人教版四年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案范文-在線瀏覽
2024-12-06 03:59本頁面
【正文】 中內(nèi)容補充完整。 ，培養(yǎng)學(xué)生的類推遷移、轉(zhuǎn)化方法的數(shù)學(xué)思維?！ ?一)復(fù)習(xí)小數(shù)的意義 同學(xué)們，前些日子，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了小數(shù)的有關(guān)知識。好，老師就考考你們。 生：表示把一個整體平均分成100份，其中的25份。在探究新知識前，我要帶你們?nèi)€地方…… (二)復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義,引出小數(shù)乘法的問題。 板書：文具店 結(jié)合文具店柜臺上各種文具的單價，提出數(shù)學(xué)問題?！ 煟盒軏寢屖莻€熱心助學(xué)人士，她說你們是第一次到她的文具店，決定給你們的優(yōu)惠，你們發(fā)現(xiàn)文具的單價有了什么變化?(生：以前的價錢都是整數(shù)，現(xiàn)在的價錢都是小數(shù)?！ 煟簩ΓF(xiàn)在是小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題) (一)意義 3這個算式為例來進行研究?！ ∫龑?dǎo)探究 3是多少元?要求每個同學(xué)先獨立思考,自己算,然后進行小組討論，交流算法。你是怎么加的?為什么可以這樣算? (2)轉(zhuǎn)化?！ ?3)畫格子圖。 用一個正方形表示1元?！ ?三)小結(jié)。不管用什么方法，都算出結(jié)果是：?！ ?一)做一做?！ 煟河媚阆矚g的方法來完成課本P42“試一試”2題。小組活動，交流算法?！ ?。在此基礎(chǔ)上,全班交流.(生列式：3=(米))你是怎么算的? 如果學(xué)生說涂格子，就問：假如用一個正方形表示1米的話，?3又表示什么? 師：你能用涂色的方法表示出來嗎?(生動手涂色)投影學(xué)生作品并點評。+++=()()=() ++=()()=() ()()=()+()+()+()2.(課本42頁的涂一涂、填一填) 3.“知識拓展”(機動性練習(xí)) 小新爸爸去菜市場買菜，他買了三條魚，那么他花了多少錢? 四、總結(jié)反思，暢談全課收獲。方法一：++=(元) 3=(元) 方法二：=3角 33=9角9角= 最新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案范文3 教學(xué)目標： [知識與能力] 通過欣賞圖案，體會圖形排列的規(guī)律。 [過程與方法] 利用多媒體拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生積累?！ 情感、態(tài)度和價值觀] 欣賞生活中各具特色的圖案，感受其中蘊涵的對稱美、和諧美、簡潔美?！ 教學(xué)重難點]： 學(xué)生能利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)原理設(shè)計簡單的圖案?！ 教學(xué)過程]：一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入 欣賞學(xué)生收集到的一些生活中的美麗圖案?？吹竭@些美麗的圖案，你有什么感受? 導(dǎo)語：大家剛才說的很好，那么今天我們就來上一節(jié)有關(guān)圖案欣賞的數(shù)學(xué)課?！ W(xué)法指導(dǎo)：對，運用我們以前學(xué)過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)可以制作出許多美麗的圖案。(電腦出示) 思考：圖2～6是運用了我們學(xué)過的什么知識，怎樣繪制的? 師進行動畫演示。剛才大家共同感知了這幾幅圖案的排列規(guī)律，并且明白了它們
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1