職業(yè)生涯與人生規(guī)劃-在線瀏覽
2024-11-16 23:11本頁(yè)面
【正文】 及精神激勵(lì)，定期推選系統(tǒng)內(nèi)部職業(yè)生涯發(fā)展明星，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)激勵(lì)，同時(shí)可以通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)教及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式進(jìn)行以“職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流及討論，在系統(tǒng)內(nèi)部掀起一股相互學(xué)習(xí)和趕追高潮，促使每一位稅務(wù)干部都能更好地為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃而不斷努力。作為稅務(wù)干部，一定要結(jié)合自身特點(diǎn)，從興趣愛(ài)好出發(fā)，培養(yǎng)自己的職業(yè)生涯方向。最后，稅務(wù)干部要對(duì)自我能力進(jìn)行客觀評(píng)估及準(zhǔn)確定位，職業(yè)生涯規(guī)劃的制定既不好高騖遠(yuǎn)，也不能缺乏底氣；既要立足現(xiàn)實(shí)，又要展望未來(lái)，堅(jiān)持實(shí)事求是客觀地制定自身人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，只有這樣才能對(duì)未來(lái)的人生及工作充滿無(wú)限的憧憬與激情，保證職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。事物的發(fā)展總是遵循循序漸進(jìn)的過(guò)程，一部完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃既要有目標(biāo)、有計(jì)劃地推進(jìn)，又要在實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的同時(shí)更好地服務(wù)于整個(gè)國(guó)稅事業(yè)的發(fā)展。部門(mén)規(guī)劃與個(gè)人規(guī)劃相結(jié)合人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)既是對(duì)自我的提升也是對(duì)整個(gè)國(guó)稅事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)，因此在制定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)要將個(gè)人意愿與部門(mén)發(fā)展相結(jié)合，使個(gè)人職業(yè)發(fā)展在滿足自身需要的同時(shí)能更好的促進(jìn)國(guó)稅事業(yè)的發(fā)展，只有這個(gè)才能為自身發(fā)展創(chuàng)造更好的平臺(tái)從而更有效的實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終離不開(kāi)稅務(wù)干部自身的努力，而學(xué)習(xí)就像那涓涓甘泉，源源不斷充實(shí)著你的精神和思想，它是人生前行的發(fā)動(dòng)機(jī)和助推器，只有不斷地學(xué)習(xí)才能保證與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高科學(xué)判斷、戰(zhàn)略思維和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。”可見(jiàn)，學(xué)習(xí)對(duì)于職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。稅務(wù)干部既要在工作實(shí)踐中去不斷接觸、學(xué)習(xí)跟業(yè)務(wù)相關(guān)的稅收知識(shí)，虛心向工作中又經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，以部門(mén)內(nèi)業(yè)務(wù)骨干為師，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人終生受益。只有這樣才能不斷提升自身素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)稅收工作的需要，以更積極地心態(tài)去迎接未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，更好地促進(jìn)職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。首先，是對(duì)納稅人要熱情，牢固樹(shù)立“執(zhí)政為民”觀念。要抱著一顆誠(chéng)心在為納稅人辦實(shí)事、辦好事的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和崇高追求；再次，公務(wù)員要有朝氣，要勤快。本不立，不僅難以為人，更難以為官，青年公務(wù)員必須首先注重自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，堅(jiān)持做官先做人，做人先正己，積極培養(yǎng)自身崇高的價(jià)值取向和道德境界。任何人才的發(fā)展既離不開(kāi)賴以生存的成長(zhǎng)環(huán)境，也離不開(kāi)自身的不斷努力，二者缺一不可。只有這樣才能增強(qiáng)稅務(wù)系統(tǒng)的活力，以嶄新的姿態(tài)迎接未來(lái)各種形勢(shì)的挑戰(zhàn)，更好地服務(wù)、服從于整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。優(yōu)點(diǎn)：待人真誠(chéng)，隨和，有一定的親和力；學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦；生活樂(lè)觀，向上；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠(chéng)實(shí)，心地善良；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。（二）環(huán)境分析：家庭成員是典型的一家三口，家庭和睦，在離開(kāi)家讀大學(xué)前，良好的家庭環(huán)境給予我很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母雖然都是工薪階層，但是教會(huì)我很多東西。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書(shū)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)等各學(xué)科門(mén)類(lèi)（三）職業(yè)定位：國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不斷增加，國(guó)際貿(mào)易法不斷規(guī)范。：通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得自考本科畢業(yè)證書(shū)，然后考研。第三學(xué)期：通過(guò)各門(mén)考試，盡早修滿學(xué)分第四學(xué)期：根據(jù)自己的興趣愛(ài)好實(shí)習(xí)，尋找適合自己的工作（五）結(jié)束語(yǔ)這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。第三篇：人生規(guī)劃教案職業(yè)生涯探究職業(yè)與生涯教案一、課程目標(biāo)1．了解職業(yè)在人生歷程中的重要地位。二、引導(dǎo)策略1．呈現(xiàn)給學(xué)生的第一部分閱讀材料，使學(xué)生掌握“生涯”與“職業(yè)生涯”這兩個(gè)最基本的概念，為以后的探索活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。2．講述“三個(gè)砌墻工人的故事”，在學(xué)生進(jìn)入“自由聯(lián)想”階段之前，做如下提示：*來(lái)到這個(gè)建筑工地之前，三個(gè)砌墻工人是否有著類(lèi)似的經(jīng)歷?*三個(gè)砌墻工人對(duì)工作的態(tài)度一樣嗎?*以后的10年里，三個(gè)砌墻工人有哪些不同的選擇?*以后的10年中，他們各自的生活中可能發(fā)生了什么故事?*你對(duì)他們10年后的巨大差別有什么看法?要求學(xué)生在頭腦中演繹三個(gè)工人不同的發(fā)展道路，并列出自己的簡(jiǎn)單的發(fā)言提綱。為了節(jié)約時(shí)間，重復(fù)的故事可以
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