【正文】 ............................................................................................... 37 溝通集成在應用中 ................................................................................................................. 37 即時通訊 .................................................................................................................................. 38 功能描述 .......................................................................................................................................... 38 本項目擬實現(xiàn)功能 ................................................................................................................. 38 核心功能描述 ......................................................................................................................... 39 建設說明 .......................................................................................................................................... 44 第 6 章 項目報價 ................................................................................................................................................45 XXX 學校 數(shù)字化校園解決方案 XXX 學校 數(shù)字化校園解決方案 第 1章 前言 21 世紀將是人類全面進入信息化社會的世紀， 21 世紀的教育必須適應信息化社會對教育的需求。近 年來我國也開始重視并特別強調(diào)教育信息化，例如在“面向 21 世紀教育振興行動計劃”中就強調(diào)利用信息技術推進教育改革。今后學生選擇高校，不光是聽口碑，看師資，更直接的是通過 Inter，接觸各所高校的教學科研基本情況。一流的高校必將擁有一流的數(shù)字化校園并通過此窗口向世界展示自身的實力和形象。 項目背景 客戶項目背景的描述性文字，由于針對客戶項目情況了解不多，暫 略 。 綜觀國內(nèi)各高校信息化建設歷程，從 1995 年實施“ 211 工 程”以來，全國重點高校以及許多地方高校都進行了大規(guī)模的網(wǎng)絡基礎建設，據(jù)計算機世界報所屬的 CCW Research(計算機世界資訊 )統(tǒng)計，截至 2021 年，全國 1396 所全日制普通高校中，有 75%基本建立了較為完善的校園網(wǎng)硬件環(huán)境，有 30%的學校提出了數(shù)字校園建設目標。據(jù) 2021 年全國教育信息化建設工作會議資料，全國已有 300 多所高校實現(xiàn)了校內(nèi)網(wǎng)絡教學和辦公自動化，另外，從 2021 年第三屆高校數(shù)字校園建設工作研討會上各類 XXX 學校 數(shù)字化校園解決方案 學校介紹的情況來看，全國多數(shù)高校已經(jīng)從網(wǎng)絡基礎基本建設走向有規(guī)劃、有目標的系統(tǒng)集成應用的道路。 用戶管理 電子身份 數(shù)字校園是現(xiàn)實校園在數(shù)字空間的反映，因此對于數(shù)字校園中的每一個成員，他在數(shù)字空間也相應地需要有一個固定的身份，即電 子身份。因此，對于數(shù)字校園來說，首要的任務就是要建立一套統(tǒng)一的電子身份管理系統(tǒng)，學校的每一個成員都有一個與其真實身份相對應的電子身份，用戶可以使用自己的電子身份訪問數(shù)字校園中有權訪問的任何系統(tǒng)。最常用的簡 單身份認證方式是系統(tǒng)通過核對用戶輸入的用戶名和口令，看其是否與系統(tǒng)中存儲的該用戶的用戶名和口令一致，來判斷用戶身份是否正確。 身份認證一般與授權控制（ authorization）是相互聯(lián)系的，授權控制是指一旦用戶的身份通過認證以后，確定哪些資源該用戶可以訪問、可以進行何種方式的訪問操作等問題。 用戶注冊 用戶注冊是根據(jù)學校成員的真實身份來賦予其相應的電子身份的處理過程。 在數(shù)字校園中，應該有一個統(tǒng)一的用戶注冊系統(tǒng)提供服務，保證用戶信息的準確性與一致性。 校園一卡通 所謂校園一卡通，就是利用 IC 卡（不等同于銀行卡）作為 電子身份的載體，使教師、學生在校園中能夠使用 IC 卡完成一系列與其身份相關的活動，如注冊、借／還書、上機、就餐等。