【正文】 習(xí)活動(dòng)形式多樣，有課堂上的小組合作學(xué)習(xí)，有課外以學(xué)科以班級(jí)為單位的研究性學(xué)習(xí)，如：六年級(jí)學(xué)生組織的自然科“水土流失調(diào)查”研究，數(shù)學(xué)科的“問(wèn)題解決”研究，語(yǔ)文科的“比比誰(shuí)識(shí)字方法巧”研究等等。學(xué)校設(shè)立學(xué)生在家表現(xiàn)情況登記表，要求學(xué)生自己能做的事自己做，每周參加家務(wù)勞動(dòng)和校內(nèi)外公益勞動(dòng)，注重勞動(dòng)觀念、習(xí)慣、技能三結(jié)合的教育。C27 改革實(shí)驗(yàn) 權(quán)重分 30 自評(píng)分 30 隨著教育科研實(shí)踐的深入開(kāi)展，我校意識(shí)到要實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，必須改變“單科實(shí)驗(yàn)”的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“整體改革”。英語(yǔ)科的考試采取口語(yǔ)、單詞、筆試相結(jié)合，技能科、活動(dòng)課期末組織教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。德育實(shí)效性研究榮獲市優(yōu)秀課題成果二等獎(jiǎng)。在省文明網(wǎng)站優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)的評(píng)選中，我校的網(wǎng)頁(yè)榮獲福建省文明風(fēng)網(wǎng)站，2004文明形象展最佳子網(wǎng)。重視校園治安保衛(wèi)工作。建立流生報(bào)告制度，建立鞏生責(zé)任制，防止學(xué)生中途輟學(xué)。2008年學(xué)校被評(píng)為泉州市文明禮儀教育示范校。2006年以來(lái)，學(xué)生參加縣級(jí)以上的各項(xiàng)競(jìng)賽，一百多人次獲獎(jiǎng)。2008年，學(xué)生參加縣英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽榮獲團(tuán)體總分第一名，參加第十屆“海峽冰心”杯全國(guó)青少年寫作大賽10人獲獎(jiǎng)。2005年學(xué)校選派學(xué)生代表福建省參加兩省兩地在澳門舉行的小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲4塊銀牌。《少兒茶藝》、大型歌舞《采一片新綠送給你》參加教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中央教科所、中央電視臺(tái)等單位聯(lián)合舉辦的“春滿校園”校園文藝晚會(huì)優(yōu)秀節(jié)目評(píng)選分別榮獲二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，《采一片新綠送給你》還參加首屆全國(guó)兒童藝術(shù)表演大賽榮獲一等獎(jiǎng)，并到廣州參加頒獎(jiǎng)晚會(huì)的演出。教室自然采光、通風(fēng)符合教學(xué)衛(wèi)生要求。學(xué)校體育器材室48㎡，體育器材按《教育部體育器材設(shè)施配備目錄》配備，器材使用率、完好率高。學(xué)校配有圖書管理員2人。幾年來(lái)，我校上報(bào)縣、市、省級(jí)立項(xiàng)的課題有管理類的“學(xué)校可持續(xù)發(fā)展辦學(xué)策略研究”，有語(yǔ)文科的“做真人學(xué)校榮獲縣教育科研先進(jìn)單位的稱號(hào)。2001年，在團(tuán)中央開(kāi)展的體驗(yàn)教育活動(dòng)中，我?！安瓒夹〔┦俊贝砀＝ㄊx京展示成果，并榮獲全國(guó)優(yōu)秀課題成果一等獎(jiǎng)。2008年5月16日，《福建日?qǐng)?bào)》在《未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新專欄》以《茗香飄自校園來(lái)》為題，報(bào)道了我校涉茶教育的成效。目前學(xué)校校區(qū)占地面積7749平方米，建筑面積3347平方米，現(xiàn)有36個(gè)小學(xué)教學(xué)班（附設(shè)1個(gè)特殊教育班），在校學(xué)生近1620人；在編教職工100人, 學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中，碩士研究生1人，大學(xué)本科學(xué)歷24人，大學(xué)?？茖W(xué)歷75人，小學(xué)高級(jí)職稱40人，初級(jí)職稱43人，特崗及新分配教師17人。班班配有多媒體，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用正常。同時(shí)，積極開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。先后有市模范教師，市師德標(biāo)兵，省市先進(jìn)工作者、省模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師等涌現(xiàn)。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，帳目清楚；上級(jí)下?lián)艿母鞣N資金等做到?？顚Ｓ?，按時(shí)足額發(fā)放到位；財(cái)物管理制度健全，校產(chǎn)校具保管、借用、修繕、有專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)有清冊(cè)，設(shè)備完好率≥90%。課堂教學(xué)學(xué)校教師都能正確使用教科書和其他教學(xué)資源；注重了教學(xué)過(guò)程中知識(shí)與技能，過(guò)程與方法整體優(yōu)化；教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系平等、積極互動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)；教師的教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué) 8和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作；關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。由于客觀原因，信息化資源的開(kāi)發(fā)存在一定差距。三、A3學(xué)校管理19分，自評(píng)18 分 教學(xué)管理學(xué)校嚴(yán)格按省頒標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊各科課程，嚴(yán)格課程管理，學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；教師能按新課改精神備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等，教學(xué)過(guò)程以及教育科研等各項(xiàng)工作都符合新課改精神的要求；建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度；貫徹落實(shí)教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定；注重促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和新教師培訓(xùn)工作。