【正文】 報展示，兒歌誦讀、古詩文誦讀、講故事、“揚理想風帆達成功彼岸”主題演講，形式多樣的讀書匯報活動，鼓勵學生積極參與讀書，不斷提升自己的讀書熱情，營造了濃厚的書香校園氛圍。２．依據(jù)《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的具體內容，根據(jù)學校的實際情況自行制定的《學生一日常規(guī)》的內容，優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)）教育內容，禮儀教育內容等，作為學生行為養(yǎng)成的具體項目，規(guī)范學生行為，實實在在的培養(yǎng)。從這些具體的內容著手，嚴格要求、嚴格檢查評比，定期舉行競賽活動。自主管理主要是以少先隊、學生會、班干部為依托。通過競爭選拔干部，樹立學生自主意識，通過輔導員引導、輔助，使每個學生都能成為真正的主人。即班級里面每個人都是班委,每個學生都有自己負責的內容，有專門負責課間操時關燈的，有擦黑板的，有專門負責檢查垃圾筒的，還有衛(wèi)生巡邏,有每天必須都輪流的值日班長與午間紀律監(jiān)督員等班委成員，每一個月讓全班同學對自己與別人的“執(zhí)政水平”進行評比，評出當月最優(yōu)秀的各類班委,名額不限。４．找準突破口，大膽推進。讓大課間成為培養(yǎng)學生良好行為習慣的舞臺。讓學生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。５．在社會實踐中陶冶情操。走進社區(qū)、走進軍營、走進大自然、走進博物院、走進光榮院等系列活動，使學生逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。社會實踐是引導他們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務社會的思想與意識的好機會；激發(fā)他們樹立遠大的理想，明確自己的奮斗目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己力量的信心。七、課堂教學：扎實推進新課程改革。嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開全課程，開足課時，保證教學進度。執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。２、以生本教育為契機，打造自主課堂文化。以學生為主體，把學習的權力還給學生，構建以生為本的自主高效課堂，讓每個學生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學習的主人，從而促進學生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學改革的方向和追求目標。（1）教師教學行為轉變。（２）學生的學習積極性得到了普遍提高。（３）歸納總結了“三三三”生本課堂教學模式。此項自評分為19分。被市教育局授予“市級教師專業(yè)發(fā)展示范校”。教科研工作再上新臺階，三項市級“十二五”立項課題驗收結題，一項市級生本研究課題批準立項，一項省級課題正在申報啟動。在單項活動方面，也取得不俗的成績。我校的踢踏舞《快樂童年》和《讓夢想起飛》代表xx縣團委參加了承德市第三屆青少年“國土杯”集體舞蹈大賽，分別獲得第四名和第七名的好成績。體育方面成績顯著。第三篇：李各莊小學督導評估自評報告李各莊小學督導評估自查報告我校自教育局轉發(fā)《河北省人民政府教育督導室關于河北省中小學素質教育示范學校評選工作的通知》（冀教督[2012]7號）、《唐山市教育局關于轉發(fā)河北省教育廳關于河北省中小學素質教育示范校評選工作有關文件的通知》（唐教督字[2012]4號）要求后，隨即按文件要求認真開展自查自評，由校長親自負責此項工作，結合我校實際，對照標準相應內容，逐條逐項對照自查，現(xiàn)將我校自查情況總結如下：一、辦學條件我校建于2005年，占地面積16800平米，校舍面積1370平米，操場面積8000平米，實驗室面積63平米，各種儀器4000多件，圖書室面積63平米，各種圖書12000冊，專用教室齊全，硬件配備較充足，配備有計算機教室、多媒體教室、遠程教育收視室，并且做到了充分利用這些教育資源，服務于教育教學?，F(xiàn)有教職工17人，學生334人。二、隊伍建設 我校一貫注重學校管理的規(guī)范化。學校工作的開展離不開充足的資金保障，本著開源節(jié)流原則，我們力求提高資金利用效率和效果，杜絕鋪張浪費、隨意開支等不良行為，極大改善了辦學條件。自2007年免除義務教育階段雜費，學校財務由財政劃撥后，學校財務工作統(tǒng)一劃歸財務管理中心支付。本共計劃撥62366元，為我校各項工作開展提供了有力的資金保障。我們嚴格按照“兩免一補”執(zhí)行文件的要求，嚴格核定補助人員，公示無異議后執(zhí)行，先后確定上百名受資助學生，為其家庭減輕了負擔。我校積極開展校本培訓活動，通過開展一系列活動，使教師綜合素質得以不同程度提高。