中班語言教案《微笑》5篇-預(yù)覽頁
【正文】 中班語言教案《微笑》5篇《微笑》 活動目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，能大膽地講述故事。 活動準(zhǔn)備： 小蝸牛寫給小朋友的一封信：親愛的老師和小朋友：當(dāng)你覺得孤單或不開心的時候，請記住你的朋友小蝸牛正對著你微笑?！ ⌒▲B、大象、小兔、小蝸牛頭飾各一個。 師有表情的講述故事。提問：朋友們都說小蝸牛了不起?！ ‖F(xiàn)在我們再一起看圖把故事講一遍好嗎？ 五、幼兒戴頭飾表演故事?！ ?．培養(yǎng)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣和能力，發(fā)展幼兒的感受力和口語表達能力。 2．空白圓形卡片、彩筆。 ，你心里有什么感覺呀？（開心） ?。涸瓉硌轿⑿δ芙o別人帶來快樂呢！老師看到你們的微笑心里可真高興，真快樂。教師分別提問： ?、偕掷锏膭游飩兌际呛门笥??！ ∪?、結(jié)束部分：遷移故事主題，滲透思品教育。 ?。骸墩埬阋黄鹛鴤€舞》 引導(dǎo)幼兒隨著音樂歡快的節(jié)奏，與同伴一起表演，進一步感知體驗和同伴在一起的友好與快樂?！ ∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 引導(dǎo)幼兒說說為什么喜歡微笑的表情?！段⑿Α贰 ∧繕?biāo) ，不管能力大小都可以幫助別人。 ，油畫棒等?！ 〃D―讓我看看你們甜甜的微笑吧! ?！ 〃D―請幼兒邊看掛圖，邊完整欣賞故事?！ 〗ㄗh 、優(yōu)美的語言展示了一個互助、友愛的童話世界，在教學(xué)中，教師應(yīng)讓幼兒充分感受小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體驗為朋友做事的快樂。 發(fā)展幼兒的感受力和口語表達能力。每個人都找到了許多好朋友，那你和朋友在一起覺得怎么樣？（幼兒自由表述）森林里住著許多可愛的小動物，今天，它們想為朋友做事，讓朋友每天都高興。課件展示音符圖傾聽教師錄音朗誦句型：我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興?！ 〗處煟赫l愿意幫大象來介紹？記?。阂笮▲B那樣用清楚的告訴大家“我愿意，讓他們高興”。個別幼兒學(xué)習(xí)運用句型在集體面前表述?！ 。?）結(jié)合課件完整朗誦詩歌內(nèi)容，并為詩歌取名字?！ 〗處熜〗Y(jié)：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點，所以把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓罚源蠹叶枷矚g它的微笑。 ?。?）幼兒嘗試“運用我喜歡，讓他們高興”的`
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