【正文】 人、有討論、有記錄。學(xué)校通過(guò)業(yè)務(wù)考核，評(píng)優(yōu)先活動(dòng)，樹立典型?，F(xiàn)已有30位教師獲大專文憑，其中還有10位本科畢業(yè)。學(xué)校還將每位教師撰寫的論文，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)行匯編。學(xué)校堅(jiān)持天天進(jìn)行兩操活動(dòng)，建立學(xué)生健康體質(zhì)卡。形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)?！妒貏t》、《規(guī)范》、“五有五無(wú)”內(nèi)容要求熟記心中，全體學(xué)生逐步養(yǎng)成尊師愛校，行為文明，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，緊緊抓住課堂教學(xué)這一實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，通過(guò)抓教改實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)全校課堂教學(xué)改革的深入，切實(shí)更新，轉(zhuǎn)變觀念，把課堂還給學(xué)生。建立健全衛(wèi)生保制度，配合衛(wèi)生院、防疫站做好疾病預(yù)防工作，每學(xué)年為學(xué)生全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)通知家長(zhǎng)敦促其進(jìn)一步檢查、治療，并建立學(xué)生健康檔案。B11 常規(guī)管理（標(biāo)準(zhǔn)分70分，自評(píng)得分69分）C25 制度管理（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評(píng)得分15分）學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，行政成員分工協(xié)作，模范執(zhí)行確保各項(xiàng)制度的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)全校良好風(fēng)氣形成。財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)健全，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策規(guī)定，實(shí)行一支筆審批制度，收支賬目做到日清月結(jié)，定期審核公布，賬目清楚，增大透明度，有計(jì)劃地增添教學(xué)儀器設(shè)備，做到開源節(jié)流。堅(jiān)持國(guó)旗講話每周有專題，有專人負(fù)責(zé)，講話有底稿。學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)正直，積極向上，自尊自強(qiáng)的品質(zhì)。每年組織全體學(xué)生進(jìn)行體檢，合格率達(dá)96%。勞動(dòng)課成績(jī)及格率達(dá)100%，學(xué)生能珍惜勞動(dòng)成果，熱愛勞動(dòng)人民、社會(huì)、家庭反映良好。通過(guò)努力，學(xué)校、教師、學(xué)生的風(fēng)貌都有明顯好轉(zhuǎn)，形成了良好的育人環(huán)境。教師宿舍22間，食堂用房500多平米，滿足職工需要。B16教師（標(biāo)準(zhǔn)分70分，自評(píng)得分70分）C47教職工配備（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評(píng)得分30分）現(xiàn)在校教師60名，（其中本科學(xué)歷10人，?？茖W(xué)歷40人，中專學(xué)歷10人。（有自然實(shí)驗(yàn)儀器12組，電教投影儀，收錄機(jī)、電視機(jī)和電腦）。C43專用教室（標(biāo)準(zhǔn)分30分，自評(píng)得分29分）學(xué)校設(shè)施配套根據(jù)實(shí)際合理使用，專用教室有：實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、科技活動(dòng)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室、少先隊(duì)活動(dòng)室，各室配備人員負(fù)責(zé)管理，管理使用好。音樂(lè)、美術(shù)是學(xué)校課外活動(dòng)特色項(xiàng)目，配有專長(zhǎng)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、培養(yǎng)，平時(shí)活動(dòng)訓(xùn)練有素。C37勞動(dòng)技能（標(biāo)準(zhǔn)分20分，自評(píng)得分18分）學(xué)校經(jīng)常組織帶領(lǐng)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐、鍛煉。有80%的學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，有21%的學(xué)生應(yīng)用能力，解決問(wèn)題的能力突出。操行評(píng)定等級(jí)優(yōu)秀率90%以上，思品課成績(jī)及格率達(dá)100%。C31按時(shí)畢業(yè)率（標(biāo)準(zhǔn)分20，自評(píng)得分20分）學(xué)校歷來(lái)重視畢業(yè)班工作，密切注視畢業(yè)班學(xué)生的變動(dòng)情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈或有溜生跡象，馬上做思想工作，保證了應(yīng)屆畢業(yè)生中12周歲13周歲中占實(shí)際畢業(yè)生96%，應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生按時(shí)畢業(yè)率95%，輟學(xué)率為0。重視教育，教學(xué)信息及資料的搜集、統(tǒng)計(jì)、分析、使用，全校教師人手一冊(cè)《山西教育》，訂閱報(bào)刊雜志100余種，經(jīng)常性地征訂資料借教師學(xué)習(xí)、研討。C24勞動(dòng)實(shí)踐與基地（標(biāo)準(zhǔn)分15分，自評(píng)得分14分）學(xué)校與“神農(nóng)生態(tài)園”簽定了“校用勞動(dòng)基地協(xié)議書”。教育學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，能夠接受他人，善與人處，積極樂(lè)觀進(jìn)取，奮發(fā)向上；面臨各種環(huán)境，能適度表達(dá)和控制自己情緒，承受得挫折；能很好地維持正常的生活，學(xué)習(xí)和工作，有較完整、和諧的人格，使學(xué)生心理行為符合年齡特征。定期學(xué)習(xí)交流教研改信息、經(jīng)驗(yàn)、期末有總結(jié)。重視學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作，逐步形成規(guī)范化、制度化，認(rèn)真做好學(xué)校的值護(hù)工作，建立護(hù)導(dǎo)制度，同時(shí)開展日常檢查評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查評(píng)比工作，創(chuàng)設(shè)三面流動(dòng)紅旗，極大地調(diào)動(dòng)了師生的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校整體工作的優(yōu)化。辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保L(zhǎng)期建立學(xué)校聯(lián)系制度和家訪、校訪相結(jié)合制度。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生、嚴(yán)格管理學(xué)生用書，并實(shí)行不定期檢查?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)蔚然成風(fēng)，全校100%的教師參加電腦培訓(xùn)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力。學(xué)校為了鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，特制定了相關(guān)的優(yōu)惠制度，在經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。多名老師踴躍參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。