【正文】 學要求，堅持 “ 以德立校、依法治校，教書育人 ” 的原則，將德育貫徹到各學科教育之中，保證了德育在學校教育中的地位，做到有計劃、有步驟、有措施。第四條線是由保管處 —— 后勤人員組成的服務育人隊伍，為教育教學工作提供保障，由于職責分明，統(tǒng)籌協(xié)調，齊抓共管，形成了德育工作組織網(wǎng)絡化。此項自查得 60 分。 年級組長和班主任都是從教師中精心選拔出的師德高尚、整體素質比較高的教師，他們精力充沛，責任心強，又有工作熱情和愛心，是學校德育工作的中堅力量。 失分原因：由于學校經(jīng)費有限，有些德育干部、班主任外出參觀、學習、培訓比較少。此項自查得 38 分 A3 德育實施（分值 600 分，自評 575 分） B6 民族團結教育（ 60 分） 學校非常重視對學生進行民族團結教育，按規(guī)定開齊開足了各項課程，并且配齊配強兼專職教師，確保授課時數(shù)。通過知識講座，班會，黑板報等形式加大教育力度，全面落實 “ 十個一 ” 愛國主義教育主題活動。 班級是學校管理的基本單位，學校十分重視班級建設和管理工作，每個班配有班主任，雙語班另配有一名副班主任，每月組織班主任學習，每兩周定期召開班主任例會，并通過每月考核的形式總結前期工作，通報存在的問題，布臵下一階段工 作。 多年來，學校政教處能夠利用重大節(jié)日慶典、紀念日、班隊會等組織全體師生積極開展 “ 弘揚和培育民族精神 ” 、 “ 四個認同 ” 、 “ 誠信 ” 等為主要內(nèi)容的多種形式思想道德主題教育。 失分原因：由于學校沒有專職的心理輔導教師，也沒有學心理專業(yè)的教師，所以對學生的心理健康教育還有待進一步提高針對性和實效性。 學校能夠認真貫徹黨的教育方針，將 “ 黨的教育方針 ” 、 “ 社會主義榮辱觀 ” 、 “ 校風、學風、教風 ” 、“ 教師職業(yè)道德 ” 、 “ 反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一 ” 等標 語書寫或懸掛于校園醒目處。重要科室也有消防栓、滅火器等安全設施，為保障學生的生命健康安全保駕護航。 失分原因：由于客觀原因，家長學校工作不夠深入和全面，家長委員會在管理及支持方面力度不夠好，家長經(jīng)驗與學校教育還未能有機結合 起來。此項自查得 10 分 B19 辦學規(guī)范（ 20 分） 幾年來，學校深入貫徹黨的方針、路線、政策，認真學習法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。近三年未發(fā)生任何安全責任事故。 學校重視加強學 生的思想道德教育，能夠做到依法維護學生合法權益?，F(xiàn)在，學校每年都不斷涌現(xiàn)出更多的好人好事以及優(yōu)秀集體。 失分原因：個別學生個人衛(wèi)生不太好，極個別學生有戴頭巾現(xiàn)象。 20242024 學年學校繼續(xù)加大對教育教學的硬件的投入，辦學條件進一步 改善。 近年來在縣委、縣政府、縣教育局黨委及鎮(zhèn)政府的正確領導和大力支持下，全校師生以 “ 三個代表 ”重要思想和 “ 十八大 ” 精神為指導、深入貫徹落實黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意學校為目標，一手抓教育教學質量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實工作，取得了 “ 兩個文明 ” 的雙 豐收。 四、學校教學機構設置 我校實行黨支部領導下的校長負責制，校級領導 3 名，校長 1 名、黨支部書記 1 名、副校長 1 名；黨支部委員 3 名，領導班子成員 7 名，教務主任 1 名，德育主任 1 名，少先隊員輔導員 1 名。