幼兒教育工作我校幼兒園由原來學前班轉化而來，在各級政府部門及各村的支持下，在教職工的共同努力下，規(guī)模日益擴大，設備設施逐漸完善，教育教學水平不斷提高，得到上級充分肯定，也得到了家長的大力支持。針對幼兒園實際，采取切實有效的措施，加強對教職工的政治思想教育和業(yè)務培訓，提高幼兒教師整體素質。全面實施素質教育我校自2005年遷入新校，一直致力于加強校園環(huán)境建設，先后栽植了金絲垂柳，沿路栽植了黃楊、女貞等觀賞苗木，綠化了校園。要想提高教學質量就必須實施素質教育。可以說，素質教育就是“輻射源”。做好文體衛(wèi)生工作，認真抓好體育、音美教學。組織好文娛活動,制定切實可行的實施計劃，做到有組織有評比，以加強藝術教育，培養(yǎng)學生健康向上的個性。我們不斷改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止刑事、治安事件的發(fā)生，有效杜絕我校違法犯罪案件及安全事故時間的發(fā)生。我們克服專任教師不足等困難，由班主任兼任設備管理員、圖書管理員等職務，保證電教儀器設備使用規(guī)范運行。為此我校從自身電教資源實際出發(fā)，堅持使用電教器材與設備。我校的多媒體教師一度成為教師講課的必用場所。安全與衛(wèi)生工作我校及時召開了以安全教育為內容的校會，在校會上，我們對學生進行了家庭安全教育、意外傷害教育、自然災害教育等方面的安全教育工作，以促使廣大師生樹立安全觀念和自我保護意識。清查體育課上有無運動安全問題存在。清查違反交通規(guī)則問題，進行專項教育搞好個人衛(wèi)生與學校環(huán)境衛(wèi)生，堅持周檢查和評比制度，并把評比結果納入教師考核內容。，圖書管理，電教設備的管理不能做到專人負責，因此管理起來不是特別規(guī)范，存在一定隨意性。教學方面，由于教師老齡化，教學方式方法不能很好適應當前課程改革要求，教學效果仍有待改善與提高。以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領導批評指正。學校占地面積33000平方米，建筑面積12964平方米，綠化面積3600平方米,現(xiàn)有教學班18個，800多名學生，教職工91名，專職教師76人，其中本科學歷42 人，大專學歷 26人，教師學歷達標率100%。近年來，我校以鄧小平理論與“三個代表”重要思想為指引，以科學發(fā)展觀把握學校教育事業(yè)的走向，圍繞“為學生擁有美好未來奠基”的辦學宗旨和科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高位發(fā)展的主題，遵循“以人為本和諧發(fā)展”的辦學理念和“精細化管理 特色化建設 品牌化發(fā)展”的工作思路，制定適應時代發(fā)展的治校方略，完善學校的管理體制和運行機制，深化教育改革與創(chuàng)新，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，穩(wěn)步推進特色辦學，努力把學校辦成師生高素質、教育高質量、文化高品位的具有較高社會聲譽的示范學校，讓羊山中學教育之花“香飄”校園、“香飄”金鄉(xiāng)、“香飄”魯西南。加強班子建設在思想建設上，講政治，外樹形象，樹立“七種意識”（政治意識、全局意識、團結意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識、學習意識、品牌意識），筑牢防腐保廉的防線，真正做到德政、勤政、廉政。在作風建設上，講務實，科學管理。平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，要求布置的每項工作都要有計劃、抓落實、看過程、重驗收，從而實現(xiàn)學校的有序運轉。構建人文化的后勤管理模式后勤工作以服務教學、服務師生為出發(fā)點和歸宿，后勤工作人員想教學之所想，急師生之所急，保障供給、隨叫隨到。在收費管理上，嚴格按上級有關精神進行收費，做到“標準不能提、項目不能增、范圍不能擴大”，要在校園顯著位置懸掛“收費公示牌”對社會公示收費項目、收費標準、收費依據(jù)（批準機關及文號）、收費范圍，接受群眾監(jiān)督，增強收費的透明度。深入貫徹“德育為先”思想以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規(guī)范為基礎，構建“人人育德，德育人人”的道德教育框架，注意根據(jù)學生年齡特點做到教育內容具體形象、教育形式靈活多樣、寓教于樂，注意開發(fā)環(huán)境課程，搞好綠化美化、凈化工作，扎實開展“尋找長征的足跡”“學雷鋒活動月”等，不斷強化革命傳統(tǒng)教育、榜樣教育、校園精神培育、安全教育等特色，進一步弘揚和培育蘭花文化精神、愛國主義和奧運精神，提升愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、心理健康教育、社會公德教育、守則規(guī)范教育的實效。