學(xué)校制定監(jiān)控管理辦法，內(nèi)容包括：嚴(yán)格按公示制課程表開足上齊各門功課，會(huì)議學(xué)習(xí)制度、作業(yè)、教案制度、教師值日制度。行政人員配備有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)1人，正副教導(dǎo)各1人，德育主任兼少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1人，保衛(wèi)組長(zhǎng)1人，報(bào)賬員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有銳意改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和業(yè)務(wù)管理，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。學(xué)校貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。以文化打造特色，以品牌追求卓越，堅(jiān)持就是勝利，行動(dòng)就有收獲，我們堅(jiān)信，在素質(zhì)教育的路上，我們將會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)。為此，我校充分開發(fā)課程資源，編印了兩套校本教材——《唐詩(shī)三百首》《經(jīng)典誦讀》。二是師生的變化素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，深刻地影響著教師行走的方式，日益深刻地影響著教師成長(zhǎng)的方式，使廣大教師實(shí)現(xiàn)了由“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“科研型”快速轉(zhuǎn)變。向上級(jí)和社會(huì)各界爭(zhēng)取資金興建學(xué)生宿舍樓、餐廳，配備了多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室，基本配齊了各類儀器設(shè)備，還有學(xué)校圖書館、大門、圍墻、道路、臺(tái)階、水溝、花圃，硬化校園主干道，翻新陳舊的墻面，修復(fù)破舊的門窗玻璃，種植了大量的花草樹木，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件,使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施不斷得到完善。三是立體推進(jìn)，強(qiáng)化過(guò)程，提高崗位練兵的實(shí)效。二、推進(jìn)“質(zhì)量立校工程”，在規(guī)范行為中提升質(zhì)量。在業(yè)務(wù)建設(shè)上，講學(xué)習(xí)，內(nèi)增素質(zhì)，提高“八種能力”（即崗位認(rèn)知能力、政策領(lǐng)悟能力、計(jì)劃條理能力、組織實(shí)施能力、全面協(xié)調(diào)能力、深刻洞察能力、有效授權(quán)能力、大膽創(chuàng)新能力），努力形成自己的教育思想和工作特色，不斷提高學(xué)校干部管理水平和實(shí)踐能力。安全工作方面，工作措施與力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。徹底清查校內(nèi)設(shè)施，消除安全隱患。儀器設(shè)備與電化教育我校經(jīng)兩校合并，儀器設(shè)備較為豐富，加強(qiáng)管理、提高利用效率尤為重要?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們?cè)谥贫ń虒W(xué)計(jì)劃，完善有關(guān)制度，開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，無(wú)不以此為準(zhǔn)繩。同時(shí)我校堅(jiān)持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在提高教師理論修養(yǎng)的同時(shí)，用先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我校先后配備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育收視室和光盤播放室，添置了一體速印機(jī)等設(shè)備，改善了我校硬件資源環(huán)境。以上是對(duì)我校工作的簡(jiǎn)要評(píng)估，不足與疏忽之處在所難免，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。被教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所確定為全國(guó)語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是生本實(shí)驗(yàn)以來(lái)發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動(dòng)、交流、合作、探究、展示的空間和時(shí)間，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于二小全體教師心中。學(xué)校自主編寫《xx二小小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》《xx二小國(guó)防教育讀本》《xx二小心理健康教育讀本》的校本課程，設(shè)置心理健康咨詢室，開設(shè)心理健康教育課。組織學(xué)生開展“五走進(jìn)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的工作積極性。再把班級(jí)或?qū)W校的事從時(shí)間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”。六、德育與活動(dòng)：我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級(jí)，自主管理文化。學(xué)校以“培育健康自我，塑造健全人格”為目標(biāo)，以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級(jí)即生本班級(jí)、自主隊(duì)會(huì)、自主生活、自主管理為載體，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值理念的全面滲透和深化。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語(yǔ)言、健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。教學(xué)方面，由于教師老齡化，教學(xué)方式方法不能很好適應(yīng)當(dāng)前課程改革要求，教學(xué)效果仍有待改善與提高。德育內(nèi)容除抓好法制教育、社會(huì)教育、養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育外，強(qiáng)化學(xué)生的人生觀、世界觀教育，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容，突出德育的時(shí)代特征。七、辦學(xué)成效 三年來(lái)，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)：2009年，我校被縣局評(píng)為“陽(yáng)光體育”先進(jìn)集體；“體育藝術(shù)教育”先進(jìn)集體。充分利用好勞動(dòng)教育基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng)，信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，從個(gè)體教育入手，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。進(jìn)一步落實(shí)后勤精細(xì)化管理，充分挖掘市場(chǎng)潛能、開源節(jié)流、降低內(nèi)耗，形成科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制。按照建設(shè)規(guī)劃，整合學(xué)校辦學(xué)資源，完善辦學(xué)功能。