農村小學班級管理論文-在線瀏覽
2025-07-16 22:48本頁面
【正文】 實情采取相應措施，使農村小學的教育教學工作與時俱進，走上正規(guī)化、系統(tǒng)化道路。在工作中，我認真探索班主任工作經驗，總結得失。這些學生表現為：農村小學條件艱苦，隨著學生人數的減少，使得一些教學點撤消與合并，中心小學辦成了寄宿制。很多家長外出打工。如：生活不能自理，缺乏自覺性，學習馬虎、勞動觀念弱、紀律松散，甚至學會了打架。因此，作為班主任，僅僅抓學習成績做嚴師、抓生活做慈母是遠遠不夠的。 班主任的工作就是對班集體進行綜合治理，這就要求我們班主任有科學的工作方法和較強的管理能力。要想做好班級工作，就要努力做一名魅力班主任。必須要不斷總結經驗和教訓，虛心求教，從中吸取別人的精華，從而提高自身的素質和管理水平，但一定要與自身的特點和所帶班級相結合，從而構建具有個人風格和本班特色的班級工作管理體系。因此，我利用業(yè)余 時 間參加各項學習，認真鉆研教材，努力提高教育教學水平，讓學生喜歡上課。 習慣的養(yǎng)成對于孩子一生都很重要。 “ 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。現在農村很多學校已經實行了寄宿制，由于條件所制，學生小，生活老師少，生活起居有困難，那 么班主任就應該花更多的時間去照顧學生的生活，給學生物質、生活上的指導。俗話說
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