教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案-在線瀏覽
2025-02-17 16:04本頁(yè)面
【正文】 的要求，兼顧“知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度）、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設(shè)想、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)安排、作業(yè)布置、課后反思等基本要素。 （ 3） 個(gè)人 備課 編寫(xiě)教案 主要 是 做好集體備課前的研討準(zhǔn)備和共案的個(gè)性補(bǔ) 改 。提倡反思教學(xué)，每課、每單元結(jié)束后，要求寫(xiě)教學(xué)反思，本課、單元教學(xué)的得失。 要求教案實(shí)行 超前備課（提前 一周 ）。 集體備課。它 能充分發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)和 6 骨干教師的 引領(lǐng) 作用， 解決教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題 ， 研究和改進(jìn)教法，真正實(shí)現(xiàn)資源共享 和資源互補(bǔ) 。 要統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一課內(nèi)習(xí)題和課外作業(yè)。主備人以說(shuō)課的形式進(jìn)行備課， 然后集體研討和交流，重點(diǎn)研討 重點(diǎn)課 教材如何處理 、 策略 和教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)。實(shí)行教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)包組制，屆時(shí)包組領(lǐng)導(dǎo)深入組內(nèi) 參與研討交流，并進(jìn)行有效指導(dǎo)，做好考核和記錄。 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育策略的主渠道，是啟迪智慧、培養(yǎng)能夠在未來(lái)社會(huì)生存與發(fā)展的人的重要場(chǎng)所。 （ 1）做好課前準(zhǔn)備。提前一小時(shí)將要運(yùn)用的教具、課件、電教和實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行檢查，以確保上課使用無(wú)誤。③提前 1— 3 分鐘 進(jìn)課堂候課 ， 依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織課前活動(dòng)，做好上課前準(zhǔn)備， 打造書(shū)香校園、歌聲校園。教師應(yīng)用飽滿的精神狀態(tài)喚起學(xué)生的上課意識(shí)，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 ①課堂教學(xué)目標(biāo)要明確，課堂教學(xué)的一切活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。 ③課堂教學(xué)要體現(xiàn)嚴(yán)密的計(jì)劃性與組織性，既要備、教一致，反對(duì)隨心所欲；又要根據(jù)課堂教 學(xué)實(shí)際需要，適時(shí)地調(diào)整內(nèi)容與進(jìn)度。 ① 樹(shù)立“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、思為主軸 、用為主線 ” 的教學(xué)思想， 努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的空間，發(fā)展的思維。 教師把課堂還給學(xué)生， 凡是學(xué)生能夠自主完成或合作完成的事絕不能替代，讓更多的學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程 ，教師在課堂上占用的集體講授總時(shí)間不得超過(guò) 15 分鐘，學(xué)生在課堂上的“自主活動(dòng)”總時(shí)間不得低于 25 分鐘 ；以培養(yǎng)思維能力為核心，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生解惑；以訓(xùn)練為主線，盡可能給學(xué)生以 動(dòng)腦、動(dòng)口、 動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)；承認(rèn)差異， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層指導(dǎo)、提問(wèn)、布置 8 學(xué)習(xí)任務(wù)。 ④教師要使自己的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，誘導(dǎo)學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死學(xué)為活學(xué)，變難學(xué)為易學(xué)， 變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。因病或因事不能按時(shí)到校上課應(yīng)提前請(qǐng)假。 ③上課時(shí)做到不坐 著 講 課， 不會(huì)客 ，不 說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話，不做與教學(xué) 無(wú)關(guān)的事，不隨便離開(kāi)課堂， 不在課堂內(nèi)接打電話。 ⑤妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生， 課中遇有學(xué)生違紀(jì)，批評(píng)教育不得超過(guò) 20秒， 不得把學(xué)生趕出課堂。 ⑥使用普通話教學(xué)，課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、通俗、生動(dòng)，具有條理性、啟發(fā)性，語(yǔ)速適當(dāng)。 （ 5）課堂結(jié)構(gòu)合理，組織嚴(yán)密，過(guò)程完整，層次清楚，容量適當(dāng)，講練結(jié)合，反饋及時(shí)。 9 ①課程理念先進(jìn)。 ②教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確。 ③教學(xué)過(guò)程樸實(shí)。 ④訓(xùn)練扎實(shí)。 ⑤在省時(shí)、高效的前提下，鼓勵(lì)教學(xué)過(guò)程、方法和 策略的創(chuàng)新。 （ 8）加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)管理和督查力度。看教師是否按課表進(jìn)行教學(xué)，看教師在課堂上是否認(rèn)真的組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，進(jìn)行有效的教學(xué)。 ③ 根據(jù)每天的抽查情況及 教學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課的情況，每月對(duì)教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，每學(xué)期對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行一次全面客觀、公正的評(píng)價(jià)和考核。 ①每位教師 每學(xué)期上一節(jié) 研究 課和邀請(qǐng)課，展示自己的教學(xué)技能、教學(xué)水平，同時(shí)聽(tīng)取同事對(duì)自己教學(xué)的看法，提出寶貴的意見(jiàn)，以改進(jìn)自己的教學(xué)。 ③落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽(tīng)評(píng)課制度。 作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教 學(xué)的 重要手段，教師必須精心選擇、設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，緊扣教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)布置要有針對(duì)性、多樣性、層次性。 （ 2）作業(yè)設(shè)計(jì) 體現(xiàn)梯度。 （ 3）作業(yè) 形式要多樣，題型應(yīng) 多變。 語(yǔ)文：每天每天都要布置作業(yè)，每次作業(yè)都要布置一定量的動(dòng)筆作業(yè)。每?jī)芍芡瓿梢黄笞魑?，每學(xué)期完成六篇大作文并對(duì)其中兩篇作文進(jìn)行詳細(xì)的整體修改，形成修改稿。數(shù)學(xué)：每天書(shū)面作業(yè)不超過(guò) 30 分鐘。物理：每周一次，每次作業(yè)時(shí)間不超過(guò) 25分鐘。其他學(xué)科不留文本型作業(yè)， 適當(dāng)布置活動(dòng)類(lèi)作業(yè)。題型應(yīng)多變，以激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 （ 4） 規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改。作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)， 提倡全收全改，當(dāng)面批改；批改的符號(hào)要統(tǒng)一規(guī)范 、明確 ，一律用紅筆； 評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要面批，幫助他們改正錯(cuò)誤， 鼓勵(lì)進(jìn)步。 批改作業(yè)采取百分制或等級(jí)制，百分制適用于對(duì)作業(yè)的定量評(píng)價(jià)，等級(jí)制適用于對(duì)作業(yè)的定性評(píng)價(jià)。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的普遍性問(wèn)題應(yīng)及時(shí)講評(píng)，分析原因，查缺補(bǔ)漏，決不能用集體對(duì)答案的方式代替作業(yè)評(píng)講。即 要 對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行記錄， 又要對(duì)典型的個(gè)案進(jìn)行記錄， 并認(rèn)真分析及時(shí)講評(píng)。讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真檢查，按時(shí)、正確、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣；書(shū)寫(xiě)工整、美觀，格式正確，內(nèi)容完整； 對(duì)不認(rèn)真完 成作業(yè)者 ，要加強(qiáng)教育指導(dǎo)，讓其改正或補(bǔ)上，不罰抄 寫(xiě) 。學(xué)校每月 對(duì)教師作業(yè)布置與批閱情
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