師德建設(shè)學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，提高自身的素質(zhì)。教師編制無(wú)空缺。設(shè)施設(shè)備學(xué)校各類教學(xué)用房、教輔用房齊全，包括：普通教室、多媒體教室、行政辦公室、教師辦公室、會(huì)議室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、心理健康衛(wèi)生室、廁所等等。附加指標(biāo) 違紀(jì)與失職 酌情減1020分 1020 自評(píng)分 0 學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)與失誤的行為。2006年，泉州電視臺(tái)刺桐紅欄目用兩個(gè)專題分別介紹我校茶文化教育情況。涉茶教育已取得了豐碩的教育成果。思品教育實(shí)效性研究榮獲市二等獎(jiǎng)。附加指標(biāo) 成果與經(jīng)驗(yàn) 酌情加1030分 1030 自評(píng)分 30 學(xué)校把教育科研作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)，扎實(shí)走好教育科研興校之路。1各類設(shè)備符合教學(xué)衛(wèi)生、安全要求，使用率、完好率高。學(xué)校配備面積達(dá)192㎡的多功能活動(dòng)廳、室，內(nèi)配備多媒體設(shè)備。附加指標(biāo)教育物質(zhì)裝備 酌情加1020分 1020 自評(píng)分 18各類校舍設(shè)施齊全，符合教育設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)范要求，㎡，㎡。結(jié)合日常教育提高學(xué)生審美能力。2005年學(xué)生參加市傳統(tǒng)校體育競(jìng)賽榮獲女子乙組團(tuán)體總分第一名，男子乙組總分第三名，團(tuán)體總分第五名。學(xué)生參加市勞動(dòng)技能競(jìng)賽，六項(xiàng)技能競(jìng)賽均獲團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)。2008年，我校333個(gè)學(xué)生參加考試，%，%，及格率100%，%。學(xué)生遵守《守則》、《規(guī)范》，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，遵紀(jì)守法，尊重和理解他人，具有誠(chéng)信、正直、謙讓的品質(zhì)和初步的分辨是非能力。C33 輟學(xué)率 權(quán)重分 10 自評(píng)分 10 認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，提高認(rèn)識(shí)，鞏固、提高“兩基”成果。校園環(huán)境布置既體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)功能，又具有個(gè)性特色，校園做到凈化、綠化、美化、教育化。資料記載翔實(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)，有使用價(jià)值?！皩W(xué)校可持續(xù)發(fā)展辦學(xué)策略”研究，作文教學(xué)“做真人考試的方法有筆試、口試、實(shí)踐等。同時(shí)要求教師做到每課有隨筆，每單元有反思。C25 勞動(dòng)與技術(shù)教育 權(quán)重分 20 自評(píng)分 20 學(xué)校把勞動(dòng)與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，配齊教材，教師，有勞動(dòng)課的教學(xué)計(jì)劃，教案，每學(xué)期組織考查。C23 研究性學(xué)習(xí)權(quán)重分 20 自評(píng)分 19 學(xué)校重視研究性學(xué)習(xí)，制定《學(xué)校研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，從三年級(jí)開(kāi)始，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、自然、社會(huì)學(xué)科中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生全員參與。加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、技能及現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)。學(xué)校重視對(duì)藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，期中領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課，期末對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測(cè)試。體育教師能合理的使用場(chǎng)地，正確使用體育器材，注意運(yùn)動(dòng)安全。幾年來(lái)，學(xué)校為市作文教學(xué)研討會(huì)，市思品教學(xué)研討會(huì)提供觀摩活動(dòng)，36位教師為市骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員開(kāi)課。C17 課堂教學(xué) 權(quán)重分 40 自評(píng)分 39 我校根據(jù)課改的精神，對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了明確的要求，具體是：在教學(xué)目標(biāo)確立上，注重“三維”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由單純的知識(shí)傳授向關(guān)注知識(shí)傳授、智慧啟迪、人格生成轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元化；在教學(xué)內(nèi)容的處理方面，做到五個(gè)轉(zhuǎn)化：即復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，深?yuàn)W的內(nèi)容通俗化，困難的內(nèi)容容易化，抽象的內(nèi)容具體化，枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化；在教學(xué)方法上，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，生動(dòng)活潑地發(fā)展；在教學(xué)過(guò)程中，重基礎(chǔ)，重能力，重習(xí)慣，重情感，重實(shí)踐，以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境，教師把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂；在教學(xué)的手段上，重視現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用，力求教學(xué)手段的現(xiàn)代化；在教學(xué)的對(duì)象上，面向全體學(xué)生，因材施教，特生特教，特苗特育。