職業(yè)生涯與人生規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 中階段教育在城市逐步普及，除落后的農(nóng)村地區(qū)外，9年級畢業(yè)生直接進(jìn)入職業(yè)生活的比例已經(jīng)開始下降。如果學(xué)生演繹的故事中，出現(xiàn)了此類傾向，教師應(yīng)當(dāng)從正面加以引導(dǎo)：熱愛平凡的本職工作，成為建筑工地上的技術(shù)權(quán)威，能處理施工過程中最困難的任務(wù)，同樣是不可多得的人才。4．自我探索的內(nèi)容不作為本節(jié)課的要點(diǎn)，它是一個具有測量意義的“后綴”，主要是用于和后面選擇結(jié)果的比較。如果學(xué)生對概念的表述有疑問，可以進(jìn)行簡短的討論。每個人都有自己的理想，通過目標(biāo)的指引不斷的努力才不會在我們?nèi)松M頭后悔自己的碌碌無為。：有上進(jìn)心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結(jié)。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。缺點(diǎn)：不喜歡講話，容易發(fā)脾氣。第二篇：職業(yè)生涯與規(guī)劃職業(yè)生涯與規(guī)劃國貿(mào)（2）班黃仍堯 201101030218(一)自我剖析優(yōu)點(diǎn)樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)個人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事；我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底；我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。外因是事物發(fā)展的條件，內(nèi)因是根據(jù)。其次是為人要誠實(shí)，做事要踏實(shí)。每一位稅務(wù)干部都應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自身建設(shè)的一種重任來抓，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，自覺地把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，始終堅持，毫不懈怠,養(yǎng)成了讀書、思考、分析、研究的良好習(xí)慣。堅持學(xué)習(xí)部門業(yè)務(wù)知識作為稅務(wù)干部首先要懂得部門業(yè)務(wù)知識，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)能力的提高時做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長，促進(jìn)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)問渠那得清如許？為有源頭活水來。二、制定合理的事業(yè)發(fā)展階梯，保證職業(yè)規(guī)劃有序推進(jìn)千里之行，始于足下；九壘之臺，起于毫末。稅務(wù)干部要根據(jù)國稅系統(tǒng)特點(diǎn)確定自身職業(yè)生涯規(guī)劃一、從部門及自身特點(diǎn)出發(fā)，量體裁衣，制定自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先，興趣是最好的老師，人的發(fā)展方向的確立首先要從興趣著手，對一門業(yè)務(wù)知識或者從事工作若是沒有興趣，那將很難在所在領(lǐng)域有所建樹。要用好人才建立不同的人才勝任力模型及人才儲備庫，保證每一位稅務(wù)干部都能在適合的崗位上更好發(fā)揮和創(chuàng)造。首先，系統(tǒng)要前瞻性地把握未來工作發(fā)展變化的趨勢方向及人才需求計劃，根據(jù)未來崗位及部門工作需求制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，保證培訓(xùn)方案的有效實(shí)施。作為一名新進(jìn)的稅務(wù)干部，我對未來人生充滿著無限的想象與憧憬，我希望在做好本職工作的同時，自己各方面的能力也能在未來的成長中有更好的提升，同時自己的成長能為國稅事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出更多的力量。隨著“人才興稅”戰(zhàn)略的提出，稅務(wù)系統(tǒng)越來越重視干部隊(duì)伍建設(shè)及干部自身發(fā)展，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是國稅系統(tǒng)面臨的一項(xiàng)重要而長期的任務(wù)，也是國稅工作順應(yīng)時代發(fā)展要求，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。二、把握人才內(nèi)在需求，實(shí)施教育培訓(xùn)計劃稅務(wù)系統(tǒng)要根據(jù)未來業(yè)務(wù)崗位需求及稅收事業(yè)發(fā)展趨勢制定相應(yīng)的育英計劃，培養(yǎng)出能更有效滿足未來稅收事業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才及高級專業(yè)人才，只有這樣才能真正保證人才的發(fā)展需求與稅收工作的發(fā)展目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，才能保證國稅事業(yè)不斷適應(yīng)新時期各種經(jīng)濟(jì)形勢變化的要求。三、根具人才自身特點(diǎn)，設(shè)計職業(yè)發(fā)展通道任何人才的發(fā)展和職業(yè)生涯的實(shí)現(xiàn)都離不開良好的成長環(huán)境，稅務(wù)系統(tǒng)要為人才的發(fā)展提供良好的發(fā)展平臺，使整個系統(tǒng)未來的發(fā)展與稅務(wù)干部人生規(guī)劃相互促進(jìn)，共同發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)共贏。完善相應(yīng)激勵機(jī)制稅務(wù)部門要對稅務(wù)干部職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行有效評估，將干部的提拔與使用真正與干部的能力相掛鉤，對于職業(yè)規(guī)劃進(jìn)度實(shí)現(xiàn)理想的干部進(jìn)行物質(zhì)及精神激勵，定期推選系統(tǒng)內(nèi)部職業(yè)生涯發(fā)展明星，對其進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)激勵，同時可以通過現(xiàn)身說教及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會的形式進(jìn)行以“職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流及討論，在系統(tǒng)內(nèi)部掀起一股相互學(xué)習(xí)和趕追高潮，促使每一位稅務(wù)干部都能更好地為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃而不斷努力。最后，稅務(wù)干部要對自我能力進(jìn)行客觀評估及準(zhǔn)確定位，職業(yè)生涯規(guī)劃的制定既不好
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