通過采用校園一卡通的解決方案，可以全面實現(xiàn)校園的高度信息化、自動化管理。 數(shù)據(jù)管理 數(shù)據(jù)存儲 數(shù)字校園的數(shù)據(jù) 量非常龐大，數(shù)據(jù)的存儲方式對于數(shù)據(jù)的有效管理起著決定性的作用。根據(jù)學校數(shù)據(jù)分布的實際情況，建議采用以集中存儲為主的分布存儲策略，即將絕大多數(shù)數(shù)據(jù)集中存放在數(shù)據(jù)中心，將一些有特殊需求的數(shù)據(jù)分布存儲在相關部門（如財務數(shù)據(jù)、學生成績等安全要求等級高的數(shù)據(jù)），各部門數(shù)據(jù)服務器采用統(tǒng)一托管的形式存放在學校數(shù)據(jù)中心，但整個系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采用統(tǒng)一的視圖，實施統(tǒng)一的管理。因此，保證數(shù)據(jù)的安全，使數(shù)據(jù)不因意外的災難而損毀就顯得特別重要。 信息管理 在校園數(shù)字化建設中，大量信息數(shù)字化后被存入計算機系統(tǒng)，如何管理好這些信息，使之發(fā)揮最大作用，是數(shù)字校園建設成功與否的關鍵。 信息分類的方法有很多種，從數(shù)字校園對于信息的使用 角度來說，最常用的分類方法有如下幾種： 根據(jù)信息來源分類：有教學資源、辦公信息、管理信息、圖書資源、檔案信息、科研信息等； 根據(jù)組織形式分類：有文本信息（如辦公通知、規(guī)章制度、信息通報等）、多媒體信息（包括視頻、音頻、圖形、圖像信息）、數(shù)據(jù)庫信息（如教務、科研、人事、財務、設備等信息）； 根據(jù)使用范圍分類：有全局信息（全校共享信息，如電話號碼、圖書資源、教學課件等）、局部信息（如各院系的內(nèi)部資料）、私有信息等。 信息標準 信息標準是做好信息管理的基礎，信息只有遵循一個統(tǒng)一的標準進行組織，才能構(gòu)成一個可流通、可共享的信息庫。 信息標準是數(shù)字校園中不同層次的系統(tǒng)尤其是應用系統(tǒng)能夠互相訪問的基礎，是學校信息化建設的必要條件；同時信息標準的水平也反應了學校信息化建設的水平和高度。 管理信息系統(tǒng)是學校數(shù)字化建設的重要任務，校園網(wǎng)絡應該提供的主要管理信息系統(tǒng)有： 綜合教務管理系統(tǒng) 綜合教務管理系統(tǒng)在本科生教務系統(tǒng)中提供了教學計劃、課程、注冊、收費、選課、排課、學籍、成績、畢業(yè)資格審查、系級查詢等 10 個子系統(tǒng)；在研究生教務管理中提供了培養(yǎng)方案、課程、注冊、收費、選課、排課、學籍、成績、畢業(yè)資 格審查、系級查詢、學位管理等 11 個子系統(tǒng)。 設備資產(chǎn)管理系統(tǒng) 設備資產(chǎn)管理系統(tǒng)為實驗室管理提供網(wǎng)絡管理服務，使得校、院各級實驗室管理人員能夠利用網(wǎng)絡共同進行實驗室數(shù)據(jù)的管理，達到簡化實驗室管理程序，提高管理工作的效率，適應學校發(fā)展水平的目標。系統(tǒng)能夠為 WWW 用戶提供各實驗室的基本信息，并對大型儀器設備等信息提供查詢功能。 人力資源管理系統(tǒng) 人事管理信息化建設是高校信息化建設的一個重要組成部分，它可以有效地提高人事管理工作的效率和質(zhì)量，并且能夠及時提供可靠數(shù)據(jù)，為校領導的科學化決策提供重要依據(jù)。 財務管理系統(tǒng) 財務管理系統(tǒng)將各項基金管理工作統(tǒng)一到計算機的應用管理平臺之上，提高財務人員的工作效率。 外事管理系統(tǒng) 外事管理系統(tǒng)建立教師與外事辦公室的溝通渠道，利用現(xiàn)代化辦公環(huán)境，簡化辦事程序。 信息發(fā)布 信息發(fā) 布是數(shù)字校園的基本功能：管理信息系統(tǒng)將信息收集、整理起來，主要是提供給特定的用戶用于管理活動；而信息一旦收集整理起來，就可以提供給更多需要的用戶使用。 綜合信息服務系統(tǒng)將建立一個覆蓋全校的、綜合性的、開放的、分布的、多媒體的信息服務的總平臺，為全校提供一個統(tǒng)一的、提供更多服務內(nèi)容的、可以滿足用戶個性化需要的信息服務門戶。校內(nèi)的各類用戶只需通過一個統(tǒng)一的界面登錄，系統(tǒng)即可按該用戶身份和授權，定制出他可以訪問的信息范圍。 決策支持 決策支持是信息服務的高級形式。 如：教學評估、招生評估、畢業(yè)評估、學科評估等等。 辦公自動化系統(tǒng)應提供以下功能： ? 日常辦公 ? 辦公郵件 ? 信息發(fā)布 XXX 學校 數(shù)字化校園解決方案 ? 公文運轉(zhuǎn) ? 會議管理 ? 討論園地 網(wǎng)絡辦公環(huán)境 由于校園網(wǎng)絡連接了辦公室、計算機實驗室、學生宿舍和教師家庭，同樣一件工作在不同的場所辦理成為可能。另外，用戶一般都有自己喜歡的工作環(huán)境，如桌面布置、經(jīng)常訪問的 Web 站點、電子郵件 地址簿、書簽等，以便提高工作效率。 網(wǎng)絡辦公環(huán)境就是為用戶在網(wǎng)絡上提供一個自己的空間，在這個空間中，用戶可以布置自己喜愛的環(huán)境，如設置好經(jīng)常訪問的系統(tǒng)和站點、安裝好日常使用的應用程序