⑤監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量形成于過(guò)程，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)行五監(jiān)控：①監(jiān)控開(kāi)課情況。學(xué)校開(kāi)發(fā)了《安溪的茶》、《早會(huì)教育序列》、《中華文化素養(yǎng)》等十幾門校本課程。學(xué)校每年開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)《規(guī)范》、《守則》、《公民道德建設(shè)綱要》等內(nèi)容，組織編寫了《早會(huì)教育序列》，早會(huì)教育分為思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、生活素質(zhì)四個(gè)部分，供周一至周四早會(huì)教育參考。學(xué)校被評(píng)為泉州市少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)學(xué)校，福建省少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)學(xué)校，少先隊(duì)全國(guó)紅旗大隊(duì)，福建省“愛(ài)心單位”。其次，重視對(duì)班干部的培養(yǎng)，班干部民主選舉，定期培訓(xùn)班干部。學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定再次修訂《早會(huì)教育》，充實(shí)德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方式。C11 德育隊(duì)伍 權(quán)重分 10 自評(píng)分 10 學(xué)校有省思品學(xué)科帶頭人1人，市思品科教學(xué)能手2人，3位教師分別榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)思品科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，省優(yōu)秀班主任1人。校園按規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)，分成教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，校園整潔美觀，綠化遍及可覆蓋地面，學(xué)校被評(píng)為省、市綠色學(xué)校。評(píng)價(jià)的條文，對(duì)教師的學(xué)習(xí)科研，培訓(xùn)都作了明確的規(guī)定，突出了發(fā)展性。有5位教師評(píng)上小中高職稱，14位教師被評(píng)為省、市、縣學(xué)科帶頭人，28位教師被評(píng)為縣級(jí)以上骨干教師。③專家指導(dǎo)。⑤名師工程。對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)全員培訓(xùn)，舉行計(jì)算機(jī)使用、課件制作比賽。全校教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)。四抓是：一抓理論武裝思想，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，幫助教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人生觀、教育觀。2003年被評(píng)為福建省黨政工共建“教工之家”先進(jìn)單位。各處室有辦公地點(diǎn)，配備電腦、內(nèi)部電話，設(shè)備齊全，布置規(guī)范。行政人員編寫了《安溪的茶》、《早會(huì)教育》、《中華文化素養(yǎng)》等校本教材。學(xué)校以素質(zhì)教育、文明學(xué)校和示范校的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，周期性地開(kāi)展自我評(píng)價(jià)，并主動(dòng)利用自評(píng)結(jié)果調(diào)整學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。積極構(gòu)建四個(gè)模式：即以因材施教為核心的個(gè)性化教學(xué)模式，以立志成才為主題的激勵(lì)性德育模式，以優(yōu)質(zhì)高效為標(biāo)準(zhǔn)的效益型后勤模式，以科學(xué)民主為特征的舒暢型管理模式。學(xué)校教育是個(gè)整體。①超前發(fā)展的思想。學(xué)生撰寫的習(xí)作發(fā)表在省級(jí)刊物二百多篇，參加市作文通訊賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2008年榮獲福建省基礎(chǔ)教育科研活動(dòng)組織獎(jiǎng)，泉州市教育科研先進(jìn)單位。3位教師參加省、市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，31位教師參加市骨干教師培訓(xùn)，91位教師通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。學(xué)校確立以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長(zhǎng)的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨，以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想。特別是成績(jī)不理想的學(xué)生克服了自卑、自棄和不合群的心理障礙，具備了自尊、自信、合群、克服困難，不怕挫折的個(gè)性品質(zhì)。三、服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口都能按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%。學(xué)校按省頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，開(kāi)足課時(shí)，采用教育行政部門規(guī)定的教學(xué)輔助用書和教科書。學(xué)校加強(qiáng)師德教育，廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以公民道德規(guī)范要求注重自己的言行，提高自身的素質(zhì)。做到管理民主，辦事公開(kāi)。