故鄉(xiāng)(魯迅)_教學設計-在線瀏覽
2024-11-16 02:15本頁面
【正文】 訥）行為性格之變：兒時機敏靈活，熱情開朗；現(xiàn)在麻木遲鈍，忠厚老實（述苦簡單、只挑必要東西）少年閏土——閏土之變——中年閏土（小英雄）（木偶人）閏土之變的根源何在？（多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳的多重壓榨）直接原因：多子，負擔沉重；饑荒，天災橫生。：肖像之變：從前是終日擦著白粉的“豆腐西施”，姿色出眾；現(xiàn)在是凸顴骨，薄嘴唇，張著兩腳，形如細腳伶仃的圓規(guī)。）談吐之變：說話和氣，態(tài)度友善；現(xiàn)在是尖酸刻薄，勢利刁鉆（愛占小便宜，開口就要東西）行動性格之變：從前靠姿色坐地等花開，過著衣食無憂的生活，安分守己，為人本分。當年的楊二嫂——楊二嫂之變——今日的楊二嫂（安分者）（市儈者）？（農(nóng)民生活的日益貧困，社會黑暗與腐朽日深）五、再讀課文，思考變化：：回故鄉(xiāng)—在故鄉(xiāng)—離故鄉(xiāng)？一個為窮苦農(nóng)民的代表，一個為小市民的代表。，作者有何想望？否定舊社會，呼喚新生活。社會日益黑暗與腐朽，是造成農(nóng)民及市民生活日益貧困化的總根源。末段寄予希望，鼓勵為新生活而奮斗的堅決徹底之革命的到來！六、寄語學生，珍視今朝：同學們，我們今日的新生活正是魯迅當日所向往的，但它來之不易，是無數(shù)仁人志士拋頭顱，灑熱血換來的。在通讀全文的預習基礎上，重點進行對比朗讀。（二）記憶中的故鄉(xiāng)“這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來??”到“??反從他的胯下逃走了”。二、肖像對比（一）閏土肖像的巨大變化從“這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來??”到“??我們便熟識了”。（二）楊二嫂肖像的巨大變化從“哈！這模樣了！??”到“??所以竟完全忘卻了”。（二）閏土中年時的言、行、神、心以及他和“我”的關系從“我這時很興奮??”到“??他用船來載去”?！拔液湍赣H也都有些惘然??”到“??竟跑得這樣快”?！袄衔蓦x我愈遠了??”到“??為我們所未經(jīng)生活過的”。為了加深體會，要采用多種方式反復朗讀，如散讀、齊讀、示范朗讀等等，充分發(fā)揮朗讀對于理解課文的作用，切不可一讀了之?；臎?，冷落，沒有一些活氣。：深藍的天空，金黃的圓月，一望無際的碧綠的西瓜??這是“我”對新生活的理想和追求。30年后的閏土身材增加了一倍，紫色的圓臉已變作灰黃，而且增加了很深的皺紋；眼睛腫得通紅，頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；紅活圓實的手已又粗又笨而且開裂，象松樹皮，但手中多了一支長煙管。，人稱“豆腐西施”，是一個美女。極瘦。閏土和楊二嫂肖像的巨大變化反映了舊中國農(nóng)村的破產(chǎn)和貧窮。，而且很遲鈍（“動著嘴唇，卻沒有作聲”），動作遲疑（“他遲疑了一回，終于就了坐”），神情先是歡喜和凄涼，后來變得呆滯（“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”），以至沉默（“象一個木偶人”）。稱“我”為“老爺”，說明“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。四、楊二嫂言、神、行之特征語言尖刻（“貴人眼高”），怪聲怪氣（“阿呀呀”“阿呀阿呀”），見解庸俗（“你闊了”，“你現(xiàn)在有三房姨太太，出門便是八抬的大轎”。）跟“我”說話時憤憤不平，“顯示鄙夷的神色；仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的”。楊二嫂和閏土都是在帝國主義和封建主義壓迫下身體被摧殘、心理被扭曲的人物，都是病態(tài)社會中不幸的人，這是她和他的共同點。五、“隔膜”與“一氣”的對比意義通過“我”和中年閏土的隔膜與宏兒和水生的“一氣”之對比，表達了“我”的希望：希望新一代不再象老一代那樣又彼此隔膜起來，也不希望他們象老一代那樣過著辛苦輾轉、辛苦麻木、辛苦恣睢的生活，他們應該有新的生活。性格的人物。參考答案： “我”回故鄉(xiāng)的見聞點撥：線索指事件發(fā)展的脈絡。全不如此”，意思是我記憶中的故鄉(xiāng)，完全不像眼前的故鄉(xiāng)這樣荒涼?！边@是因為“我”記憶中的故鄉(xiāng)，正處在清朝末年，中國已淪為半封建半殖民地社會。所以說，“仿佛也就如此”。聯(lián)系后文，我們就會知道，主要是由于“我”的童年生活中出現(xiàn)了閏土。所以，“我”對故鄉(xiāng)的感情是悲涼的，又是復雜的?！拔摇敝車娜怂枷肼槟尽⒗淠?，沒有誰和“我”一樣，“我”和他們形同陌路，所以說仿佛“四面有看不見的高墻，將我隔成孤身”。閏土的愿望不過是讓一家人擺脫貧困，得以溫飽，所以說愿望是切近的。而“我”的愿望是創(chuàng)建一種“我們所未經(jīng)生活過的”一種全新的生活，需要靠眾多的人去努力、探索、開創(chuàng)。二、為了提高學生對本文中的基礎認識、寫作特點和難句的認知和理解能力，設計以下辨析判斷題基礎知識（一）給加黑的字選擇一個正確的讀音：，折（ｓｈ227。ｎ ｘｉ224。 ｓ236。4.??沒有系（ｊ236。）裙，張著兩腳??5.“哈！這模（ｍ ）樣了！”（二）給加黑的字選擇一個正確的義項：，是我們啟程的日期。，挑去賣，總要捐幾回錢??捐：①獻出；②捐助；③賦銳的一種。“辛苦”的含義有：①處心積慮，挖空心思；②奔波，勞碌；③辛勤，勞苦。寫作特點（一）下面三句話里的“圓規(guī)”各用的是什么修辭方法，選擇合適的填在句后的括號里。（）。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了。難句理解（一）“我想到希望，忽然害怕起來了。（二）“閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?！?.“手制的偶像”的意思是：①親手用木頭或泥土做成的神像；②比喻沒有剝削、沒有壓迫的社會主義遠景；③比喻讓后代過上新生活的主觀愿望。2.“我的愿望茫遠”的原因是：①根本沒有實現(xiàn)的可能；②當時大多數(shù)人還不想去
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