【摘要】1 六年級語文《窮人》教學設計B案 B案(片斷) 體悟窮困 一、質(zhì)疑激趣 師:同學們,這篇課文老師讀了很多遍,除了題目之外,文中 一個窮字也沒有,讓我們來試著找一找,哪些地方寫出了窮的...
2024-08-15 16:09
【摘要】 [人教版六年級語文上冊《窮人》教案設計]人教版六年級上冊語文書 人教版六年級語文上冊《窮人》教案設計教學目標:,理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質(zhì)。 ,練習寫一段心...
2025-01-13 22:03
【摘要】第一篇:人教版小學六年級語文上冊《窮人》教學反思 上周上罷《窮人》一課,靜下心來,頗多感慨。 課文《窮人》。課文講的是漁夫和桑娜在鄰居西蒙死后,主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事,真實地反映了沙皇專治制度...
2024-10-21 06:40
【摘要】 小學語文六年級教案——《窮人》教學設計之六 教學要求: 1、體會課文的思想感情,有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,了解沙俄時代漁民的悲慘生活;認識窮苦人寧可自己多吃...
2024-10-06 17:58
【摘要】教案人教版六年級上冊語文《窮人》教學設計之一 教學要求: 1、體會課文的思想感情,有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,理解沙俄時代漁民的凄慘生活;認識窮苦人寧可本人多吃苦也要協(xié)助別人的高尚品德...
2025-01-25 05:53
【摘要】教案人教版六年級上冊語文《窮人》教學設計之三 教學目的: (一)知識教學點 1.學會本課出現(xiàn)的生字、結合上下文理解新詞。 2.理解重點句 (l)“她的心跳得非常厲害,本人也不明白為什么要如此...
【摘要】 六年級語文?窮人?教學設計A案 學習目標 ?學會本課的生字新詞,積累語言。 ?把握課文內(nèi)容,能用自己的語言概括出來。 ?感受桑娜和漁夫的美好心靈,學習通過環(huán)境、人...
2024-10-01 09:28
【摘要】 六年級語文?窮人?教學設計B案 B案〔片斷〕 體悟窮困 一、質(zhì)疑激趣 師:同學們,這篇課文老師讀了很多遍,除了題目之外,文中一個窮字也沒有,讓我們來試著找一找,哪...
2024-10-01 09:29
【摘要】教案人教版六年級上冊語文《窮人》教學設計之二 [教學要求] 一、引導學生體會勞動人民之間互相關懷,寧愿本人受苦也要協(xié)助別人的高貴質(zhì)量。 二、有感情地朗讀課文,通過朗讀進一步體會文章的思想感情,掌...
2025-01-25 06:55
【摘要】第一篇:六年級下語文S版《窮人》教學設計 六年級下語文S版《窮人》教學設計 陳莉莉 【教學目標】 1、學會本課的生字,理解課文中出現(xiàn)的新詞。 2、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容,感受漁夫夫婦...
2024-10-21 07:15
【摘要】列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910),偉大的俄國作家。他出身貴族家庭,早年接受典型的貴族教育。1851年參軍,不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1856年退役后兩度出國游歷、考察。1863年起,用六年時間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》,后來又寫成《安娜〃卡列尼娜》《復活》等著名作品。他的作品氣勢磅礴,場面廣
2025-01-13 04:26
【摘要】1 小學六年級語文教案——《窮人》教學設計 一、素質(zhì)教育目標 (一)知識教學點 1.學會本課10個生字,理解顧惜、勉強、抱怨、憂慮、忐忑 不安、自作自受、熬過去等詞語。 2.理解重點句...
2024-08-15 16:11
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第四單元看到課文標題,你想到了什么?俄國大作家列夫·托爾斯泰教學目標:1、學習并掌握本課的生字新詞,積累詞語。2、學習抓住重點詞語,理解文中描寫人物心理和對話的語句,體會人物的品質(zhì)。3、了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。4、展開合理的想象,續(xù)編故事。
2024-09-11 17:34
【摘要】六年級語文窮人教案 六年級語文窮人教案1一、質(zhì)疑激趣 師:同學們,這篇課文老師讀了很多遍,除了題目之外,文中一個“窮”字也沒有,讓我們來試著找一找,哪些地方寫出了“窮”的特點。 ...
2024-12-06 05:46
【摘要】 小學語文六年級教案——?窮人?教學設計之六 教學要求: 1、體會課文的思想感情,有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,了解沙俄時代漁民的悲慘生活;認識窮苦人寧可自己多吃...
2024-09-30 18:00