教育論文：初中語(yǔ)文自主探究性閱讀教學(xué)研究策略(結(jié)題報(bào)告)-在線瀏覽
2025-02-19 01:14本頁(yè)面
【正文】 《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）明確提出： 語(yǔ)文不僅具有工具性的特點(diǎn)，而且人文性的特點(diǎn)。在閱讀中，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。要有較豐富的閱讀積累，形成良好的語(yǔ)感，養(yǎng)成探究質(zhì)疑的好習(xí)慣。能借助工具書閱讀淺顯文言文。這為本課題的提出奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 同時(shí)，在陳舊的教育理念的影響，教師課堂教學(xué)方法模式普遍存在著“滿堂灌”，“填鴨式”等弊端，致使課堂氣氛死氣沉沉，學(xué)生越學(xué)越厭，越來(lái)越怕語(yǔ)文，完全喪失了閱讀語(yǔ)文的興趣，根本就無(wú)閱讀能力可言，更不必說(shuō)自主探究能力了。這也為本課題的提出，提供必要的基礎(chǔ)。 體現(xiàn)學(xué)生主體地位，發(fā)揮其主體作用，培養(yǎng)自主探究的習(xí)慣和能力。 最終以提高課堂效率為總目標(biāo)。 （ 1）聽(tīng)市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)解讀《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》；領(lǐng)會(huì)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念。 蘇州市新課程改革實(shí)驗(yàn)“十五”重點(diǎn)課題子課題 2 （ 2）組織本校語(yǔ)文教研成員，學(xué)習(xí)并討論《標(biāo)準(zhǔn)》及新教材；并傳達(dá)會(huì)議精要，要求本校語(yǔ)文教師改變老套的教學(xué)方法、模式，更新教育理念；多寫一些 相關(guān)心得體會(huì)，實(shí)踐于課堂教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率。如：選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象（ 0305 屆學(xué)生部分）；問(wèn)卷調(diào)查等。各子課題領(lǐng)題人虛心向周主任討教。 備課組，群策群力，結(jié)合《標(biāo)準(zhǔn)》，研究新教材及“課后練習(xí)”等對(duì)閱讀的啟發(fā)作用；研究閱讀教學(xué)的規(guī)律。注重教材與學(xué)生這兩頭，針對(duì)實(shí)際，擺脫陳舊的教學(xué)模式，全面提高 45 分鐘課堂效率。 具體策略方法 （一）改變語(yǔ)文課堂閱讀的教學(xué)模式 由單一講讀課轉(zhuǎn)為朗讀課，誦讀課研讀課以及閱讀課等多元化的課堂模式，目的是以多元的課型巧妙地激發(fā)了學(xué)生讀語(yǔ)文的激情和閱讀的興趣，引導(dǎo) 和培養(yǎng)學(xué)生自主探究性閱讀，形成“獨(dú)立閱讀”的能力?！彼J(rèn)為：加入外界出現(xiàn)有關(guān)刺激便和原有的一些動(dòng)型得到維持、擴(kuò)大、發(fā)展，人就產(chǎn)生積極的情緒；如果外界條件不能使原來(lái)的動(dòng)型得到維持，就會(huì)產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)。其形式多樣，內(nèi)容各異，容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 而朗讀課最需要感情的投入。這一切均是陳舊的語(yǔ)文課堂模式，重講而輕讀所造成的，于是乎在閱讀教學(xué)中，呼喚朗讀的回歸。 蘇州市新課程改革實(shí)驗(yàn)“十五”重點(diǎn)課題子課題 3 要一下子把我課文中所流露的情感，直接體現(xiàn)于自己的朗讀中，雖然對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不容易的。比如欣賞郭沫若《天上的街 市》：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是天上無(wú)數(shù)的明星。 （ 2）模仿朗誦，注重感情的投入，陶冶情操。通過(guò)如此模仿，進(jìn)一步陶冶情操，由《天上的街市》一文激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。這對(duì)課中指導(dǎo)學(xué)生朗讀課適應(yīng)的對(duì)象較為寬泛。學(xué)生大多可以在古詩(shī)朗讀中得到熏陶。而毛澤東《卜算子詠梅》則要注入高度贊美“不畏嚴(yán)寒”的精神。學(xué)生就愛(ài)語(yǔ)文，肯學(xué)語(yǔ)文，課堂效率提高就輕而易舉了。死板，枯燥的課讓學(xué)生不知 老師所云，怎能去自主探究。在古詩(shī)文的閱讀教學(xué)中完全可以采用誦讀的形式。 （ 2）、誦讀記憶，激發(fā)興趣 教師可放
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1