【正文】 討論：宏遠(yuǎn)實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司關(guān)于“埃德塞爾”牌汽車的故事3．管理游戲運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法確定將開辦飯店的類型。[技能點(diǎn)]具備開展計(jì)劃工作的能力能制作規(guī)范的計(jì)劃書[知識點(diǎn)]了解計(jì)劃的具體含義與特征；熟悉計(jì)劃的類型與表現(xiàn)形式；熟悉計(jì)劃工作的程序；掌握編制計(jì)劃的方法；掌握目標(biāo)管理的實(shí)施與評價。[實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目]管理游戲沙漠求生案例分析與討論：耐克的決策困境失敗的營銷決策在模擬公司里運(yùn)用不確定性決策方法模擬決策的全過程。[實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目]課堂討論事業(yè)部型、簡單型和矩陣型，哪一種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)你最愿意在其中工作？哪一種又最不愿意呢？為什么？案例分析與討論：巴恩斯醫(yī)院一對孿生企業(yè)的不同組織模式管理游戲：踩報(bào)紙（選作）團(tuán)隊(duì)健康度自我測試問卷為模擬公司建立組織結(jié)構(gòu)與公司制度，培養(yǎng)組織結(jié)構(gòu)的初步設(shè)計(jì)能力。[實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目]1．案例分析與討論：海南：一份改革方案導(dǎo)致一名所長殺身之禍“閑可釣魚”與“無暇吃魚”2．領(lǐng)導(dǎo)方式傾向自我測試3．校園模擬指揮，培養(yǎng)現(xiàn)場指揮、應(yīng)變能力的能力4．管理游戲：穿網(wǎng)球鞋的外星人，教會參與者清晰地發(fā)出指揮的命令。（八）溝通[教學(xué)內(nèi)容]1．溝通的含義、過程、作用、類型和基本原則2．個體因素和溝通方式（個體因素對人際溝通的影響、溝通的基本方式）3．組織溝通的類型（正式溝通網(wǎng)絡(luò)、非正式溝通網(wǎng)絡(luò)）[教學(xué)重點(diǎn)]溝通的基本原則、組織溝通的類型（正式溝通網(wǎng)絡(luò)、非正式溝通網(wǎng)絡(luò)）、溝通的障礙及其改善方法[實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目]溝通游戲傳話游戲案例分析與討論：AC航班墜落事件名醫(yī)勸治的失敗情景劇吉星保險公司溝通技能自我測試[技能點(diǎn)]培養(yǎng)溝通的技能培養(yǎng)傾聽的技能[知識點(diǎn)]理解溝通的含義、過程、作用與類型；明確溝通的原則；了解影響溝通的個體因素與溝通方式；熟悉組織正式溝通的渠道和網(wǎng)絡(luò)形式，了解組織非正式溝通的渠道、特點(diǎn)和作用。（九）控制[教學(xué)內(nèi)容]1．控制的含義與作用2．管理控制的過程與要素3．管理控制的類型與方法4．管理控制的基本原則。以激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，從以教師教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生學(xué)為主；從以學(xué)生聽為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生以練為主。2．注重實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，綜合運(yùn)用多種模擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的形式。即在課堂內(nèi)或校園內(nèi)，引入管理要素，建立仿真環(huán)境，營造管理情景，使學(xué)生向?qū)嶋H管理者那樣進(jìn)行模擬決策。及時把學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學(xué)，課程內(nèi)容經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系處理得當(dāng)。通過選用與設(shè)計(jì)優(yōu)秀工商企業(yè)的職業(yè)道德、管理倫理，肩負(fù)起管理者的社會責(zé)任和使命等案例內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。主動積極聯(lián)系老師，解決疑難問題，當(dāng)發(fā)言人，把我們組的想法表達(dá)出來。經(jīng)過這一周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我們第三組學(xué)到了許多知識,回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我們確實(shí)是有很大收獲的。