從而使爭創(chuàng)工作成為全校師生的共識。 尼亞孜（教務主任） 吉米拉木 全校師生積極投入到了爭創(chuàng)地區(qū)級 “ 德育 示范學校 ” 的工作中來，成立了自評工作領導小組并作如下安排： 組織動員，形成共識：我校全體師生十分重視這項工作，校領導組織專題會議進行討論并動員。 多年來，學校積極踐行 “ 以德立校、以法治校、以研興校、以績強校 ” 的路線，狠抓常規(guī)管理和隊伍建設，全面推進素質教育和教育創(chuàng)新。 學校現(xiàn)有 6 個年級， 9 個教學班，在崗教職工 19 人，其中專任教師 17 名；在崗教師的學歷結構為：大學本科學歷 4 人，大專學歷 13 人，中專學歷 2 人。 20242024學年學校繼續(xù)加大對教育教學的硬件的投入，辦學條件進一步改善。 教師職業(yè)道德好，違法率為零；學生犯罪率為零。 2024 年被命名為縣級 “ 花園式學校 ” ，加強環(huán)境的育人作用是我校德育工作的一項重要內(nèi)容，幾年來我校投入大量的資金對校園環(huán)境進行建設和改造，做到了凈化、綠化、美化、硬化。能夠依法保障教師開展教育教學活動、科研和參加培訓、進修等權利。此項自查得 9 分 B21 安全管理（ 12 分） 學校非常重視安全工作和校園周邊環(huán)境的管理，結合實際，成立了安全工作領導小組，制定了學生安全教育、食品衛(wèi)生、預防突發(fā)公共事件、預防學生傷害事故等預案和一系列規(guī)章制度，建立安全工作責任制、事故責任追究制和學生傷害事故報告制度。此項自查得 8 分 B18 制度建設（ 10 分） 多年來，學校能夠依法制定和修改學校章程，通過教職工代表大會充分討論、醞釀，報縣教育局審定后執(zhí)行。 學校每學期都要召開 12 次家長 會，向家長宣傳學校的有關規(guī)定及學籍管理的有關規(guī)定，向學生家長通報學生在校期間的表現(xiàn)及學習情況，將科學的教育方法向家庭輻射，幫助家長掌握科學的教育思想，同時明確向家長提出；不能讓孩子參加任何宗教活動，要樹立正確的 世界觀、人才觀、成才觀。 2024 年被命名為縣級 “ 花園式學校 ” 。學校宣傳渠道主要有：校園廣播站、宣傳欄、各班園地、板報、校園提示語。例如；針對一些學生行為習慣、考試緊張焦慮、青春期躁動、入校新生心理不適應新環(huán)境等對他們進行心理疏導。此項自查得 68 分 B11 實踐育人（ 60 分） 我校遵照《中華人民共和國國旗法》有關規(guī)定，結合學校實際，制定了規(guī)范的升降國旗制度，每天舉行莊嚴的升降國旗儀式已成為常規(guī)工作，強化了全體師生的國家觀念和維護國旗尊嚴的自覺性，推動和深化了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。 失分原因：由于一些客觀因素，禁毒、防艾等專題教育流于形式。 我校堅持每天中午和下午業(yè)余時間要求學生唱紅歌，并在多媒體教育看紅色電影。 學校盡最大努力，每學期開學典禮都對德育工作成績突出的中隊和品學兼優(yōu)的學生進行表彰獎勵，進一步調動了德育工作隊伍的積極性和主動性。 學校十分重視德育干部、班主任、骨干教師的培養(yǎng)和提高，同時不斷加強全體教職工的思想政治素質和業(yè)務水平的提高，每年定時召開德育工作研討會、班主任經(jīng)驗交流會，教學練兵比武、優(yōu)質課大賽等活動，選派骨干教師參加自治區(qū)、地、縣黨委，教育行政部門、教育科研所舉辦的政治理論和業(yè)務學習，培訓學習率達 98%以上。 B4 隊伍保障（ 30 分） 學校德育機構健全，領導非常十分重視德育干部的選拔和德育工作人員的配臵，政教主任、團隊專干及德育骨干均為大專學歷，其中政教主任和團支部書記，少先隊輔導員是中共黨員 ,并經(jīng)過專門業(yè)務培訓，具有較強 的組織管理能力，同時政治素質和業(yè)務能力都較強 ,具有多年從事學生思想政治工作的經(jīng)驗。 