【正文】 種多樣，道理自然也是數(shù)不勝數(shù)，可是我們這些學(xué)生真正認同的又有幾條 ? 或許有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。也許，真的為了以后的幸福，我要獨自承擔起責任，面對重如泰山的壓力，我沒有退路，后面是萬丈深淵，而面前是萬重青山。想著：我會和我的朋友像這樣疏遠嗎 ?淡淡的，心中一松，不會的，現(xiàn)在可不是那墮落時代，連故鄉(xiāng)也不會離我遠去，朋友我更會永遠記住。?”“那猹可狡猾了，它??”“潮汛來到的時候，魚都像青蛙似的有兩只腳??”“老爺??”“這就是水生，我家現(xiàn)在困難，我??”閏土那經(jīng)過三十年磨損而相差巨大的話語，久久回蕩。帶來的是一個地地道道的農(nóng)民，手也不像當初 那么細嫩，而是滿手褶皺，口子 。在他的家里，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。 那時，魯迅第二次見到閏土的時候，閏土叫了魯迅一聲老爺，讓魯迅好不驚訝?！? 他卻搖了搖頭，說：“老太太說什么呢，這不和規(guī)矩，不行。一顆主仆關(guān)系的種子，已在閏土心中深深扎根。這就是封建社會的帝國主義造的孽。另一方面，集中體現(xiàn)了魯迅先生對“人性”探索的意義。突出反映了魯迅對“國民性”的拯救。而閏土就是這樣，有事我也想，他是長大了，還是變傻了，友誼畢竟不是用身份地位與金錢可以衡量的啊。我們不會忘記，我們的關(guān)系不會有隔膜。思わずびっくりした、急い立ち上がって迎えた。人目で閏土とわかっただけど、私の記憶の中の閏土ではなかった。破れったラシャ帽子をかぶって、身にはただ薄く綿入れ一枚、體じゅうぶるぶる震えている。この時私は嬉しいけど、何を話しればいいか、ただ一言： ああ、閏ちゃん、よく來たね。 彼は突っ立ったままだった。唇が動いたが、聲にはならなかった?！袱坤螭蕵?！??。悲しむべき厚い壁が、二人の間を隔ててしまったのを感じた。 わたしも橫になって、船の底に水のぶつかる音を聞きながら、今、自分は、自分の道を歩いているとわかった。せめて彼らだけは、わたしと違って、互いに隔絶することのないように??とはいっても、彼らが一つ心でいたいがために、わたしのように、無駄の積み重ねで魂をすり減らす生活をともにすることは願わない。また他の人のように、やけを起こしてのほうずに走る生活をともにすることも願わない。わたしたちの経験しなかった新しい生活を。たしか閏土が香爐と燭臺を所望した時、わたしはあい変わらずの偶像崇拝だな、いつになったら忘れる つもりかと、心ひそかに彼のことを笑ったものだが、今わたしのいう希望も、やはり手製の偶像にすぎぬのではないか。 まどろみかけたわたしの目に、海辺の広い緑の砂地が浮かんでくる。思うに希望とは、もともとあるものとも言えぬし、ないものとも言えない。もともと地上には道はない。 第三篇：魯迅《故鄉(xiāng)》 人物：“我”（魯迅）楊二嫂宏兒水生閏土女兒魯迅母親旁白 地點：五（ 1）班教室 旁白：轉(zhuǎn)眼間，到了 21 世紀的今天，這位偉大的思想家魯迅決定回到相隔兩千余里的故鄉(xiāng)。魯迅：（驚訝）二十年的變化太大了，如今這已是一幢兩層別墅，這兒還是我以前的家嗎？ 旁白：這時，魯迅的母親正向魯迅走來。旁白：這時，從二樓下來一個人。魯迅：（激動）啊！是閏土哥！我怎能忘了你呢？ 魯迅母親：閏土啊，來啦，你的封建思想要改了，叫他迅哥，別叫別的。我?guī)愕綐巧峡纯?。魯迅：呵呵！在玩電腦呀，把眼睛離電腦遠一些，別近視了！宏兒：（笑了笑）知道嘍！水生，你 能下樓去端橙汁嗎？水生：好滴！ 旁白：于是，水生蹦蹦跳跳地下樓了。魯迅：水生，你唱的是那首歌？水生：加油少年的《快樂環(huán)島》。 旁白：他們倆邊走邊談，不一會兒在路上遇見了楊二嫂。楊二嫂：那就太感謝你了。閏土女兒：爸，您回來啦。閏土女兒：叔叔。閏土女兒：嗯！ 旁白：午飯過后，魯迅和親人朋友們紛紛道別，坐上了飛機 飛機緩緩起飛，這次回故鄉(xiāng)給魯迅留下了深刻的印象，回想起此次回鄉(xiāng)，魯迅淡淡地笑了?? 第四篇：故鄉(xiāng)魯迅 五、故鄉(xiāng)魯迅 第一段中的“冒著嚴寒”說明什么？ 開篇點 題回故鄉(xiāng)。 第 1 段寫出我回故鄉(xiāng)急切心情。 寫出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，烘托“我”悲涼的心情。 先用一個感嘆句“阿！”再用一個否定的疑問句。對懷疑加以否定，反映“我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。 怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此， —— 雖然沒有進步，也未必有我所感的悲涼”？ 眼前蕭索的景象與“我”記憶中的故鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自我安慰，實則流露出一種憂憤之情?！拔摇闭娴膶枢l(xiāng) 不留戀嗎？為什么不留戀呢？ 并非真的不留戀。 作者對故鄉(xiāng)的感情是：既失望又抱著希望，既想離開又很留戀。 “他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？ 新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。想到希望便會想到希望的實現(xiàn)，而故鄉(xiāng)的凄涼現(xiàn)狀使“我”對希望的能否實現(xiàn)充滿迷惘，希望能否實現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實現(xiàn)，“我”自然便害怕起來。 為什么說“他的愿望切近，我的 愿望茫遠罷了。 課文再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，表現(xiàn)了什么？ 海邊奇異的圖畫是“我”對美好希望的想象和憧憬。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 它告訴人們： 只空有希望而不去奮斗追求、探索實踐，希望必然落空，等于沒有，希望便“無所謂有”； 有了希望并始終不逾地斗爭、實踐，雖然實現(xiàn)“希望”困難重重，但只要去探索實踐，就有實現(xiàn)的可能，希望便“無所謂無”。 語言賞析（課后練習(xí)三） 也 說明“不如意”者遠非閏土一人，潛臺詞是大家都不如意，或者我們都不如意?！爸弧遍c土的家境比當年更困苦了。 遠近橫著幾個蕭索的荒村 “橫”字寫出了荒村的稀落和蕭條，表現(xiàn)出在帝國主義和封建主義殘酷蹂躪下農(nóng)村日益衰敗的景況。 環(huán)境描寫的作用： 現(xiàn)實的故鄉(xiāng)蕭索、荒涼、單調(diào)，失去生命的活力。環(huán)境描寫既真實再現(xiàn)了社會生活，也凸現(xiàn)了故鄉(xiāng)人的關(guān)系，“我”的情感態(tài)度：純真美好的人際關(guān)系如今有了隔閡。老爺：可悲！ “我