主要包括：課程開發(fā)和課程評(píng)價(jià)制度、課堂教學(xué)質(zhì)量控制制度和選修課的學(xué)生管理和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度；教師教學(xué)管理和績(jī)效考核制度、校本教研和教師繼續(xù)教育制度；加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，提升發(fā)展學(xué)科，扶持薄弱學(xué)科，整合學(xué)科師資，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；積極推進(jìn)校本教研和課堂教學(xué)改革，在教法和學(xué)法研究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面取得實(shí)質(zhì)性成果。五、規(guī)范辦學(xué)（1）德育工作：優(yōu)化“以德育人，全員參與，自主管理，三位一體”的學(xué)校德育工作體系，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作隊(duì)伍的水平和教職工全員育人的積極性，形成學(xué)校德育工作的合力。以社會(huì)稱道為辦學(xué)追求；以德高品優(yōu)、真才實(shí)學(xué)、身心俱健為育人目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，著眼于學(xué)生的成功，追求學(xué)生的成材，立足于學(xué)生的成人。現(xiàn)有教職工17人，學(xué)生334人。我校積極開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)開展一系列活動(dòng)，使教師綜合素質(zhì)得以不同程度提高。：勤學(xué)、多思、求實(shí)、篤行。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、價(jià)值觀、世界觀和人生觀教育，激活學(xué)生的道德自省和道德需求，實(shí)現(xiàn)品德內(nèi)化和人格自我完善，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)健康教育，健全中學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防機(jī)制和突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警處置機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)生健康水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。完善學(xué)生實(shí)驗(yàn)裝備，加強(qiáng)圖書館建設(shè)，豐富圖書資源，建成電子閱覽室。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)，加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮黨政工團(tuán)的作用，努力實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍。通過(guò)舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問(wèn)題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)，以新課程研究為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。德育工作是學(xué)校教育的“固本強(qiáng)基工程”，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本出路。繼續(xù)完善“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。李各莊小學(xué) 素質(zhì)教育示范校自查報(bào)告李各莊小學(xué) 第二篇：素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告素質(zhì)教育示范校自評(píng)報(bào)告根據(jù)教育部《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法(試行)》(教督辦[2011]10號(hào))和《xx省中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評(píng)選工作的通知》(督教督字[2012]7號(hào))及《x市中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)選工作的通知》精神，及縣局相關(guān)要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)對(duì)照，認(rèn)真開展自查自評(píng)，通過(guò)自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)總分為120分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、辦學(xué)條件：我校位于xx，占地x平方米，建筑面積x平方米，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，有x百米環(huán)形跑道一個(gè)、有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地、有多媒體教室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、壁掛室電子科技館、體育器材室和微機(jī)室等功能室，有教學(xué)儀器x萬(wàn)余元、圖書x冊(cè)。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)20余種教育期刊，為教師購(gòu)買了《魏書生班主任工作漫談》、《魏書生教學(xué)工作漫談》分發(fā)給教師學(xué)習(xí)參考，開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量。此項(xiàng)自評(píng)分為10分。我校根據(jù)社會(huì)和學(xué)校實(shí)際情況，搞一些文體活動(dòng)與作品展覽，每年過(guò)“四節(jié)”已經(jīng)成為xx二小的傳統(tǒng)，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)主題活動(dòng)大大豐富了學(xué)生課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的綜合能力。自主管理主要是以少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班干部為依托。讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺(tái)。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)他們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)的好機(jī)會(huì)；激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的奮斗目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己力量的信心。２、以生本教育為契機(jī)，打造自主課堂文化。（３）歸納總結(jié)了“三三三”生本課堂教學(xué)模式。在單項(xiàng)活動(dòng)方面，也取得不俗的成績(jī)。現(xiàn)有教職工17人，學(xué)生334人。本共計(jì)劃撥62366元，為我校各項(xiàng)工作開展提供了有力的資金保障。針對(duì)幼兒園實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對(duì)教職工的政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高幼兒教師整體素質(zhì)。做好文體衛(wèi)生工作，認(rèn)真抓好體育、音美教學(xué)。為此我校從自身電教資源實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持使用電教器材與設(shè)備。清查違反交通規(guī)則問(wèn)題，進(jìn)行專項(xiàng)教育搞好個(gè)人衛(wèi)生與學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持周檢查和評(píng)比制度，并把評(píng)比結(jié)果納入教師考核內(nèi)容。學(xué)校占地面積33000平方米，建筑面積12