幾年來，我校始終遵照黨的教育方針，貫徹《中共中央辦公廳、國務院關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》精神，根 據(jù)學校的具體情況，分層次、有計劃、有目的、科學合理的制定了英艾日克鄉(xiāng)中心小學德育工作 5 年規(guī)劃，并制定了相應的組織機構和落實的具體措施。第二條線是由教務處 —— 教研室—— 教研組 —— 任課教師等組成的教書育人隊伍，負責檢查落實各學科任課教師上課、備課充分體現(xiàn)德育滲透，并以此作為教師課堂教學質量評估的重要 內(nèi)容，納入教師常規(guī)工作考核制度之中。 調整成立德育工作領導小組，成員如下： 組 長：阿米娜 .尼亞孜（校 長） 副組長：阿布都克熱木（黨支部副書記） 成 員：阿力木江（教務主任）阿曼古麗沙吾爾（政教主任）古麗努爾（，團支部書記，輔導員）阿曼古麗艾買提（教研主任）達吾提江（工會主席）古麗仙（后勤干部），莫明江 .阿布都艾尼（負責安全工作） 德育工作領導小組下設辦公室： 主 任：阿布都克熱木（兼） 成 員：阿米娜 .尼亞孜，阿力木江，阿曼古麗沙吾爾，古麗努爾，阿曼古麗艾買提，達吾提江，古麗仙，莫明江 .阿布都艾尼 學校德育工作自查自評小組： 組 長：阿米娜 .尼亞孜 副組長：阿布都克熱木 成 員：阿米娜 .尼亞孜，阿力木江，阿曼古麗沙吾爾，古麗努爾，阿曼古麗艾買提，達 吾提江，古麗仙，莫明江 .阿布都艾尼 負責各指標體系具體分工 : 阿米娜尼亞孜負責 A1 指標體系，阿布都克熱木負責 A2 指標體系，阿曼古麗沙吾爾負責 A3 指標體系，古麗努爾負責 A4 指標體系，阿力木江負責 A5 指標體系。政教主任阿曼古麗沙吾爾協(xié)助書記做好黨建、思想政治工作，協(xié)助校長做好糾風工作。學校 “ 八配套 ” 設施齊全，教育思想先進、教學條件優(yōu)越、校風學風良好、師生友團結互助，社會聲譽不斷增強。此項自查得 28 分 德育評估指標滿分 1000 分，我校通過自查自評得 958 分。 學校領導和教師能經(jīng)常對學生進行儀容儀表形象等方面的教育，要求學生著裝大方、樸素，不穿戴有宗教色彩的服飾，學生會每周一對全校學生儀容儀表進行檢查。此項自查得 28 分 A5 育人效果（分值 100 分，自評 95 分） B24 校風校貌（ 40 分） 近幾年，學校投入資金，努力改善校園環(huán)境。此項自查得 12 分 B22 法制教育（ 12 分） 領導重視依法治校工作，每年及時制定普法工作計劃和法制教育計劃，普法領導小組能夠認真貫徹落實上級文件精神，建立領導干部學法用法制度，利用寒暑假組織全體教職工開展法制教育專題培訓，學習國家法律法規(guī)，每學期組織教師和學生進行法律知識測試，做到教學有計劃，學習有教材，上課有老師，課時有保障。把 “ 依法辦學、依法治校、依法執(zhí)教 ” 始終貫穿于學校各項工作中，無任何違規(guī)招生辦學和違規(guī)辦班及違規(guī)設臵學校課程行為，不分快慢班，不強迫學生退學，不排名次，不在節(jié)假日組織學生集體補課，能夠按照上級文件要求收費，沒有違規(guī)罰款、違規(guī)使用教材和教輔資料行為，學校教職工師德高尚、思想過硬，沒有違規(guī)向學生推銷商品和教輔資料等行為。此項自查得 56 分 B16 德育科研（ 30 分） 結合新時期、新形勢下學校德育工作的特點，制定德育科研規(guī)劃，不斷加強對德育科研工作的組織領導，積極開展德育科研工作，號召全體教師研究德育工作的新方法，總結經(jīng)驗撰寫德育論文。此項自查得 38 分。 