不斷規(guī)范教育教學行為認真貫徹落實上級有關規(guī)范辦學行為的規(guī)定，做到“六個嚴格”：嚴格校歷安排，執(zhí)行課程計劃；嚴格控制活動總量，合理安排作息時間；嚴格控制家庭作業(yè)總量，規(guī)范教師職業(yè)行為；嚴格考試競賽管理，規(guī)范評價行為；嚴格收費行為,規(guī)范學生用書；嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，規(guī)范教師教學行為。1．加強師德建設，提升教師形象學校遵循現(xiàn)代師德建設的規(guī)律與特點，深入貫徹胡錦濤總書記在與全國優(yōu)秀教師代表座談會時提出的愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠的“四點希望”，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，持續(xù)開展富有創(chuàng)造性、實效性的師德教育活動，積極引導廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，做讓人民滿意的教師。二是加強培訓，立體吸納，蓄積崗位練兵的底蘊。引導教師立足崗位，對練兵項目持之以恒地扎實訓練，并通過組織集體備課、公開教學、片斷教學、聽課評課等教研活動開展同伴互助交流。學校確立評價內容、評價標準、評價方式，采取量化評價與定性評價相結合，效果評價與形成性評價相結合方式進行考核。四、實施“文化育人工程”，在文化建設中塑造形象，著力深化學校發(fā)展的人文底蘊。在整體布局上,要盡量做到了環(huán)境、建筑物、花草樹木之間的相互協(xié)調，合理配置,做到四個結合:綠美結合、常綠植物與花卉結合、喬木灌木與草本植物結合、植物色彩與季節(jié)結合，并充分利用各建筑物之間和道路兩旁的空間地進行綠化，把種植花草的任務落實到班級，努力使校園呈現(xiàn)出綠樹成蔭、花繁葉茂的景象。創(chuàng)設豐富多彩的活動文化以重大節(jié)日為契機，開展校園集體舞比賽等活動；結合學校實際，開展體育運動運、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、英語節(jié)等學校傳統(tǒng)活動；與校外共建單位開展警校共建、社會實踐活動和社區(qū)公益勞動等。通過開展一系列豐富多彩的校園文化活動，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到活動中去，豐富學生的課余生活，凈化校園的精神環(huán)境，增長學生的才干，發(fā)展學生的個性，從而提高學生的綜合素質。具體體現(xiàn)在：一是校園的變化讓每一扇墻壁都說話，讓每一寸空間都育人，讓每一片花草都含情，這一校園文化的建設方略，如今已成了學校的標志。高低錯落有致的校舍布局，豐盈充實的配套設施，賞心悅目的文化氛圍，資源豐富的圖書館，為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了非常堅實的基礎，使莘莘學子在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，得到審美的啟迪，長了見識，明了事理，規(guī)范了言行。在各級各類的課堂教學和專業(yè)技能比賽中，我校教師總能奏響勝利的凱歌；在各級各類的報刊雜志上發(fā)表的文章正日益增多；在各級各類的論文評比中也是捷報頻傳。成功的因素雖然很多，但卻離不開校園文化的滋養(yǎng)，是讀書，讓教師充滿儒雅氣息，富有創(chuàng)新能力，并迅速成為了學校持續(xù)發(fā)展的智力資源。學生正逐漸從被動學習走向自主學習，從個體學習走向合作學習，從接受學習走向探究學習。三是課程的變化大力加強地方特色課程建設，是深化教育改革與發(fā)展、推動素質教育、提升辦學特色的重要方面和有力抓手。為突破校本課程開發(fā)與實施這一“瓶頸”，促進對校本課程探索研究力度，學校多次召開校本課程的研討會，舉行教學觀摩課，“備課——說課——上課——評課”活動扎扎實實；“個人研修學習——組內匯報課——全校展示課”活動有聲有色。書法特色課程的建設和實施，使得師生精神面貌大為改觀，工作學習熱情高漲，創(chuàng)造力得到充分激發(fā)和釋放，校園文化氣氛濃郁，校園生活更加豐富多彩，課堂充滿著清新的氣息，有了靈動的色彩。但我們深知，在當前基礎教育改革的大環(huán)境中，我校的發(fā)展同樣面臨諸多的挑戰(zhàn)，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。學生宿舍要增加，操場還需擴建，功能教室還需立項興建，校園綠化的層次還有待提高，這些問題已經(jīng)成為嚴重制約我校發(fā)展的瓶頸。第五篇：西莊小學素質教育自評報告西莊小學素質教育自評報告西莊小學是一所寄宿制小學，位于長治市南郊，長陵路西側，占地28000平方米，現(xiàn)在校教師60名，（其中本科學歷10人，專科學歷40人，中專學歷10人），在校學生906名，共開設23個教學班。全校師生堅持“團結、穩(wěn)定、求實、創(chuàng)新”為原則，以“全面發(fā)展打基礎，發(fā)展特長育人才”為校風，以“質量立校、科研興校、特色強校”為宗旨，堅持“三個面向”，培養(yǎng)