一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案-在線瀏覽
2024-12-06 02:02本頁(yè)面
【正文】 意識(shí)。 ，嘗試去改變?nèi)粘Ｉ钪胁磺‘?dāng)?shù)纳罘绞?，減少碳排放，過(guò)綠色低碳的生活?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、責(zé)任和行動(dòng)?！ 。簩W(xué)習(xí)過(guò)低碳綠色生活?！ ∷哪昙?jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)碳排放認(rèn)識(shí)較少，對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有低碳生活的意識(shí)和行動(dòng)?！ 〗谭ê蛯W(xué)法?！ 〉谝徽n時(shí) (一)導(dǎo)入 ：一個(gè)人發(fā)燒了是什么癥狀呢?請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)?！ “鍟?shū)課題。 活動(dòng)與探究二:想一想 (1)生閱讀教材第89頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你知道還有哪些是因?yàn)槿蜃兣鴰?lái)的災(zāi)害嗎? ☆你的周?chē)袥](méi)有這種情況? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié)：對(duì)環(huán)境和人類(lèi)生存造成一系列影響和傷害?！ 』顒?dòng)與探究四:看一看教材第91面的知識(shí)窗 (1)生閱讀教材第91頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些在大量制造溫室氣體的? ☆看完上述材料你有什么感想? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié)：生活中有很多環(huán)節(jié)都在大量制造溫室氣體?！ ?二)講授新課?！ 』顒?dòng)與探究二:看一看，想一想 (1)生閱讀教材第93頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你認(rèn)為這常生活中有哪些是碳排放的? ☆若你發(fā)現(xiàn)這種情況，你是如何處理的? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)生完成教材P93空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 活動(dòng)與探究三:說(shuō)一說(shuō) (1)生閱讀教材第94頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你的家庭中存在哪些碳排放? ☆你能想一個(gè)合適的解決方法嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)生完成教材P94空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充 活動(dòng)與探究四:看一看第95名知識(shí)窗 (1)生閱讀教材第95頁(yè)內(nèi)容 (2)小組合作，探究問(wèn)題 ☆你有沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)? ☆讀了上述材料，你有什么感想? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié)：低碳排放從我做起 (三)師總結(jié)：地球變暖與人類(lèi)不健康的生活方式息息相關(guān)，在日常生活中減少碳排放，學(xué)習(xí)過(guò)低碳綠色的生活?！ ?，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意使垃圾變廢為寶?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)?！ 。豪茖W(xué)分類(lèi)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)垃圾污染感受較少，但對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有垃圾分類(lèi)，變廢為寶的意識(shí)。 教法
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