學(xué)校各類教學(xué)用房、生活用房齊全，包括：普通教室、多媒體教室、會(huì)議室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室、等等均符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理；校長(zhǎng)已參加崗位培訓(xùn)，持證上崗；實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，研究決定學(xué)校重要事項(xiàng)，班子無(wú)內(nèi)耗。二、多年來(lái)，學(xué)校始終將“全面發(fā)展 培養(yǎng)個(gè)性”確定為辦學(xué)目標(biāo)，積極主動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了《實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》。學(xué)校按教育局有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度；建立電子學(xué)籍。學(xué)校培訓(xùn)工作制度和措施健全，制定提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)年都組織教師參加省、市的教師培訓(xùn)，特別是采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，邀請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)專家到校講座、評(píng)課、議課，收到良好的培訓(xùn)效果；青年教師積極參加教研活動(dòng)，每節(jié)課教學(xué)后，要求全體教師對(duì)自己的教學(xué)行為都能進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的辦法，襈寫書面教學(xué)反思。學(xué)校把勞動(dòng)與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)；有社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，課程內(nèi)容以主題活動(dòng)的形式呈現(xiàn)；過(guò)程與效果有完整的記載，開(kāi)展的經(jīng)常性不夠。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)校德育工作，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。雖然取得了以上成果，但是還有一些問(wèn)題和不足之處。2001年，學(xué)校通過(guò)了泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)校的檢評(píng)。教師撰寫的論文發(fā)表在省級(jí)以上CN刊物的有85篇，獲獎(jiǎng)121篇?？h對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，我校的優(yōu)秀率、合格率、平均分連續(xù)五年名列前茅。教師備課室配備電腦、空調(diào)，學(xué)生電腦室電腦更新?lián)Q代，多功能教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、圖書室、閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、乒乓球室、茶藝室等專用室及時(shí)添置器材，設(shè)施齊全。在學(xué)校規(guī)劃，設(shè)備添置，課程開(kāi)設(shè)等方面既考慮到現(xiàn)在發(fā)展的需要，又考慮到學(xué)校未來(lái)發(fā)展的需要，同時(shí)還考慮社會(huì)持續(xù)發(fā)展的需要，整體規(guī)劃，分步實(shí)施，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)黨的教育方針和有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，制訂學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的整體構(gòu)想，整體思路是：牢牢把握一個(gè)宗旨：學(xué)校以創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長(zhǎng)的學(xué)生為目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生“五育”全面發(fā)展為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育。（3）健全適應(yīng)時(shí)代要求的，科學(xué)、合理、規(guī)范的，具有民主性、易行性、有效性的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和依法治校的管理體系。學(xué)校設(shè)立了校長(zhǎng)室、黨支部、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處，各部門職責(zé)明確，分工合作，運(yùn)作有序。班子形成了勤政、協(xié)作、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，公正廉潔，嚴(yán)以律已，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)內(nèi)耗，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。學(xué)校信息傳遞與反饋渠道暢通，上情下達(dá)，下情上傳，有令必行，有禁必止，解決問(wèn)題及時(shí)。2000年被評(píng)為縣校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位，2001年被評(píng)為泉州市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位。四抓規(guī)章約束言行，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度管人，用制度約束教師的言行。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格已成為教師的自覺(jué)行為。積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專著，摘錄一萬(wàn)字讀書筆記。①校本培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課、高級(jí)教師導(dǎo)向課、一級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課、青年教師匯報(bào)課、現(xiàn)場(chǎng)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)反思的評(píng)選提高教師的素質(zhì)。17個(gè)課題報(bào)送國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)驗(yàn)收或獲獎(jiǎng)。教師職稱的評(píng)聘，依據(jù)《教師晉級(jí)積