活動以故事情節(jié)貫穿始終，符合小班幼兒年齡特征?！ ≡诓僮鞫貙挊蛄涵h(huán)節(jié)中，幼兒不易操作，出現(xiàn)了一些小問題，也是我事先沒有考慮到的?！ ∽詈笤u課時，兩位主任提出了將杯子反過來即可解決這個問題，于是我也請幼兒再次嘗試，發(fā)現(xiàn)杯子正放作橋墩，可以同時穩(wěn)穩(wěn)地托起三根橋梁，而且幼兒很容易做到，容易體驗到成就感?！ ?．激發(fā)幼兒互相幫助的美好情感。 4．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?！ ?.....雨越下越大，貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯，但是，雨還在嘩嘩地下?！ 。ㄐ觚?、小鳥依次?！碧釂枺耗阌X得小動物需要小鴨幫忙嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒討論，幫助幼兒分析）過渡：（故事講到這里停住，留下懸念）讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的？ 三、演示圖片教具，啟發(fā)幼兒大膽想象小動物的對話，并講講演演?！毙▲B會怎么回答？（集體練習(xí)對話） 2．小鴨看到烏龜會怎么說？烏龜會對小鴨怎么說呢？ 3．小鴨會對刺猬說什么，刺猬又會對小鴨說什么呢？ 四、師操作立體教具，幼兒完整欣賞。） 五、延伸活動： 1．提問：你們喜歡小鴨子嗎？為什么？ 2．師：森林里還有許多小動物要過河（出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾）讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們，好嗎？ ?。ㄓ變罕硌?，根據(jù)角色不同的本領(lǐng)，創(chuàng)造性地表述對話） 教學(xué)反思 中班這個階段的孩子，不僅能把詞恰當(dāng)?shù)慕M合起來，還能把話說得有聲有色，突出重點。除此之外，四歲的`幼兒變得非常愛說話，也許是想象力較以前豐富了。 《小動物過河》教案5活動目標(biāo) 1．通過情境表演，讓幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)交往的語言，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。 3．以故事提供的線索進(jìn)行遷移性的講述，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、流暢性?！ ?．萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣?！ ?．各種動物的卡片?！ ?．布置情境：在戶外布置成一條小河，河里有座斷橋，一塊木牌上寫著“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”?！ ?．活動前幼兒初步了解故事內(nèi)容。 提問：這是什么地方?橋為什么會斷?橋斷了你用什么辦法過河? 2．情境表演，練習(xí)交往的語言。引導(dǎo)小動物按故事的情節(jié)進(jìn)行表演，鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話?！ ?．遷移講述?！ ?．讓幼兒看動物錄像，找動物圖片自由講述?！ 「黝I(lǐng)域滲透 科學(xué)：讓幼兒了解各種動物的特征?！ 〗榻B人類通過類比法，根據(jù)動物的某種特性創(chuàng)造了很多有用的東西?！ ∩鐣汗膭钣變河米陨淼膬?yōu)點去幫助別人?！ …h(huán)境中滲透將各種動物的卡片布置環(huán)境，讓幼兒邊看邊說。 教學(xué)反思 中班這個階段的孩子，不僅能把詞恰當(dāng)?shù)慕M合起來，還能把話說得有聲有色，突出重點。除此之外，四歲的幼兒變得非常愛說話，也許是想象力較以前豐富了?！ 缎游镞^河》教案6活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒正確運用動詞（跳、飛、走）說短句，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備： 森林場景、字卡（跳、走、飛）、兔子、貓、鳥毛絨動物、音樂磁帶（鳥飛、貓走、兔跳） 一、進(jìn)入情景、引起興趣 小朋友，今天天氣多好呀！藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。還有短短的尾巴，它到底是誰呢？ 請出小白兔，與幼兒問好?！ ∥覀儊砗托⊥靡黄鹩?
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