管理過程的動態(tài)性、復(fù)雜性和管理對象的多樣性決定了管理所要借助的知識、方法和手段要多樣化。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個個性化的平臺。實(shí)踐出真理，在這一周的實(shí)訓(xùn)確實(shí)是有些累但是累得有價值。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足和缺陷。黃玲梅承擔(dān)的職務(wù)查閱相關(guān)資料，并對資料進(jìn)行篩選，排版，設(shè)計(jì)，做PPT文檔，聽從組長的指揮，積極配合組長及時完成組長分配的任務(wù)，努力配合其他成員，盡心盡力，體會：在為期一周的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時，只要認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的問題。管理學(xué)又是一門軟科學(xué)。在管理學(xué)中沒有千古不變或“永恒”的定理，必須對具體問題作具體分析。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。如果符合，自己將從哪幾方面努力。如不符合，分析原因，是否可以通過實(shí)踐改變，慢慢培養(yǎng)興趣，如實(shí)在失之甚遠(yuǎn)，可以通過此次實(shí)訓(xùn)收獲其他方面的所得，比如人際關(guān)系的處理能力，工作能力的提升，心理承受能力的加強(qiáng)，這些東西對今后的發(fā)展有著比較重要的影響。體會：在一個團(tuán)隊(duì)當(dāng)中首先要有一個領(lǐng)導(dǎo)者，她起著很大的作用，作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我們應(yīng)積極配合組長，及時的 完成團(tuán)隊(duì)中所分配的任務(wù)，參與團(tuán)隊(duì)的交流與討論。管理對象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)提供了一個個性化的平臺。怎樣培養(yǎng)獨(dú)立辦事和團(tuán)體協(xié)作的能力，做到二者的辯證統(tǒng)一，以便適應(yīng)今后工作的需要。體會：通過實(shí)訓(xùn)活動，讓我更深層的認(rèn)識到，即使是一件小事，你也要細(xì)心的去做，如果總是認(rèn)為自己是做大事的人，那么如果小事都做不好，有何以去做大事？更,讓我深刻的認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神重要性,只有分配好工作一起團(tuán)結(jié)起來努力才會換來好的結(jié)果。創(chuàng)新觀念，創(chuàng)新技術(shù)，不要怨天尤人，多換腦子，下決心努力改變自己，只有轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識，才能找到屬于我們的“奶酪”，莫做慢火加熱的水中青蛙。體會：作為現(xiàn)代化的企業(yè)，新公司、新面貌、新制度、新觀念，要建立一套完善的現(xiàn)代企業(yè)管理制度，完善股份公司法人治理結(jié)構(gòu)，全體員工必須首先樹立現(xiàn)代化企業(yè)思想認(rèn)識和觀念，規(guī)范運(yùn)作，按照上市的要求，一切為上市著想，確保完成明年上市的目標(biāo)。幾天下來和團(tuán)隊(duì)的合作，讓我們更進(jìn)一步的了解了對方，體會到了個人的力量是多么的渺小，而團(tuán)隊(duì)的力量是那么的龐大。此次實(shí)訓(xùn)帶給我的不僅僅是一種了解，更是我人生的一筆財(cái)富。這次實(shí)訓(xùn)對我來說是受益不淺的。感謝在這實(shí)習(xí)期間所有幫助過我的人。體會：由于此課程內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)起來有一定的難度，所以僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問題，關(guān)鍵要在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運(yùn)用到實(shí)際案例當(dāng)中，并且應(yīng)用得恰到好處。對于我們這些“深居”“象牙塔”的學(xué)子們來說，理論知識學(xué)習(xí)了不少，可就是缺少如何把它們有機(jī)聯(lián)系起來的系統(tǒng)思想，缺少把理論融入實(shí)踐的過程?？稍谄綍r的工作中，還是有許多事情處理得不十分妥當(dāng)，還需要更多的機(jī)會來鍛煉自己，檢驗(yàn)自己。在23號我們到了萬象城考察考察新商業(yè)形態(tài)，24號上午參觀了浙商博物館，24號下午我們到了位于德清縣的浙江華美電器制造有限公司考察企業(yè)生產(chǎn)的個個方面，在25號上午參觀了味全品牌體驗(yàn)館，在最后一天26號我們來到了海寧的皮革城考察商業(yè)市場。對于一個工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生來說，進(jìn)