學校能夠認真貫徹黨的教育方針，將 “ 黨的教育方針 ” 、 “ 社會主義榮辱觀 ” 、 “ 校風、學 風、教風 ” 、“ 教師職業(yè)道德 ” 、 “ 反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一 ” 等標語書寫或懸掛于校園醒目處。 失分原因：由于學校缺少專職的心理輔導教師，也沒有學心理專業(yè)的教師，所以對學生的心理健康教育還有待進一步提高針對 性和實效性。此項自查得 68 分 B11 實踐育人（ 60 分） 我校遵照《中華人民共和國國旗法》有關規(guī)定，結合學校實際，制定了規(guī)范的升降國旗制度，每天舉行莊嚴的升降國旗儀式已成為常規(guī)工作，強化了全體師生的國家觀念和維護國旗尊嚴的 自覺性，推動和深化了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。 失分原因：由于一些客觀因素，禁毒、防艾等專題教育流于形式。 我校堅持每天升國旗時要求學生唱紅歌，并定期組織學生在多媒體教室看紅色電影。 學校盡最大努力，每學期開學典禮都對德育工作成績突出的中隊和品學兼優(yōu)的學生進行表彰獎勵，進一步調動了德育工作隊伍的積極性和主動性。深入貫徹黨的方針、路線、政策，認真學習法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。 學校重視教師職業(yè)道德建設，認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了《評教議教制度》 、《班主任工作考核細則》和《教職工年度考核細則》等一系列德育考核制度，促進了德育工作的深入開展。具體設德育主任 1 名 ,團支部書記 1 名 ,少先隊輔導員 1 名。學校推行三級管理體制。同時將各級指標進行分解并落實到各處室和每位教師，做到領導重視、全員參與，經(jīng)大家認真 分析討論，一致認為我校德育工作基礎扎實、校風優(yōu)良，因此決定向地區(qū)教育局送交德育達標申請，并在學校德育工作領導小組的安排部署下，對我校德育工作完成了自查自評，準備接受縣教育局評 估驗收。第一篇： (定稿 )德育示范校自查自評 和靜縣第八小學申報縣級 德育示范校自查自評報告 為迎接縣級德育示范校驗收團的驗收，我校抽調部分人員認真按照自治區(qū)教育廳頒發(fā)的《新疆維吾爾自治區(qū)中小學德育工作評估方法》，逐項對學校的德育工作進行了細致的評估，現(xiàn)將自查自評情況總結如下： 一、學?；靖艣r 我校原址為協(xié)鄉(xiāng)中學，始建于 1985 年，建校批復為和政發(fā)［ 1999］ 136 號文件，在 2024 年 11 月我校與協(xié)鄉(xiāng)中心小學、協(xié)鄉(xiāng)查村小學合校為協(xié)比乃爾布呼鄉(xiāng)中心學校，截止 2024 年 8 月中學部全部整合到縣城學校，我校現(xiàn)為和靜縣第八小學是一所民漢合校的寄宿制小學，下轄一所教學點。 二、德育工作自查自評組織開展情況 （一）成立了德育工作領導小組 學校就成立了德育工作領導小組和自查自評工作專題小組 ,，為了能夠順利通過縣德育評估，學校多次組織全體教師開會，統(tǒng)一思想 ,提高認識，認真學習了《新疆中小 學德育示范校 依法治校示范校評估指標體系》，我們充分認識到達標評估工作不僅是對德育工作的檢查，也是對我校全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高學校教育教學質量的全面評估，必將對我校落實 “ 德育為首 ” 的思想和進一步提高學校德育工作的實效產(chǎn)生積極的推動作用。此項自查得 40 分 B2 組織機構（ 60 分） 學校實行黨總支領導下的校長負責制，具有健全的領導班子和工作體