中班語(yǔ)言教案微笑5篇-在線瀏覽
2024-12-06 03:04本頁(yè)面
【正文】 么呢？（師讀信） 這封信是誰(shuí)寫(xiě)的？小蝸牛為什么寫(xiě)這封信呢？（幼兒發(fā)散）到底是為什么呢？下面，我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。 師有表情的講述故事。 三、邊提問(wèn)邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片，理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)對(duì)話。提問(wèn)：朋友們都說(shuō)小蝸牛了不起。它能把微笑送給大家，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。 現(xiàn)在我們?cè)僖黄鹂磮D把故事講一遍好嗎？ 五、幼兒戴頭飾表演故事?！ ∧銈冇X(jué)得小蝸牛的微笑美嗎？ 那小朋友也來(lái)笑一笑，看看自己的微笑美嗎？ 小蝸牛把微笑送給了朋友們，你準(zhǔn)備把你的微笑送給誰(shuí)？為什么呢？那好，我們就來(lái)把微笑送給你想送給的人吧?！ ?．培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣和能力，發(fā)展幼兒的感受力和口語(yǔ)表達(dá)能力。 難點(diǎn)：能主動(dòng)幫助別人，愿意給別人帶來(lái)快樂(lè)?！ ?．空白圓形卡片、彩筆?！ ?，你剛才是怎么微笑的呀？請(qǐng)你們和邊上的小朋友相互看看吧?！ ?，你心里有什么感覺(jué)呀？（開(kāi)心） ：原來(lái)呀微笑能給別人帶來(lái)快樂(lè)呢！老師看到你們的微笑心里可真高興，真快樂(lè)?！ ?，教師有感情地講故事《微笑》的前四句，并提出問(wèn)題。教師分別提問(wèn)： ?、偕掷锏膭?dòng)物們都是好朋友?！ 、诖蠹蚁矚g小蝸牛的微笑嗎？為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起？由此逐步得出故事的含義：小蝸牛雖然能力很小，只會(huì)爬，但它有一顆愛(ài)心，它想到了要讓自己的朋友快樂(lè)一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?lè)，所以大家都覺(jué)得它很了不起。 三、結(jié)束部分：遷移故事主題，滲透思品教育。 幼兒自制兩枚“微笑”標(biāo)志，即在圓形卡片上畫(huà)上微笑的表情?！ 。骸墩?qǐng)你一起跳個(gè)舞》 引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)歡快的節(jié)奏，與同伴一起表演，進(jìn)一步感知體驗(yàn)和同伴在一起的友好與快樂(lè)?！ W(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們……讓他們高興”的句式說(shuō)出自己的想法。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)談話引出活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么喜歡微笑的表情。 師：你們喜歡故事里的小動(dòng)物嗎?為什么? 師：你們想把快樂(lè)帶給別人嗎?想帶給誰(shuí)呢? 師：你想用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)?啟發(fā)幼兒用“我愿意為朋友們……讓他們高興”這一句式說(shuō)一句話。《微笑》 目標(biāo) ，不管能力大小都可以幫助別人。
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