【摘要】第一篇:人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)沏茶問(wèn)題 沏茶問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容::2016年12月20日課時(shí):第十七周第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)與技能通過(guò)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題,使學(xué)生明確做事要考慮先后順序,能同時(shí)...
2024-10-19 14:39
【摘要】 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,面向大多數(shù)學(xué)生,同時(shí)注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生,使全體學(xué)生都得到發(fā)展。下面是由給大家?guī)?lái)的人教版四年...
2024-11-18 22:26
【摘要】第一篇:人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 2016——2017學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)反思 有時(shí)我上課講得井井有條,知識(shí)分析透徹,算理演繹清晰,學(xué)生聽(tīng)得輕輕松松,似乎明明白白,但稍遇變式和實(shí)際問(wèn)題卻往往束手無(wú)...
2024-10-03 18:10
【摘要】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)人教版 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)人教版401、402數(shù)學(xué) 一學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆地過(guò)去了,回顧一學(xué)期來(lái)的工作點(diǎn)滴,收獲良多。先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)注、指導(dǎo),同事們也時(shí)...
2024-10-23 11:42
【摘要】人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃江然愛(ài)【班級(jí)分析】一、任教班級(jí)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析本班本學(xué)期有學(xué)生55人,女生27人,男生28人。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡,他們的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維,對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次,已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題,該班學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí),為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ)??v觀全班,學(xué)生的基礎(chǔ)
2024-09-13 09:12
【摘要】2010年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃【一、學(xué)生現(xiàn)狀分析】四年級(jí)乙班共有學(xué)生64人,大部分學(xué)生的素質(zhì)較好,個(gè)別學(xué)生由于各方面的原因暫時(shí)存在差異。從學(xué)生知識(shí)的掌握方面看:大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠理解并運(yùn)用到實(shí)踐中去,對(duì)口算、計(jì)算、文字?jǐn)⑹鲱}算理清楚;對(duì)應(yīng)用題也有了初步的分析解答能力。整個(gè)班級(jí)形成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上的班風(fēng)。從學(xué)習(xí)習(xí)慣方面看:整個(gè)班級(jí)有著良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。但也有個(gè)別情況。如
2024-09-13 11:07
【摘要】人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 教材的主要特點(diǎn)本單元是在學(xué)習(xí)了角的度量的基礎(chǔ)上教學(xué)的,它著重給出了平行四邊形的特征以及它與正方形、長(zhǎng)方形的關(guān)系,梯形在這里是首次出現(xiàn)...
2024-12-03 22:14
【摘要】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)反思 我講授的《統(tǒng)計(jì)》一節(jié)是人教版四年級(jí)下冊(cè)第七單元例1的內(nèi)容,本節(jié)教學(xué)我精心設(shè)計(jì),并認(rèn)真?zhèn)湔n,雖數(shù)我講授的《統(tǒng)計(jì)》一節(jié)是人教版四年級(jí)下冊(cè)第七單元...
2024-11-04 18:51
【摘要】第一單元?大數(shù)的認(rèn)識(shí) 人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概念公式 10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn),10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn),10個(gè)百萬(wàn)是一千萬(wàn),10個(gè)千萬(wàn)是一億。 10個(gè)一億是十億,10個(gè)十億是一百億,10個(gè)百億是一千億。 ...
2024-12-06 03:53
【摘要】第一篇:人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角烙餅問(wèn)題 保定市高新區(qū)小學(xué) 《烙餅問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能 1、通過(guò)操作學(xué)具模擬烙餅過(guò)程,學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決問(wèn)題中的應(yīng)用。 2、使學(xué)生認(rèn)...
2024-10-01 05:56
【摘要】第一篇:新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 一、學(xué)生基本情況分析 經(jīng)過(guò)三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維,對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次,已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事...
2024-11-04 07:18
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 ------億以內(nèi)的讀法教學(xué)反思 教師:楊小玲 新課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái),大家越來(lái)越關(guān)注課堂教學(xué)的有效性。我們的數(shù)學(xué)課堂也逐漸變得真實(shí)而...
2024-10-17 13:07
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概念公式第一、二單元?大數(shù)的認(rèn)識(shí)?一、億以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位有:一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億,且每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是“十”。按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣,從個(gè)位起,從低位到高位每四位分一級(jí),分別是個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)。10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn),10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn),10個(gè)一千萬(wàn)是一億。二、億以上數(shù)的讀法:(1)先讀億級(jí),再讀萬(wàn)級(jí),最后
2025-05-22 03:15
【摘要】數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)概念整理第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)1、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí):10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn),10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn),10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn),10個(gè)一千萬(wàn)是一億。整數(shù)部分?jǐn)?shù)級(jí)…億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)數(shù)位…千億位百億位十億位億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位計(jì)數(shù)單位…千億百億十億
2025-05-22 04:33
【摘要】人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元試題 一、填空題?! ? )米的正方形的土地面積是1公頃;邊長(zhǎng)是( )米的正方形的土地面積是1平方千米?! ?邊長(zhǎng)是800米,這塊菜地的面積是( )公頃?! ?、寬40米的高速公路,這條高速公路占地( )公頃,合( )平方千米?! ?寬是100米,它的長(zhǎng)是( )米?! 《?、判斷題。(正確的畫(huà)“??”,錯(cuò)誤的畫(huà)“?”) 。(